Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Remedial Teaching"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Differential Effects of the Targeted Reading Intervention for Students With Low Phonological Awareness and/or Vocabulary.
Autorzy:
Bratsch-Hines, Mary
Vernon-Feagans, Lynne
Pedonti, Sarah
Varghese, Cheryl
Pokaż więcej
Temat:
COMPARATIVE studies
PROFESSIONAL employee training
READING
REMEDIAL teaching
VOCABULARY
PHONOLOGICAL awareness
EDUCATIONAL outcomes
EVALUATION of human services programs
Źródło:
Learning Disability Quarterly; Nov2020, Vol. 43 Issue 4, p214-226, 13p
Terminy geograficzne:
SOUTHERN States
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Effects of Computer-Mediated Versus Teacher-Mediated Instruction on the Mathematical Word Problem-Solving Performance of Third-Grade Students With Mathematical Difficulties.
Autorzy:
Leh, Jayne M.
Jitendra, Asha K.
Pokaż więcej
Temat:
ACADEMIC achievement evaluation
TEACHING methods
EVALUATION of teaching
ANALYSIS of covariance
COMPUTER assisted instruction
STUDENTS with disabilities
LEARNING disabilities
MATHEMATICS
PROBLEM solving
QUESTIONNAIRES
REMEDIAL teaching
USER interfaces
DESCRIPTIVE statistics
CHILDREN
Źródło:
Learning Disability Quarterly; May2013, Vol. 36 Issue 2, p68-79, 12p
Terminy geograficzne:
PENNSYLVANIA
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Improving Reading of Science Text for Secondary Students With Learning Disabilities: Effects of Text Reading, Vocabulary Learning, and Combined Approaches to Instruction.
Autorzy:
Seifert, Kathleen
Espin, Christine
Pokaż więcej
Temat:
TEACHING methods
EVALUATION of teaching
READING
ANALYSIS of variance
BIOLOGY
ENGLISH as a foreign language
STUDENTS with disabilities
HIGH schools
LEARNING disabilities
REMEDIAL teaching
RESEARCH
SCALES (Weighing instruments)
SCIENCE
SOUND recordings
T-test (Statistics)
TEXTBOOKS
VOCABULARY
EDUCATIONAL outcomes
REPEATED measures design
DESCRIPTIVE statistics
ADOLESCENCE
Źródło:
Learning Disability Quarterly; Nov2012, Vol. 35 Issue 4, p236-247, 12p
Terminy geograficzne:
MINNESOTA
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Generación 1.5: A Cultural Historical Agenda for Research at the 2-Year College.
Autorzy:
Salas, Spencer
Portes, Pedro R
D'Amico, Mark M
Rios-Aguilar, Cecilia
Pokaż więcej
Temat:
REMEDIAL English teaching
EDUCATION of Hispanic Americans
ACADEMIC achievement
EDUCATIONAL equalization
BASIC writing (Remedial education)
REMEDIAL teaching
TRACK system (Education)
Źródło:
Community College Review; Apr2011, Vol. 39 Issue 2, p121-135, 15p
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies