Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Poster Presentation"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Evaluation of Students’ Performance in Poster Presentations Using Fuzzy Evaluation Method
Autorzy :
Khairu Azlan Abd Aziz
Mohd Fazril Izhar Mohd Idris
Wan Suhana Wan Daud
Muhamad Amirul Sudin
Pokaż więcej
Temat :
poster presentation
fuzzy evaluation method
student's performance
membership function
Probabilities. Mathematical statistics
QA273-280
Technology
Technology (General)
T1-995
Źródło :
Journal of Computing Research and Innovation, Vol 6, Iss 3, Pp 34-41 (2021)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://crinn.conferencehunter.com/index.php/jcrinn/article/view/226; https://doaj.org/toc/2600-8793
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/31be1f14506c44c18c5cc99aedb335f2
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Poster Presentation as A Tool to Assess Students’ Academic Speaking Performance: Teachers and Students’ Perspectives
Autorzy :
Renny Tarigan
Listyani Listyani
Pokaż więcej
Temat :
poster, presentation, assess, academic speaking
Language and Literature
Źródło :
Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya, Vol 11, Iss 1, Pp 1-16 (2021)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/lensa/article/view/6697; https://doaj.org/toc/2086-6100; https://doaj.org/toc/2503-328X
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/55aa109e71f14ad9bcc7300a880d1948
Czasopismo naukowe
Tytuł :
DEVELOPMENT OF ENGLISH TEACHING MATERIALS WITH POSTER PRESENTATION ASSISTED VLOG
Autorzy :
Rasmita Rasmita
Shally Amna
Pokaż więcej
Temat :
bahan ajar, poster presentation, vlog.
Education (General)
L7-991
Źródło :
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, Vol 12, Iss 2, Pp 288-303 (2020)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/194; https://doaj.org/toc/2087-9490; https://doaj.org/toc/2597-940X
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/74204e7384e34105b592650215b3aee3
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Self-directed learning in spoken grammar activities using poster presentation
Autorzy :
Neni Marlina
Nita Sari Narulita Dewi
Yusup Supriyono
Pokaż więcej
Temat :
grammar
spoken discourse
poster presentation
self-directed learning
Education (General)
L7-991
English language
PE1-3729
Źródło :
JEES (Journal of English Educators Society), Vol 5, Iss 2, Pp 171-176 (2020)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://journal.umsida.ac.id/index.php/jees/article/view/955; https://doaj.org/toc/2503-3492
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/800fc77d38ae47afa3517d1242a761f8
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Poster Presentation: Undergraduate EFL Student’s Experience
Autorzy :
Ratu Sarah Pujasari
Pokaż więcej
Temat :
poster presentation
student’s experience
efl
Education (General)
L7-991
Language and Literature
English language
PE1-3729
Źródło :
Script Journal, Vol 4, Iss 1, Pp 51-61 (2019)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/Script/article/view/277; https://doaj.org/toc/2477-1880; https://doaj.org/toc/2502-6623
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/3b3526818f594e59a209d3c3eef6f065
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Do we publish what we preach? Analysis of the European Society for Surgery of the Shoulder and Elbow Congress publication rates
Autorzy :
J. Miquel
S. Fernández-Muñoz
F. Santana
C. Torrens
Pokaż więcej
Temat :
Publication rates
SECEC congress
Abstracts
Podium presentation
Poster presentation
Orthopedic surgery
RD701-811
Diseases of the musculoskeletal system
RC925-935
Źródło :
Journal of Orthopaedic Surgery and Research, Vol 12, Iss 1, Pp 1-6 (2017)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://link.springer.com/article/10.1186/s13018-017-0620-1; https://doaj.org/toc/1749-799X
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/63cb2b243c95404f8a43ba7fb556b670
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A reflection on using play to facilitate learning
Autorzy :
Margaret Martin
Pokaż więcej
Temat :
we use the framework of CARE (a compound acronym of Capacity
cApability
collaboRation and culturE) to inform all aspects of work. The principles of practice development (Manley et al.
2008) also inform our work
a major focus of which is the use of coaching
action learning sets and active learning techniques. The use of questions and questioning is key to these. These techniques are part of our person-centred approach to professional development and learning. This article describes my reflections
using Gibbs’ model (1988)
on the development of a questioning tool aimed at enhancing learning through play. The tool is an origami ‘chatterbox’
which was originally developed as part of a ‘posterpresentation at the 2014 International Practice Development Conference in Toronto. Aims and objectives: This article aims to share a critical reflection on developing and using the chatterbox and to describe how this experience led to deeper reflections on the role of play in adult learning. Conclusions and implications for practice: The chatterbox has provided a simple and effective tool for introducing
practising and reinforcing the use of enabling questions. Its development allowed the categorisation of enabling questions. Personal reflections undertaken as part of the development of the tool inspired me to explore the literature about the role of play in adult learning. It has implications for supporting the learning of people who are interested in using enabling questions
Learning
enabling
questioning
adult learning
facilitation tool
play
Medicine
Źródło :
International Practice Development Journal, Vol 6, Iss 1, Pp 1-8 (2016)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.fons.org/library/journal/volume6-issue1/article7; https://doaj.org/toc/2046-9292
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/a92ee65b426442b3920a741ca516723c
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Healthcare Simulation Technology Specialist and Research
Autorzy :
Stormy M. Monks
Pokaż więcej
Źródło :
Comprehensive Healthcare Simulation: Operations, Technology, and Innovative Practice. :273-283
Książka elektroniczna
Tytuł :
Determinants of downloads and citations for articles published in Intensive Care Medicine
Autorzy :
Timsit, J. F.
Citerio, G.
Lavilloniere, M.
Perner, A.
Ruckly, S.
Bakker, J.
Bassetti, M.
Benoit, D.
Curtis, J. R.
Doig, G. S.
Herridge, M.
Jaber, S.
Papazian, L.
Peters, M. J.
Singer, P.
Smith, M.
Soares, M.
Torres, A.
Vieillard-Baron, A.
Azoulay, E.
Pokaż więcej
Temat :
Septic Shock, Expert Panel, Specialized Medium, Improvement Process, Intensive Care Medicine
[SDV]Life Sciences [q-bio]
Medicine and Health Sciences
Poster Presentation
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Źródło :
Intensive Care Medicine, Springer Verlag, 2019, ⟨10.1007/s00134-019-05569-2⟩
Intensive Care Medicine Experimental
Opis pliku :
application/pdf
Tytuł :
Framing research in Food Science: the state of the art on research article, short communication and poster presentation titles
Autorzy :
Eugenio Cianflone
Pokaż więcej
Temat :
Titles
food science
research article
short communication
poster presentation
Language. Linguistic theory. Comparative grammar
P101-410
Źródło :
Revista de Lenguas para Fines Específicos, Vol 19 (2013)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/20; https://doaj.org/toc/1133-1127; https://doaj.org/toc/2340-8561
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/661cc33736ef40e2ad6aa4236a07434d
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Flipping Out in Japan: Engineering the Academic English Classroom for Innovation
Autorzy :
Valerie Anne Wilkinson
Damon Michael Chandler
Pokaż więcej
Źródło :
Recent Advances in Technology Research and Education : Proceedings of the 16th International Conference on Global Research and Education Inter-Academia 2017. :326-333
Książka elektroniczna

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies