Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Pimperton, H"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł :
Language and reading comprehension in middle childhood predicts emotional and behaviour difficulties in adolescence for those with permanent childhood hearing loss.
Autorzy :
Stevenson J; Faculty of Social and Human Sciences, University of Southampton, Southampton, UK.
Pimperton H; Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
Kreppner J; Faculty of Social and Human Sciences, University of Southampton, Southampton, UK.
Worsfold S; Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
Terlektsi E; School of Education, University of Birmingham, Birmingham, UK.
Mahon M; Language and Cognition Research Department, University College London, London, UK.
Kennedy C; Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton, UK.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines [J Child Psychol Psychiatry] 2018 Feb; Vol. 59 (2), pp. 180-190. Date of Electronic Publication: 2017 Sep 05.
Typ publikacji :
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms :
Language*
Reading*
Adolescent Development/*physiology
Behavioral Symptoms/*physiopathology
Child Development/*physiology
Comprehension/*physiology
Hearing Loss/*physiopathology
Adolescent ; Adult ; Affective Symptoms/physiopathology ; Child ; Female ; Humans ; Longitudinal Studies ; Male ; Young Adult
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Cambridge Face Memory Test for Children (CFMT-C): a new tool for measuring face recognition skills in childhood.
Autorzy :
Croydon A; Centre for Research in Autism and Education (CRAE), Institute of Education, University of London, London, UK.
Pimperton H; Institute of Cognitive Neuroscience, University College London, London, UK.
Ewing L; Department of Psychological Science, Birkbeck, London, UK; School of Psychology, University of Western Australia, Perth, Australia.
Duchaine BC; Department of Psychological and Brain Sciences, Dartmouth College, Hanover, NH, USA.
Pellicano E; Centre for Research in Autism and Education (CRAE), Institute of Education, University of London, London, UK; School of Psychology, University of Western Australia, Perth, Australia. Electronic address: .
Pokaż więcej
Źródło :
Neuropsychologia [Neuropsychologia] 2014 Sep; Vol. 62, pp. 60-7. Date of Electronic Publication: 2014 Jul 20.
Typ publikacji :
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms :
Face*
Neuropsychological Tests*
Child Development/*physiology
Pattern Recognition, Visual/*physiology
Recognition, Psychology/*physiology
Age Factors ; Analysis of Variance ; Child ; Child, Preschool ; Female ; Humans ; Male ; Photic Stimulation ; Reaction Time/physiology ; Reproducibility of Results
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The role of higher level adaptive coding mechanisms in the development of face recognition.
Autorzy :
Pimperton H; Department of Experimental Psychology, University of Oxford, Oxford OX1 3UD, UK. hannah.pimperton@psy.ox.ac.uk
Pellicano E
Jeffery L
Rhodes G
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of experimental child psychology [J Exp Child Psychol] 2009 Oct; Vol. 104 (2), pp. 229-38. Date of Electronic Publication: 2009 Jun 23.
Typ publikacji :
Comparative Study; Journal Article; Randomized Controlled Trial
MeSH Terms :
Child Development*
Face*
Figural Aftereffect*
Pattern Recognition, Visual*
Recognition, Psychology*
Adult ; Age Factors ; Child ; Female ; Humans ; Male ; United Kingdom
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies