Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Racial Differences"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Differences in Graduation and Persistence Rates over Time for African-American Students at Texas 4-Year Universities
Autorzy :
Sherman, Jerrell; Slate, John R.
Źródło :
Athens Journal of Education, v7 n4 p353-364 Nov 2020. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Graduation Rate, Academic Persistence, African American Students, Public Colleges, College Students, Disproportionate Representation, Minority Group Students, Time Perspective, Racial Differences
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Usefulness of ACT Scores in Predicting Achievement and Attrition Among Disadvantaged and Regular Freshmen: A Survey and Study.
Autorzy :
Pedrini, Bonnie C.; Pedrini, D. T.
Źródło :
194 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Academic Achievement, College Entrance Examinations, College Freshmen, College Students, Disadvantaged Youth, Dropout Characteristics, Dropout Rate, Grade Prediction, Higher Education, Low Income Groups, Predictive Measurement, Racial Differences, Scores, Standardized Tests, Test Bias
Typ publikacji :
Reports - Research
Raport
Tytuł :
How Do Students Experience Choice? Exploring STEM Course-Offerings and Course-Taking Patterns in Texas Charter and Non-Charter Public Schools
Autorzy :
David, Bernard G. (ORCID 0000-0001-9164-2890) ; Marder, Michael; Marshall, Jill; González-Howard, María
Źródło :
Education Policy Analysis Archives, v28 n123 spec iss Aug 2020. 42 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Student Experience, Course Selection (Students), Behavior Patterns, STEM Education, Charter Schools, Public Schools, School Choice, Secondary School Students, Transfer Students, Outcomes of Education, Economically Disadvantaged, Racial Differences, Track System (Education), Ability Grouping, Special Education, College Preparation, Advanced Courses, Student Characteristics, Enrollment Influences
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Progress of Arizona Kindergartners toward English Proficiency in Grade 3 by English Learner Student Classification. Appendixes. REL 2020-024
Autorzy :
National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED); Regional Educational Laboratory West (ED); WestEd
Źródło :
Regional Educational Laboratory West. 21 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Kindergarten, English Language Learners, Language Proficiency, Grade 3, Language Arts, Reading Skills, Writing Skills, Classification, Student Characteristics, Institutional Characteristics, Probability, School Size, Gender Differences, Socioeconomic Status, Special Education, Racial Differences, Ethnicity
Typ publikacji :
Reports - Research; Numerical/Quantitative Data
Kod czasopisma :
OCT2020
Raport
Tytuł :
Effective Approaches in Reducing Reading Discrepancy Scores between Students in General Education and Special Education
Autorzy :
Butler, Jeannine M.; Nasser, Karee O.
Źródło :
Journal of Special Education Apprenticeship, v9 n2 Jul 2020. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Special Education, General Education, Reading Instruction, Curriculum, State Standards, Reading Achievement, Achievement Gap, Teaching Methods, Team Teaching, Inclusion, Regular and Special Education Relationship, Individualized Instruction, Faculty Development, Teacher Collaboration, Instructional Materials, Institutional Characteristics, Student Characteristics, Low Income Students, Racial Differences, Ethnicity, Elementary Schools
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Examining Student Perception of Readiness for Online Learning: Importance and Confidence
Autorzy :
Martin, Florence; Stamper, Brandy; Flowers, Claudia
Źródło :
Online Learning, v24 n2 p38-58 Jun 2020. 21 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Student Attitudes, Electronic Learning, Online Courses, Learning Readiness, Self Esteem, Technological Literacy, Racial Differences, Synchronous Communication, Asynchronous Communication, Blended Learning, College Students, Competence, Time Management, Communication Skills
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies