Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""RIENOV2001"" wg kryterium: JC


Tytuł :
Emotionally Focused Couples Therapy: A Review of the Literature.
Autorzy :
Messer, Larry D., Jr.
Źródło :
47 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Affective Behavior, Counseling, Counseling Effectiveness, Emotional Experience, Emotional Problems, Interpersonal Relationship, Literature Reviews, Marriage, Marriage Counseling
Typ publikacji :
Dissertations/Theses - Doctoral Dissertations
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Bringing Secondary Education into the Information Age: Universal College Preparation. Preschool through Postsecondary.
Autorzy :
England, James; Education Commission of the States, Denver, CO.
Źródło :
9 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
College Preparation, College School Cooperation, Dual Enrollment, Educational Policy, High School Students, High Schools, Higher Education, Information Technology, Technological Advancement
Sponsoring Agency :
Pew Charitable Trusts, Philadelphia, PA.
Typ publikacji :
Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Raport
Tytuł :
Debts and Decisions: Student Loans and Their Relationship to Graduate School and Career Choice. New Agenda Series[TM], Volume 3, Number 4.
Autorzy :
Heller, Donald E.; Lumina Foundation for Education, Indianapolis, IN.
Źródło :
51 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Debt (Financial), Decision Making, Enrollment, Graduate Students, Graduate Study, Higher Education, Paying for College, Student Loan Programs, Tables (Data), Undergraduate Students
Sponsoring Agency :
Michigan Univ., Ann Arbor. Rackham Graduate School.
Typ publikacji :
Numerical/Quantitative Data; Reports - Research
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Tytuł :
South Texas Community College Report Card--Spring 2001: Report of Findings.
Autorzy :
South Texas Community Coll., McAllen. Office of Institutional Research and Effectiveness.
Źródło :
59 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Accountability, Community Colleges, Community Surveys, Educational Assessment, Institutional Evaluation, Outcomes of Education, School Community Relationship, School Effectiveness, Two Year Colleges
Typ publikacji :
Reports - Research
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Raport
Tytuł :
Teaching for Scientific Literacy: Context, Competency, and Curriculum. Proceedings of the International Utrecht/ICASE Symposium (2nd, October 11-13, 2000).
Autorzy :
de Jong, Onno, Ed.; Savelsbergh, Elwin R., Ed.; Alblas, Art, Ed.; Utrecht Univ. (Netherlands). Centre for Science and Mathematics Education.; International Council of Associations for Science Education.
Źródło :
144 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Biodiversity, Decision Making, Environmental Influences, Evaluation, Foreign Countries, Numeracy, Perception, Science Curriculum, Science Instruction, Scientific Literacy, Secondary Education
Typ publikacji :
Collected Works - Proceedings
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Tytuł :
The Impact of Word Processing on Middle School Students.
Autorzy :
Jackowski-Bartol, Tiffany R.
Źródło :
36 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Childrens Writing, Computer Uses in Education, Educational Technology, Middle Schools, Questionnaires, Student Attitudes, Student Surveys, Word Processing, Writing Attitudes, Writing Skills
Typ publikacji :
Dissertations/Theses - Masters Theses; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Creating Awareness of a Second Language and Another Culture in Elementary Children.
Autorzy :
Vabulas, Lani; Yono, Tara; Zach, Rebecca
Źródło :
111 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Class Activities, Cultural Awareness, Elementary Education, Elementary School Students, Grade 4, Kindergarten, Learning Motivation, Preschool Education, Questionnaires, Second Language Learning
Typ publikacji :
Dissertations/Theses; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Steps and Recommendations for More Accurate Placement Test Creation.
Autorzy :
Murray, Joel R.
Źródło :
50 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
English (Second Language), Examiners, Factor Analysis, Literature Reviews, Second Language Instruction, Second Language Learning, Student Evaluation, Student Placement, Teacher Education, Test Construction, Test Format, Test Theory, Test Validity
Typ publikacji :
Information Analyses; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Raport
Tytuł :
Families' Conception of Space and the Introduction of Information and Communication Technologies in the Home.
Autorzy :
Van Rompaey, Veerle; Roe, Keith
Źródło :
34 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Family Communication, Family Life, Family (Sociological Unit), Information Technology, Internet, Interviews, Mass Media Role, Mass Media Use, Media Research, Space, Telecommunications
Typ publikacji :
Reports - Research; Speeches/Meeting Papers
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Raport
Tytuł :
Increasing Recreational Reading through the Use of Read-Alouds.
Autorzy :
McCarthy, Susanne; Nicastro, Jan; Spiros, Irene; Staley, Kathleen
Źródło :
55 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Action Research, Classroom Environment, Elementary Education, Instructional Effectiveness, Parent Attitudes, Reading Aloud to Others, Reading Attitudes, Reading Habits, Reading Improvement, Reading Research, Recreational Reading, Student Attitudes
Typ publikacji :
Dissertations/Theses; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Improving Student Writing Skills through the Modeling of the Writing Process.
Autorzy :
Kapka, Dawn; Oberman, Dina A.
Źródło :
101 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Action Research, Elementary Education, Grade 3, Grade 5, Parent Participation, Writing Achievement, Writing Improvement, Writing Instruction, Writing Processes, Writing Skills
Typ publikacji :
Dysertacje/Prace naukowe
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Effective Grouping Strategies for Teaching Reading in the Primary Grades.
Autorzy :
Gerdes, Dana Michelle
Źródło :
51 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Classroom Techniques, Cognitive Style, Early Intervention, Grouping (Instructional Purposes), Instructional Effectiveness, Primary Education, Reading Achievement, Reading Instruction, Teaching Methods
Typ publikacji :
Dissertations/Theses - Masters Theses; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Effective Strategies for Home-School Partnerships in Reading.
Autorzy :
Bevans, Brenda; Furnish, Becky; Ramsey, Ann; Talsma, Stacy
Źródło :
63 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Action Research, Family School Relationship, Grade 1, Grade 2, Instructional Effectiveness, Parent Attitudes, Parent Participation, Primary Education, Reading Attitudes, Reading Instruction, Workshops
Typ publikacji :
Dysertacje/Prace naukowe
Kod czasopisma :
RIENOV2001
Dysertacja/Praca dyplomowa

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies