Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Postareff, Liisa"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 97
Tytuł:
Design Factory -- Supporting Technology Students' Learning of General Competences through University-Industry Collaboration
Autorzy:
Lahdenperä, Juulia (ORCID 0000-0003-2430-8811)
Jussila, Jari
Järvenpää, Anne-Mari (ORCID 0000-0001-6612-0150)
Postareff, Liisa
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Students
School Business Relationship
Design
Competence
Industry
Interpersonal Communication
Educational Research
Foreign Countries
Technology Education
Student Attitudes
Program Effectiveness
Źródło:
LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 2022 10(1):127-150.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Building a Framework of a Supportive Pedagogical Culture for Teaching and Pedagogical Development in Higher Education
Autorzy:
Myllykoski-Laine, Siru (ORCID 0000-0003-3968-9792)
Postareff, Liisa (ORCID 0000-0002-9134-1163)
Murtonen, Mari (ORCID 0000-0003-2381-5731)
Vilppu, Henna (ORCID 0000-0002-3329-686X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Faculty
Communities of Practice
Teacher Attitudes
Values
Teaching Methods
Faculty Development
Foreign Countries
Źródło:
Higher Education: The International Journal of Higher Education Research. Apr 2023 85(4):937-955.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
A Survey Research on Finnish Teacher Educators' Research-Teaching Integration and Its Relationship with Their Approaches to Teaching
Autorzy:
Cao, Yanling (ORCID 0000-0001-9005-5184)
Postareff, Liisa
Lindblom-Ylänne, Sari
Toom, Auli
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Teacher Educators
Teaching Methods
Teacher Attitudes
Teacher Education
Research Utilization
Teacher Researchers
Źródło:
European Journal of Teacher Education. 2023 46(1):171-198.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Students' Experiences of Study-Related Exhaustion, Regulation of Learning, Peer Learning and Peer Support during University Studies
Autorzy:
Räisänen, Milla
Postareff, Liisa
Lindblom-Ylänne, Sari
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Attitudes
Burnout
Longitudinal Studies
Peer Relationship
Undergraduate Students
Metacognition
Study Habits
Individual Differences
Higher Education
Źródło:
European Journal of Psychology of Education. Dec 2021 36(4):1135-1157.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Feel the Progress: Second-Year Students' Reflections on Their First-Year Experience
Autorzy:
Hailikari, Telle
Kordts-Freudinger, Robert
Postareff, Liisa
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reflection
College Freshmen
Student Experience
Emotional Experience
Mixed Methods Research
Interviews
Student Attitudes
Academic Achievement
Questionnaires
Academic Ability
Undergraduate Students
Probability
Źródło:
International Journal of Higher Education. 2016 5(3):79-90.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Effect of Short Online Pedagogical Training on University Teachers' Interpretations of Teaching-Learning Situations
Autorzy:
Vilppu, Henna (ORCID 0000-0002-3329-686X)
Södervik, Ilona
Postareff, Liisa
Murtonen, Mari
Pokaż więcej
Deskryptory:
Minicourses
Online Courses
College Faculty
Faculty Development
Attitude Change
Teacher Attitudes
Beginning Teachers
Teacher Effectiveness
Teaching Methods
Źródło:
Instructional Science: An International Journal of the Learning Sciences. Dec 2019 47(6):679-709.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
31
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Supporting Quality of Learning in University Mathematics: A Comparison of Two Instructional Designs
Autorzy:
Lahdenperä, Juulia (ORCID 0000-0003-2430-8811)
Postareff, Liisa
Rämö, Johanna
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Instruction
College Mathematics
Undergraduate Study
Instructional Design
Educational Quality
Self Efficacy
Teaching Methods
Lecture Method
Student Centered Learning
Holistic Approach
Źródło:
International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. Apr 2019 5(1):75-96.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
What Constitutes the Surface Approach to Learning in the Light of New Empirical Evidence?
Autorzy:
Lindblom-Ylänne, Sari (ORCID 0000-0001-7297-7433)
Parpala, Anna (ORCID 0000-0001-5822-6983)
Postareff, Liisa
Pokaż więcej
Deskryptory:
Learning Strategies
Undergraduate Students
Memorization
Student Attitudes
Study Skills
Reflection
Stress Variables
Student Interests
Self Efficacy
Self Management
Learning Processes
Student Motivation
Źródło:
Studies in Higher Education. 2019 44(12):2183-2195.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Explaining University Students' Strong Commitment to Understand through Individual and Contextual Elements
Autorzy:
Postareff, Liisa
Lindblom-Ylänne, Sari
Parpala, Anna
Pokaż więcej
Deskryptory:
Learning Strategies
Study Habits
Interviews
Student Characteristics
Academic Persistence
Study Skills
Time Management
Context Effect
Student Interests
Mixed Methods Research
Foreign Countries
Undergraduate Students
Content Analysis
Intention
Emotional Response
Barriers
Transformative Learning
Źródło:
Frontline Learning Research. 2014 2(1):31-49.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Interplay between Teachers' Approaches to Teaching, Students' Approaches to Learning and Learning Outcomes: A Qualitative Multi-Case Study
Autorzy:
Uiboleht, Kaire (ORCID 0000-0002-8066-5904)
Karm, Mari
Postareff, Liisa
Pokaż więcej
Deskryptory:
Undergraduate Students
College Faculty
Learning Strategies
Teaching Methods
Outcomes of Education
Educational Quality
Źródło:
Learning Environments Research. Oct 2018 21(3):321-347.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Exploration of Individual Study Paths of Successful First-Year Students: An Interview Study
Autorzy:
Lindblom-Ylänne, Sari
Haarala-Muhonen, Anne
Postareff, Liisa
Hailikari, Telle
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Freshmen
Success
Interviews
Student Characteristics
Profiles
Humanities
Legal Education (Professions)
Content Analysis
Student Motivation
Self Efficacy
Self Management
Student Experience
Individual Power
Cognitive Processes
Źródło:
European Journal of Psychology of Education. Oct 2017 32(4):687-701.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 97

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies