Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Raley, Sheida K."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 64
Tytuł:
Examining the Impact of Implementation Supports on Goals Set by Students in Inclusive, Secondary Classes
Autorzy:
Raley, Sheida K. (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Shogren, Karrie A. (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Brunson, Lashanna (ORCID 0000-0001-7727-7348)
Gragoudas, Stelios (ORCID 0000-0002-3924-4972)
Thomas, Kelli R. (ORCID 0000-0003-1407-0993)
Pace, Jesse R. (ORCID 0000-0002-3857-9439)
Pokaż więcej
Deskryptory:
High School Students
Goal Orientation
Inclusion
Self Determination
Models
Evidence Based Practice
Core Curriculum
Teachers
Special Education Teachers
Coaching (Performance)
Program Effectiveness
Students with Disabilities
Źródło:
Grantee Submission. 2022 30(ptionality):324-339.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of the Self-Determined Learning Model of Instruction on Student Self-Determination in Inclusive, Secondary Classrooms
Autorzy:
Raley, Sheida K. (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Shogren, Karrie A.
Rifenbark, Graham G.
Lane, Kathleen Lynne (ORCID 0000-0001-6364-838X)
Pace, Jesse R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Students with Disabilities
Self Determination
Inclusion
Program Effectiveness
Educational Practices
High School Students
High School Teachers
Grade 9
Models
Źródło:
Remedial and Special Education. Dec 2021 42(6):363-373.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Student and Teacher Perceptions of Goal Attainment during Intervention with the Self-Determined Learning Model of Instruction
Autorzy:
Shogren, Karrie A. (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Hicks, Tyler A.
Raley, Sheida K.
Pace, Jesse R.
Rifenbark, Graham G.
Lane, Kathleen Lynne (ORCID 0000-0001-6364-838X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Goal Orientation
Intervention
Students with Disabilities
Inclusion
Learner Engagement
Self Management
Electronic Learning
Coaching (Performance)
Academic Achievement
High School Students
High School Teachers
Instructional Effectiveness
Self Determination
Źródło:
Journal of Special Education. Aug 2021 55(2):101-112.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Systematic Review of Interventions to Promote Self-Determination for Students with Extensive Support Needs
Autorzy:
Alsaeed, Abdulaziz (ORCID 0000-0002-3549-8975)
Mansouri, Mary Curran (ORCID 0000-0003-2406-2719)
Shogren, Karrie A. (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Raley, Sheida K. (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Kurth, Jennifer A. (ORCID 0000-0002-5947-7642)
Leatherman, Elizabeth M.
Lockman Turner, Elissa (ORCID 0000-0002-5836-3088)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Self Determination
Students with Disabilities
Intervention
Research Needs
Inclusion
Program Effectiveness
Źródło:
Research and Practice for Persons with Severe Disabilities. Mar 2023 48(1):3-24.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Examining the Impact of Professional Development on the Self-Determined Learning Model of Instruction for General and Special Educators
Autorzy:
Bojanek, Erin K.
Raley, Sheida K.
Shogren, Karrie A.
Lane, Kathleen Lynne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Faculty Development
Special Education Teachers
Self Determination
Teaching Methods
Teaching Models
Outcomes of Education
Knowledge Base for Teaching
Inclusion
Regular and Special Education Relationship
Secondary Education
Training
Źródło:
Grantee Submission. 2021.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
42
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Empowering Transition-Age Students to Use Self-Determination Assessment to Lead IEP Goal Development
Autorzy:
Raley, Sheida K. (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Hagiwara, Mayumi
Shogren, Karrie A.
Matusevich, Hunter
Pokaż więcej
Deskryptory:
Self Determination
Individualized Education Programs
Measures (Individuals)
Intervention
Goal Orientation
Student Empowerment
Students with Disabilities
High School Students
Źródło:
TEACHING Exceptional Children. 2023 55(6):402-411.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Development of the Self-Determined Learning Model of Instruction Coaching Model: Implications for Research and Practice
Autorzy:
Hagiwara, Mayumi
Shogren, Karrie A.
Lane, Kathleen L.
Raley, Sheida K.
Smith, Steven A.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism
Pervasive Developmental Disorders
Self Determination
Teaching Methods
Coaching (Performance)
Models
Problem Solving
Student Responsibility
Goal Orientation
Planning
Self Evaluation (Individuals)
Program Implementation
Facilitators (Individuals)
Źródło:
Grantee Submission. Mar 2020 55(1):17-27.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
National Center for Special Education Research (ED)
IES Funded:
Yes
Dostęp URL:
http://www.daddcec.com/etadd.html  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Student and Teacher Perceptions of Goal Attainment during Intervention with the Self-Determined Learning Model of Instruction
Autorzy:
Shogren, Karrie A.
Hicks, Tyler A.
Raley, Sheida K.
Pace, Jesse R.
Rifenbark, Graham G.
Lane, Kathleen Lynne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Goal Orientation
Intervention
Students with Disabilities
Inclusion
Learner Engagement
Self Management
Electronic Learning
Coaching (Performance)
Academic Achievement
High School Students
High School Teachers
Instructional Effectiveness
Self Determination
Źródło:
Grantee Submission. 2020.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
33
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Implementing Evidence-Based Practices to Promote Self-Determination: Lessons Learned from a State-Wide Implementation of the Self-Determined Learning Model of Instruction
Autorzy:
Burke, Kathryn M.
Shogren, Karrie A.
Antosh, Anthony A.
Raley, Sheida K.
LaPlante, Terri
Wehmeyer, Michael L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Evidence Based Practice
Self Determination
Teaching Methods
Models
Program Implementation
Intellectual Disability
Developmental Disabilities
Źródło:
Education and Training in Autism and Developmental Disabilities. Mar 2019 54(1):18-29.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Dostęp URL:
http://daddcec.org/Publications/ETADDJournal.aspx  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Exploring the Effect of Disability, Race-Ethnicity, and Socioeconomic Status on Scores on the Self-Determination Inventory: Student Report
Autorzy:
Shogren, Karrie A.
Shaw, Leslie A.
Raley, Sheida K.
Wehmeyer, Michael L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Self Determination
Disabilities
Racial Differences
Ethnicity
Socioeconomic Status
Interaction
Adolescents
Young Adults
Learning Disabilities
Intellectual Disability
Autism
Pervasive Developmental Disorders
Secondary School Students
College Students
Gender Differences
Age Differences
Źródło:
Exceptional Children. Oct 2018 85(1):10-27.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Implementing Evidence-Based Practices to Promote Self-Determination: Lessons Learned from a State-Wide Implementation of the Self-Determined Learning Model of Instruction
Autorzy:
Burke, Kathryn M.
Shogren, Karrie A.
Raley, Sheida K.
Wehmeyer, Michael L.
Antosh, A. Anthony
LaPlante, Terri
Pokaż więcej
Deskryptory:
Evidence Based Practice
Self Determination
Teaching Methods
Models
Program Implementation
Intellectual Disability
Developmental Disabilities
Źródło:
Grantee Submission. 2018.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
29
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Dostęp URL:
http://daddcec.org/Publications/ETADDJournal.aspx  Link otwiera się w nowym oknie
Raport
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Personal Characteristics on Scores on the Self-Determination Inventory: Student Report in Adolescents with and without Disabilities
Autorzy:
Shogren, Karrie A. (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Shaw, Leslie A.
Raley, Sheida K.
Wehmeyer, Michael L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Self Determination
Student Characteristics
Age Differences
Gender Differences
Ethnicity
Racial Differences
Disabilities
Adolescents
Źródło:
Psychology in the Schools. Nov 2018 55(9):1013-1026.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 64

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies