Medical Students as Learners: Transforming the Resident-Level Microskills of Teaching into a Parallel Curriculum for Medical Students to Aid the Transition from Classroom to OB/GYN Clerkship.
Medical students as learners: transforming the resident-level microskills of teaching into a parallel curriculum for medical students to aid the transition from classroom to OB/GYN clerkship.
Autorzy:
Amorosa JM; Department of Obstetrics and Gynecology, Columbia University Medical Center, New York, USA. />Graham MJ Ratan RB
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies