Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Querido, Luís"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Lexical and Sublexical Orthographic Knowledge: Relationships in an Orthography of Intermediate Depth
    Autorzy:
    Querido, Luís (ORCID 0000-0002-3848-8203)
    Fernandes, Sandra
    Verhaeghe, Arlette
    Marques, Catarina
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Spelling
    Written Language
    Task Analysis
    Correlation
    Literacy
    Portuguese
    Grade 2
    Grade 3
    Decision Making
    Structural Equation Models
    Elementary School Students
    Knowledge Level
    Foreign Countries
    Źródło:
    Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Dec 2020 33(10):2459-2479.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    21
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Influência da Condição Social no Declínio Mnésico, Risco de Demência e Depressão, e Envolvimento Social em Idosos Insulares. (Portuguese)
    Autorzy:
    Vasconcelos, Salomé
    Fernandes, Sandra
    Querido, Luís
    Ramos, Sara D. S.
    Verhaeghe, Arlette
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Influence of Social Conditions on Memory Decline, Risk of Dementia and Depression, and Social Involvement in Island Elderly. (English)
    Źródło:
    Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica; 2024, Vol. 1 Issue 71, p57-72, 16p
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    What Is the Relationship between Reading Prosody and Reading Comprehension in European Portuguese? Evidence from Grades 2 to 5
    Autorzy:
    Fernandes, Sandra (ORCID 0000-0001-7409-0174)
    Querido, Luís (ORCID 0000-0002-3848-8203)
    Verhaeghe, Arlette
    Araújo, Luísa
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Intonation
    Suprasegmentals
    Reading Comprehension
    Longitudinal Studies
    Reading Processes
    Elementary School Students
    Reading Tests
    Correlation
    Decoding (Reading)
    Foreign Countries
    Portuguese
    Oral Reading
    Reading Fluency
    Źródło:
    Journal of Research in Reading. Dec 2018 41(S1):S102-S129.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    28
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Reading Development in European Portuguese: Relationships between Oral Reading Fluency, Vocabulary and Reading Comprehension
    Autorzy:
    Fernandes, Sandra
    Querido, Luís
    Verhaeghe, Arlette
    Marques, Catarina
    Araújo, Luísa
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Portuguese
    Vocabulary Development
    Word Recognition
    Reading Comprehension
    Cues
    Elementary School Students
    Reading Fluency
    Path Analysis
    Decoding (Reading)
    Oral Reading
    Correlation
    Role
    Źródło:
    Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Nov 2017 30(9):1987-2007.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    21
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teste de Fluência na Leitura Silenciosa em Contexto para o Português Europeu: Estudo Preliminar de Validação com Estudantes Universitários.
    Autorzy:
    Fernandes, Sandra
    Querido, Luís
    Pereira, Marta
    Domingues, Miguel
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Silent Contextual Reading Fluency Test for European Portuguese: APreliminary Validation Study with University Students.
    Źródło:
    Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica. 2019, Issue 52, p87-98. 12p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies