Temat: "Preschool Teachers" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Frühpädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen: Eine Erweiterung des Struktur-Prozess-Modells
Autorzy:: Anders, YvonneAff1, IDs11618024012187_cor1
Oppermann, Elisa; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Quality in early childhood education and care: A theoretical research synthesis and an integral framework of pedagogical quality
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. :1-27

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Horizontal Learning: Challenges for Changes in the Professional Development of School Teachers and Preschool Teachers
Autorzy:: Isidora Korać
Jelena Đermanov; Pokaż więcej
Temat:: horizontal learning
professional learning communities (plc)
professional development
school teachers
preschool teachers
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Źródło:: Društvene i Humanističke Studije, Vol 8, Iss 2(23), Pp 523-540 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://dhs.ff.untz.ba/index.php/home/article/view/10198/776; https://doaj.org/toc/2490-3604; https://doaj.org/toc/2490-3647
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/7995f2942bc843da8e76530426c9c43b Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Traditional Music in Preschool and the Development of Social-emotional Competencies of Preschool Children
Autorzy:: Biljana Jeremić
Zagorka Markov
Lidija Nikolić; Pokaż więcej
Temat:: preschool teachers
educational work
music education
music lessons
traditional music
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Źródło:: Društvene i Humanističke Studije, Vol 8, Iss 2(23), Pp 541-556 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://dhs.ff.untz.ba/index.php/home/article/view/10203; https://doaj.org/toc/2490-3604; https://doaj.org/toc/2490-3647
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/ee26236e811747dca28d53ae8746f7b5 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Okul öncesi öğretmenlerinin gelişime uygun uygulamalara yönelik inançları ile çok kültürlülüğe yönelik tutumları ve öz yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Autorzy:: Aslı Yıldırım
Nefise Özok Bulut
Sümeyra Çelik Kahraman; Pokaż więcej
Temat:: gelişime uygun uygulamalar
çok kültürlülüğe yönelik tutum
öz yeterlik
okul öncesi öğretmeni
developmentally appropriate practices
attitudes towards multiculturalism
self-efficacy
preschool teachers
Education (General)
L7-991
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 588-608 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2654043; https://doaj.org/toc/2602-2249
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/b70776f4e6784191b0dab42a103b450d Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Integrated Approach to Learning of Preschool Children – Practical Application of GeoGebra
Autorzy:: Duška P. Pešić
Marta D. Dedaj
Aleksandar B. Pešić; Pokaż więcej
Temat:: integrated approach
geogebra
preschool teachers
dynamic illustration
basic mathematical concepts
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Źródło:: Društvene i Humanističke Studije, Vol 8, Iss 1(22), Pp 435-452 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://dhs.ff.untz.ba/index.php/home/article/view/5725/707; https://doaj.org/toc/2490-3604; https://doaj.org/toc/2490-3647
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/1df0b7195e2f48eb85763a64264de315 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Cooperation between Preschool Institutions and Parents within Early Childhood Environmental Education
Autorzy:: Nataša Milošević Adamović; Pokaż więcej
Temat:: early childhood environmental education
children
parents’ involvement
preschool teachers
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Źródło:: Društvene i Humanističke Studije, Vol 7, Iss 2(19), Pp 615-634 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.dhs.ff.untz.ba/index.php/home/article/view/728; https://doaj.org/toc/2490-3604; https://doaj.org/toc/2490-3647
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/c191ce56d189447f9ee82233281ef2d3 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Düşünmeyi Destekleme Davranışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Autorzy:: Senar Alkın-şahin; Pokaż więcej
Temat:: preschool teachers
thinking support behaviors
asking higher-order questions
reflecting through documentation
providing free/flexible learning environments
okul öncesi öğretmenleri
düşünmeyi destekleme davranışları
üst düzey soru sorma
dökümantasyon aracılığıyla yansıtma
özgür/esnek öğrenme ortamları sunma.
Education (General)
L7-991
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 167-187 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2324554; https://doaj.org/toc/2602-2249
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/6ee236223d904bad849eb534301f95ce Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Pädagogische Orientierungen zum Schriftspracherwerb von Fachkräften im Kindergarten (2006 und 2016)
Autorzy:: Rank, Astrid; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Preschool teacher’s beliefs about early literacy in kindergarten (2006–2016)
Źródło:: Zeitschrift für Grundschulforschung: Journal for Primary Education Research. 13(2):339-355

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Cognitive Maps Pre-School Teachers About Different Approaches Applied In Early Childhood Education
Autorzy:: Rengin Zembat
Gülşah Günşen
Feride Gök Çolak; Pokaż więcej
Temat:: different approaches in early childhood education
preschool teachers
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Social sciences (General)
H1-99
Źródło:: Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 21, Iss Supplement, Pp 1-19 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/1305-7766; https://doaj.org/toc/2587-2451
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/b69ebeaaf1bc4de7b2f1e9798c3ede97 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Präventionsarbeit in Kitas: Welche Herausforderungen treten bei der Implementierung von Präventionsmaßnahmen auf? Eine empirische Erhebung
Autorzy:: Karing, Constance
Beelmann, Andreas; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Prevention activities in preschools: What are the challenges that arise for the implementation of prevention programs? An empirical survey
Źródło:: Prävention und Gesundheitsförderung. 14(4):319-326

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: PRE-SERVICE TEACHERS TRAINING FOR EFFICIENT HEALTH PROMOTING SCHOOL ACTIVITIES PERFORMANCE
Autorzy:: Halyna Sivkovych
Larysa Slyvka
Iryna Hamerska; Pokaż więcej
Temat:: school and preschool teachers’ training
primary school teacher
preschool teacher
health-promoting work
professional activity
Education
Źródło:: Novìtnâ Osvìta, Vol 7, Iss 16 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://ae.fl.kpi.ua/article/view/216792; https://doaj.org/toc/2409-3351; https://doaj.org/toc/2410-8286
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/d58496bebd474c14bdce068bd8082e48 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder: Entwicklung eines Kategoriensystems
Autorzy:: Brandtner, MiriamAff1, Aff2
Hertel, Silke; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Scientifically Interested Utterances of 4 to 6 Year Old Children: Development of a Categorical Framework
Źródło:: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften: German Journal of Science Education. 24(1):265-277

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Interactive Learning Environment for Children in the Beliefs of Pre-School Teachers
Autorzy:: Magdalena Grochowalska; Pokaż więcej
Temat:: learning environment
preschool child
preschool teachers’ beliefs
sociocultural approach
Education
Źródło:: Revija za Elementarno Izobraževanje, Vol 7, Iss 3-4, Pp 127-140 (2014)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.pef.um.si/content/Zalozba/clanki_2014_letnik7_stev3-4/REI%207%203-4%2009.pdf; https://doaj.org/toc/1855-4431
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/3256bdc6a7424bf1904271440d341640 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit
Autorzy:: Hogrebe, Nina
Schulz, Sabrina
Böttcher, Wolfgang; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Professional development in early childhood education: requirements and reality of personnel management
Źródło:: Soziale Passagen. December 2012 4(2):247-261

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Preschool Teachers"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język