Temat: "Responses" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Linear Time-Invariant Models of a Large Cumulus Ensemble.
Autorzy:: Kuang, Zhiming (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of the Atmospheric Sciences. Mar2024, Vol. 81 Issue 3, p605-627. 23p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Conversational Spanish Curriculum for Teachers of Migrant Children.
Autorzy:: Wilkins, Ernest
Florida State Dept. of Education, Tallahassee. Migratory Child Div.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Bilingual Education
Bilingualism
Communicative Competence (Languages)
Conversational Language Courses
Cultural Background
Cultural Influences
Folk Culture
Grammar
Idioms
Inquiry
Language Instruction
Mexican Americans
Migrant Education
Pattern Drills (Language)
Patterned Responses
Questioning Techniques
Spanish
Speech Communication
Standard Spoken Usage
Structural Analysis
Teacher Education
Teaching Guides
Unit Plan
Verbal Communication
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 207
Sponsoring Agency:: Bureau of Elementary and Secondary Education (DHEW/OE), Washington, DC. Div. of Compensatory Education.

Zasób elektroniczny

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Response Surface Modeling of the Steady-State Impedance Responses of Gas Sensor Arrays Comprising Functionalized Carbon Nanotubes to Detect Ozone and Nitrogen Dioxide.
Autorzy:: Naishadham, Krishna (AUTHOR)
Naishadham, Gautam (AUTHOR)
Cabrera, Nelson (AUTHOR)
Bekyarova, Elena (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Sensors (14248220). Oct2023, Vol. 23 Issue 20, p8447. 27p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Developed steady-state response for a new hybrid damper mounted on structures.
Autorzy:: Ziaee, Mohammad (AUTHOR)
Hejazi, Farzad (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: PLoS ONE. 8/17/2023, Vol. 18 Issue 8, p1-21. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Design of model-free position controller for PMSLM based on hyperlocal model.
Autorzy:: Li, Zheng (AUTHOR)
Feng, Shengdi (AUTHOR)
Wang, Jinsong (AUTHOR)
Wang, Shaohua (AUTHOR)
Wang, Kangtao (AUTHOR)
Guo, Xiaoqiang (AUTHOR)
Sun, Hexu (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Electrical Engineering. Aug2023, Vol. 105 Issue 4, p2361-2372. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Modelling, control design, and analysis of the inner control's loops intended for single‐phase voltage‐controlled inverter‐based microgrid.
Autorzy:: Ait Hammouda, Camelia (AUTHOR)
Bradai, Rafik (AUTHOR)
Bendib, Ahmed (AUTHOR)
Kherbachi, Abdelhammid (AUTHOR)
Kara, Kamel (AUTHOR)
Boukenoui, Rachid (AUTHOR)
Ahmed, Hafiz (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: IET Generation, Transmission & Distribution (Wiley-Blackwell). Feb2024, Vol. 18 Issue 3, p568-584. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Improved Current and MTPA Control Characteristics Using FEM-Based Inductance Maps for Vector-Controlled IPM Motor †.
Autorzy:: Husnayain, Faiz (AUTHOR)
Noguchi, Toshihiko (AUTHOR)
Akaki, Ryosuke (AUTHOR)
Yusivar, Feri (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Energies (19961073). Jun2023, Vol. 16 Issue 12, p4712. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Maximum Power Point Tracking of Photovoltaic Module Arrays Based on a Modified Gray Wolf Optimization Algorithm.
Autorzy:: Huang, Kuo-Hua (AUTHOR)
Chao, Kuei-Hsiang (AUTHOR)
Kuo, Ying-Piao (AUTHOR)
Chen, Hong-Han (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Energies (19961073). Jun2023, Vol. 16 Issue 11, p4329. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: University's Involvement in Bridging Language and Cultural Gaps among Immigrants
Autorzy:: ChanLin, Lih-Juan (ORCID 0000-0003-0560-2257)
Tseng, Sheng-Yi; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Immigrants
College Role
Language Skills
Cultural Differences
Social Responsibility
School Responsibility
Student Empowerment
Learning Processes
Attitudes
Responses
Social Support Groups
Źródło:: Online Submission. 2023.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 30

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: System Responses to Crisis: Organizational Perspectives. Technical Report
Autorzy:: Jabbar, Huriya
Winchell Lenhof, Sarah
Marsh, Julie
Daramola, Eupha Jeanne
Alonso, Jacob
Singer, Jeremy
Watson, Chanteliese
Mulfinger, Laura
National Center for Research on Education Access and Choice (REACH)
University of Southern California (USC), Center on Education Policy, Equity and Governance (CEPEG); Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Change
Responses
COVID-19
Pandemics
Crisis Management
Comparative Analysis
Charter Schools
Public Schools
Private Schools
Educational Vouchers
Urban Schools
Rural Schools
Institutional Characteristics
Differences
Minority Group Students
Well Being
Administrator Attitudes
Parent Attitudes
Elementary Secondary Education
Źródło:: National Center for Research on Education Access and Choice. 2023.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 61

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: School System Responses to Racial Injustice. Technical Report
Autorzy:: Enoch-Stevens, Taylor
Daramola, Eupha Jeanne
Marsh, Julie
Mulfinger, Laura
Ogden, Kait
Bradley, Duwana
Hemphill, Annie
Williams, Sheneka
National Center for Research on Education Access and Choice (REACH)
University of Southern California (USC), Center on Education Policy, Equity and Governance (CEPEG); Pokaż więcej
Deskryptory:: Race
Social Justice
Racism
Public Schools
Charter Schools
Comparative Analysis
Parent Attitudes
Responses
Educational Change
Institutional Characteristics
Differences
Geographic Location
Political Attitudes
School Demography
Rural Schools
Urban Schools
Elementary Secondary Education
Źródło:: National Center for Research on Education Access and Choice. 2023.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 53

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: A Year That Forced Change: Examining How Schools and School Systems Adapted to the Challenges of the COVID-19 Pandemic and Calls for Racial Justice in 2020. Policy Brief
Autorzy:: Jabbar, Huriya
Enoch-Stevens, Taylor
Winchell Lenhoff, Sarah
Marsh, Julie
Daramola, Eupha Jeanne
Alonso, Jacob
Singer, Jeremy
Watson, Chanteliese
Mulfinger, Laura
Ogden, Kait
Bradley, Dwuana
Hemphill, Annie
Williams, Sheneka
National Center for Research on Education Access and Choice (REACH)
University of Southern California (USC), Center on Education Policy, Equity and Governance (CEPEG); Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Change
COVID-19
Pandemics
Racism
Race
Social Justice
Differences
Institutional Characteristics
Public Schools
Charter Schools
Private Schools
Educational Vouchers
Rural Schools
Urban Schools
Parent Attitudes
Satisfaction
Responses
Comparative Analysis
Elementary Secondary Education
Źródło:: National Center for Research on Education Access and Choice. 2023.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17
Sponsoring Agency:: Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:: Yes

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Creativity in the Virtual Classroom: Engaging Online Special Education Teacher Candidates in Their Own Learning
Autorzy:: Shauger, Rob
Boothe, Kathleen A.
Lohmann, Marla J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Preservice Teachers
Special Education Teachers
Online Courses
Educational Technology
Teacher Education Programs
Student Needs
Student Participation
Interaction
Interpersonal Relationship
Feedback (Response)
Responses
College Faculty
Teacher Role
Assignments
Microcredentials
Źródło:: Journal of Special Education Apprenticeship. Jun 2023 12(2):47-63.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Sliding Mode Input Current Control of the Synchronous DC-DC Buck Converter for Electro-Mechanical Actuator Emulation in More Electric Aircrafts.
Autorzy:: Salimi, Mahdi (AUTHOR)
Klumpner, Christian (AUTHOR)
Bozhko, Serhiy (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Energies (19961073). Dec2022, Vol. 15 Issue 24, p9628. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: An Enhanced P&O MPPT Algorithm for PV Systems with Fast Dynamic and Steady-State Response under Real Irradiance and Temperature Conditions.
Autorzy:: Harrison, Ambe (AUTHOR)
Nfah, Eustace Mbaka (AUTHOR)
de Dieu Nguimfack Ndongmo, Jean (AUTHOR)
Alombah, Njimboh Henry (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Photoenergy. 11/8/2022, p1-21. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Identifying and localizing of seismogenic electromagnetic anomalies from data observed by permanent MT stations
Autorzy:: Han, Bing
Hu, WenbaoAff2, IDs1143002312854_cor2
Zhao, Guoze
Tang, Ji; Pokaż więcej
Źródło:: Science China Earth Sciences. :1-16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: FE Modelling of Vibrational Parameters of Viscoelastic CNT–CFRP Hybrid Spherical Shell Structures
Autorzy:: Patnaik, Salur SrikantAff1, IDs4241702301177z_cor1; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Vibration Engineering & Technologies. 12(3):5021-5039

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: WHEN ANIMALS FIGHT.
Autorzy:: Arnott, Gareth (AUTHOR)
Elwood, Robert W. (AUTHOR); Pokaż więcej
Temat:: ANIMAL behavior
FIGHT-or-flight responses
COMPETITION (Biology)
ANIMAL aggression
ANIMAL cognition
Źródło:: Scientific American. Aug2019, Vol. 321 Issue 2, p46-51. 6p. 5 Color Photographs.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Using Cumulative Sum Control Chart to Detect Aberrant Responses in Educational Assessments
Autorzy:: Wan, Siyu
Keller, Lisa A.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Visual Aids
Educational Assessment
Evaluation Methods
Item Response Theory
Simulation
Test Items
Item Analysis
Responses
Weighted Scores
Goodness of Fit
Źródło:: Practical Assessment, Research & Evaluation. Feb 2023 28.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Approaches to Recording and Monitoring Incidents of Bullying in Schools. National Thematic Review
Autorzy:: Education Scotland; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Bullying
Data Collection
Elementary Secondary Education
Special Schools
Prevention
Intervention
Interpersonal Relationship
Responses
Administrator Role
Administrator Attitudes
Teacher Role
Educational Environment
Źródło:: Education Scotland. 2023.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 12

Raport

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Responses"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji