Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Prober CG"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Digital Education for Health Professionals: An Evidence Map, Conceptual Framework, and Research Agenda.
    Autorzy:
    Tudor Car L; Lee Kong Chian School of Medicine, Nanyang Technological University, Singapore, Singapore.; Department of Primary Care and Public Health, School of Public Health, Imperial College London, London, United Kingdom.
    Poon S; Centre for Population Health Sciences, Lee Kong Chian School of Medicine, Nanyang Technological University, Singapore, Singapore.
    Kyaw BM; Centre for Population Health Sciences, Lee Kong Chian School of Medicine, Nanyang Technological University, Singapore, Singapore.
    Cook DA; Office of Applied Scholarship and Education Science, School of Continuous Professional Development, Mayo Clinic College of Medicine and Science, Division of General Internal Medicine, Mayo Clinic, Rochester, MN, United States.
    Ward V; Department of Pediatrics, Lucile Packard Children's Hospital, Stanford, CA, United States.
    Atun R; Department of Global Health and Population, Harvard T.H. Chan School of Public Health, Harvard, Boston, MA, United States.
    Majeed A; Department of Primary Care and Public Health, School of Public Health, Imperial College London, London, United Kingdom.
    Johnston J; Stanford Center for Health Education's Digital MedIC Initiative, Stanford School of Medicine, Stanford University, Stanford, CA, United States.
    van der Kleij RMJJ; Department of Public Health and Primary Care, Leiden University Medical Centre, Leiden, Netherlands.
    Molokhia M; School of Population Health and Environmental Sciences, Faculty of Life Sciences and Medicine, King's College London, London, United Kingdom.
    V Wangenheim F; Department of Management, Technology, and Economics, ETH Zurich, Zurich, Switzerland.
    Lupton M; Faculty of Medicine, Imperial College London, London, United Kingdom.; The Chelsea and Westminster Hospital, Chelsea, London, United Kingdom.
    Chavannes N; Department of Public Health and Primary Care, Leiden University Medical Centre, Leiden, Netherlands.
    Ajuebor O; Health Workforce Department, World Health Organization, Geneva, Switzerland.
    Prober CG; Stanford Center for Health Education's Digital MedIC Initiative, Stanford School of Medicine, Stanford University, Stanford, CA, United States.
    Car J; Department of Primary Care and Public Health, School of Public Health, Imperial College London, London, United Kingdom.; Centre for Population Health Sciences, Lee Kong Chian School of Medicine, Nanyang Technological University, Singapore, Singapore.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Journal of medical Internet research [J Med Internet Res] 2022 Mar 17; Vol. 24 (3), pp. e31977. Date of Electronic Publication: 2022 Mar 17.
    Typ publikacji:
    Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't; Review
    MeSH Terms:
    Education, Distance*
    Health Personnel*/education
    Health Education ; Humans ; Virtual Reality
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    The challenges of modern interdisciplinary medical research.
    Autorzy:
    von Roth P; Berlin-Brandenburg School for Regenerative Therapies and Julius Wolff Institute and Center for Musculoskeletal Surgery, Charité-Universitätsmedizin Berlin, Germany.
    Canny BJ
    Volk HD
    Noble JA
    Prober CG
    Perka C
    Duda GN
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Nature biotechnology [Nat Biotechnol] 2011 Dec 08; Vol. 29 (12), pp. 1145-8. Date of Electronic Publication: 2011 Dec 08.
    Typ publikacji:
    Journal Article
    MeSH Terms:
    Patient Care*
    Biomedical Research/*education
    Biomedical Research/*trends
    Education, Medical/*trends
    Humans ; Interdisciplinary Studies/trends ; Interprofessional Relations ; Regenerative Medicine/trends ; Universities
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies