Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Regional Educational Laboratory Central"" wg kryterium: JN


Tytuł :
What Grade 7 Foundational Knowledge and Skills Are Associated with Missouri Students' Algebra I Achievement in Grade 8? Appendixes. REL 2020-023
Autorzy :
National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED); Regional Educational Laboratory Central (ED); Marzano Research
Źródło :
Regional Educational Laboratory Central. 22 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Grade 7, Grade 8, Algebra, Mathematics Instruction, Knowledge Level, Mathematics Achievement, English Language Learners, Mathematics Skills, Number Systems, Equations (Mathematics), Middle School Students, Course Selection (Students), Mathematical Concepts, Geometry, Statistics, Probability, Students with Disabilities, Standardized Tests, Scores, Correlation
Typ publikacji :
Information Analyses; Reports - Research; Numerical/Quantitative Data
Kod czasopisma :
OCT2020
Raport
Tytuł :
What Grade 7 Foundational Knowledge and Skills Are Associated with Missouri Students' Algebra I Achievement in Grade 8? Study Snapshot. REL 2020-023
Autorzy :
National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED); Regional Educational Laboratory Central (ED); Marzano Research
Źródło :
Regional Educational Laboratory Central. 1 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Grade 7, Grade 8, Algebra, Mathematics Instruction, Knowledge Level, Mathematics Achievement, English Language Learners, Mathematics Skills, Number Systems, Equations (Mathematics), Middle School Students, Course Selection (Students), Mathematical Concepts, Geometry, Statistics, Probability, Standardized Tests, Scores, Correlation
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
OCT2020
Raport
Tytuł :
Measuring Student Progress and Teachers' Assessment of Student Knowledge in a Competency-Based Education System. REL 2017-238
Autorzy :
Brodersen, R. Marc; Randel, Bruce; National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED); Regional Educational Laboratory Central (ED); Marzano Research Laboratory
Źródło :
Regional Educational Laboratory Central. 39 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Competency Based Education, Elementary School Students, Middle School Students, Mathematics Achievement, Reading Achievement, Student Evaluation, Elementary School Teachers, Middle School Teachers, Public Schools, Standardized Tests, Achievement Tests, Correlation
Typ publikacji :
Reports - Research; Numerical/Quantitative Data
Kod czasopisma :
APR2018
Raport
Tytuł :
Summary of Research on Online and Blended Learning Programs That Offer Differentiated Learning Options. REL 2017-228
Autorzy :
Brodersen, R. Marc; Melluzzo, Daniel; Regional Educational Laboratory Central (ED); National Center for Education Evaluation and Regional Assistance (ED); Marzano Research Laboratory
Źródło :
Regional Educational Laboratory Central. 23 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Educational Research, Electronic Learning, Blended Learning, Individualized Instruction, Elementary Secondary Education, Academic Achievement, Outcomes of Education, Research Methodology, Measures (Individuals), Instructional Effectiveness
Typ publikacji :
Reports - Research; Information Analyses
Kod czasopisma :
APR2018
Raport

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies