- Tytuł:
- Dissecting Knowledge, Guessing, and Blunder in Multiple Choice Assessments.
- Autorzy:
- Źródło:
- Applied Measurement in Education. Jan-Mar2023, Vol. 36 Issue 1, p80-98. 19p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.