Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Professional Development"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 418
Tytuł:
A structured curriculum supporting biomedical trainees’ transition into independent academic positions and early career success
Autorzy:
Mabel Perez-Oquendo
Gabriele Romano
David P. Farris
Varsha Gandhi
Ignacio I. Wistuba
Robert E. Tillman
Ryan Udan
Paolo Mangahas
Rama Soundararajan
Pokaż więcej
Temat:
Academic careers in biomedical research
Postdoctoral fellows
Faculty-track soft-skills curriculum
Professional development skills
Scientists-in-training
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-12 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/5cff586dbc0344188e10aa42c9cb42e6  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A scoping review of continuing education models and statutory requirements for pharmacists globally
Autorzy:
Sholene Ballaram
Velisha Perumal-Pillay
Fatima Suleman
Pokaż więcej
Temat:
Pharmacists
Continuing professional education (CPE)
Continuing professional development (CPD)
Lifelong learning (LLL)
Models
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-15 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/91eb3bc0c9a646a89696e643ceafb1ec  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
From field of dreams to back to the future? Exploring barriers to participating in continuing professional development (CPD) programs
Autorzy:
Udoka Okpalauwaekwe
Carla Holinaty
Tom Smith-Windsor
James W. Barton
Cathy MacLean
Pokaż więcej
Temat:
Faculty engagement
Faculty development
Continuing medical education
Continued professional development
Barriers
Community
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-11 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d3d027503d8d44deafcd3e7bce7996a3  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Evaluating the impact of the supporting the advancement of research skills (STARS) programme on research knowledge, engagement and capacity-building in a health and social care organisation in England
Autorzy:
Gulshan Tajuria
David Dobel-Ober
Eleanor Bradley
Claire Charnley
Ruth Lambley-Burke
Christian Mallen
Kate Honeyford
Tom Kingstone
Pokaż więcej
Temat:
Research capacity development (RCD)
Continuing Professional Development (CPD)
Research skills development
Barriers to research engagement
Evaluation
Evidence-based practice
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-12 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/80f3b87cf64846cba826c78b93fc3096  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Utilization of continuous professional development among health professionals in East Ethiopia: a multi-health facility-based cross-sectional study
Autorzy:
Tesfaye Assebe Yadeta
Ahmed Mohammed
Adisu Alemu
Kerimo Behir
Bikila Balis
Shiferaw Letta
Pokaż więcej
Temat:
Continuous professional development
Utilization
Barriers
Health professionals
East Ethiopia
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-9 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/44f5696c602643609c0dfadd2901f05c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Master’s degree in sexual and reproductive health: enhancing career development opportunities for midwives in Mali
Autorzy:
Cheick S. Sidibé
Tanya Brückner
Prisca Zwanikken
Anke van der Kwaak
Lalla Fatouma Traoré
Ousmane Touré
Jacqueline E.W. Broerse
Marjolein Dieleman
Pokaż więcej
Temat:
Midwives
Education
Master
Career
Degree
Continuous professional development
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3f92e50ca11f44fd863d0f99face95aa  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Continuing professional development (CPD) system development, implementation, evaluation and sustainability for healthcare professionals in low- and lower-middle-income countries: a rapid scoping review
Autorzy:
Merry, LisaAff1, Aff2, IDs12909023044276_cor1
Castiglione, Sonia Angela
Rouleau, GenevièveAff4, Aff5
Létourneau, Dimitri
Larue, Caroline
Deschênes, Marie-France
Gonsalves, Dolly Maria
Ahmed, Lubana
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Medical Education. 23(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Barriers and facilitators to training delivery and subsequent implementation of a localised child and adolescent mental health initiative: a qualitative content analysis
Autorzy:
Banwell, EmilyAff1, IDs12909023042389_cor1
Qualter, Pamela
Humphrey, Neil
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Medical Education. 23(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Pediatric Project ECHO for Pain: implementation and mixed methods evaluation of a virtual medical education program to support interprofessional pain management in children and youth
Autorzy:
Lalloo, C.Aff1, Aff2, IDs12909023040238_cor1
Mohabir, V.
Campbell, F.Aff3, Aff4
Sun, N.Aff3, Aff4
Klein, S.Aff5, Aff6
Tyrrell, J.Aff3, Aff7
Mesaroli, G.Aff1, Aff5, Aff6
Ataollahi-Eshqoor, S.
Osei-Twum, J.
Stinson, J.Aff1, Aff7
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Medical Education. 23(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
‘You are not alone.’ An exploratory study on open-topic, guided collaborative reflection sessions during the General Practice placement
Autorzy:
Chris W. Walinga
Pieter C. Barnhoorn
Geurt T.J.M. Essers
Sven P.C. Schaepkens
Anneke W.M. Kramer
Pokaż więcej
Temat:
Collaborative reflection
Clinical placements
Professional development
Medical education research
Undergraduate medical education
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-8 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/0ead6ac6bb3049cfb5e31a4883abffd1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Attitudes towards and engagement in self-directed learning among paramedics in New South Wales, Australia: a cross sectional study
Autorzy:
Jamie Bryant
Alison Zucca
Heidi Turon
Robert Sanson-Fisher
Alan Morrison
Pokaż więcej
Temat:
Paramedicine
Continuing professional development
Continuing education
Paramedic
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 23, Iss 1, Pp 1-9 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/3884b5fad4904d7dbb650d4b725ea09c  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 418

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies