Autor: "Rennie, Léonie J." - OpacWWW

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Rennie, Léonie J."" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-20 z 86

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Peter Fensham: a Personal Memorial
Autorzy:: Rennie, Léonie J.Aff1, IDs11165022100817_cor1; Pokaż więcej
Źródło:: Research in Science Education. 52(Suppl 1):21-22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Controversy and Critical Exhibitions: Envisioning a Fourth Generation of Science Museums
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 21(1):213-218

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The Attributes of Informal Science Education: A Science Communication Perspective
Autorzy:: Stocklmayer, Susan M.
Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Preparing Informal Science Educators : Perspectives from Science Communication and Education. :527-544

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Developing Effective Pedagogical Approaches in Science Outreach Programs for Young Children
Autorzy:: Howitt, Christine
Blake, Elaine
Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Preparing Informal Science Educators : Perspectives from Science Communication and Education. :207-223

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: John Falk and Lynn Dierking: Building the Field of Informal/Free-Choice Science Education
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Informal Education
Science Education
Educational Methods
Context Effect
Authors
Lifelong Learning
Źródło:: Cultural Studies of Science Education. Mar 2016 11(1):127-146.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Making Science Beyond the Classroom Accessible to Students
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: The Future in Learning Science: What’s in it for the Learner? : What’s in it for the Learner?. :151-173

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Towards an Authentically Assessed Science Curriculum
Autorzy:: Fensham, Peter J.
Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Valuing Assessment in Science Education: Pedagogy, Curriculum, Policy. :69-100

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Curriculum Integration: Challenging the Assumption of School Science as Powerful Knowledge
Autorzy:: Venville, Grady
Rennie, Léonie J.
Wallace, John; Pokaż więcej
Źródło:: Second International Handbook of Science Education. 24:737-749

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Blurring the Boundary Between the Classroom and the Community: Challenges for Teachers’ Professional Knowledge
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: The Professional Knowledge Base of Science Teaching. :13-29

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: John Falk and Lynn Dierking: building the field of informal/free-choice science education
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Cultural Studies of Science Education. March 2016 11(1):127-146

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Informing Teaching and Research in Science Education Through Gender Equity Initiatives
Autorzy:: Rennie, Léonie J.
Parker, Lesley H.
Kahle, Jane Butler; Pokaż więcej
Źródło:: Gender, Science and Mathematics : Shortening the Shadow. 2:203-221

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Gender Equity and Science Teacher Preparation
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Models of Science Teacher Preparation : Theory into Practice. 13:127-147

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: A Pedagogical Model for Ethical Inquiry into Socioscientific Issues In Science
Autorzy:: Saunders, Kathryn J.
Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Research in Science Education. February 2013 43(1):253-274

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: NARST: a lived history
Autorzy:: Joslin, Paul
Stiles, Karen S.
Marshall, J. Stanley
Anderson, O. Roger
Gallagher, James J.
Kahle, Jane Butler
Fensham, Peter
Lazarowitz, Ruben
Rennie, Léonie J.
Fraser, Barry
Staver, John R.
Gallard, Alejandro
Jiménez-Aleixandre, María Pilar
Dillon, Justin
Moscovici, Hedy
Tuan, Hsiao-Lin
Emdin, Christopher
Tobin, Kenneth
Roth, Wolff-Michael; Pokaż więcej
Źródło:: Cultural Studies of Science Education. April 2008 3(1):157-207

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Forum: communication about science in a traditional museum—visitors’ and staff’s perceptions
Autorzy:: Falk, John H.
Dierking, Lynn D.
Rennie, Léonie J.
Williams, Gina F.; Pokaż więcej
Źródło:: Cultural Studies of Science Education. December 2006 1(4):821-829

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Communication about science in a traditional museum: visitors’ and staff’s perceptions
Autorzy:: Rennie, Léonie J.
Williams, Gina F.; Pokaż więcej
Źródło:: Cultural Studies of Science Education. December 2006 1(4):791-820

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Measuring the Computer Classroom Environment: Lessons Learned From Using a New Instrument
Autorzy:: Logan, Keri A.
Crump, Barbara J.
Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning Environments Research: An International Journal. April 2006 9(1):67-93

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: The Tertiary Programming Learning Environment: Is It Equitable?
Autorzy:: Crump, Barbara J.
Rennie, LÉonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning Environments Research: An International Journal. September 2004 7(3):295-313

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: “Pirates Can Be Male or Female”: Investigating Gender-Inclusivity in a Years 2/3 Classroom
Autorzy:: Rennie, Léonie J.; Pokaż więcej
Źródło:: Research in Science Education. December 2003 33(4):515-528

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Science Teaching and Learning in Australian Schools: Results of a National Study
Autorzy:: Rennie, Léonie J.
Goodrum, Denis
Hackling, Mark; Pokaż więcej
Źródło:: Research in Science Education. December 2001 31(4):455-498

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-20 z 86

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Rennie, Léonie J."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji