Autor: "Rimm-Kaufman, Sara E." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: English learners' achievement in mathematics and science: Examining the role of self-efficacy
Autorzy :: Sandilos, Lia E.; Pokaż więcej
Źródło :: In Journal of School Psychology April 2020 79:1-15
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Making connections: Elementary students’ ideas about electricity and energy resources
Autorzy :: Merritt, Eileen G.; Pokaż więcej
Źródło :: In Renewable Energy August 2019 138:1078-1086
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: "Because the Sun Is Really Not That Big": An Exploration of Fourth Graders Tasked with Arguing from Evidence.
Autorzy :: Hunt, Ashley ()
Rimm-Kaufman, Sara E. ()
Merritt, Eileen G. ()
Bowers, Nicole (); Pokaż więcej
Temat :: GESTURE
SOCIAL integration
SOCIAL learning
SCIENCE students
DEBATE
REFERENCE sources
Źródło :: Elementary School Journal. Dec2020, Vol. 121 Issue 2, p256-282. 27p. 4 Charts, 2 Graphs.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4 4.

Tytuł :: Does professional development reduce the influence of teacher stress on teacher–child interactions in pre-kindergarten classrooms?
Autorzy :: Sandilos, Lia E.; Pokaż więcej
Źródło :: In Early Childhood Research Quarterly Q1 2018 42:280-290
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5 5.

Informacja :: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6 6.

Tytuł :: Educating the Whole Learner
Autorzy :: Rimm-Kaufman, Sara E.; Jodl, Jacqueline
Źródło :: Educational Leadership, v77 n8 p28-34 May 2020. 7 pp.
Recenzowane naukowo :: N/A
Deskryptory :: Brain, Neurosciences, Learning, Teaching Methods, Holistic Approach
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :: JAN2021
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 7 7.

Tytuł :: Do student self-efficacy and teacher-student interaction quality contribute to emotional and social engagement in fifth grade math?
Autorzy :: Martin, Daniel P.; Pokaż więcej
Źródło :: In Journal of School Psychology October 2015 53(5):359-373
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8 8.

Tytuł :: Are All Program Elements Created Equal? Relations Between Specific Social and Emotional Learning Components and Teacher–Student Classroom Interaction Quality
Autorzy :: Abry, Tashia
Rimm-Kaufman, Sara E.
Curby, Timothy W.; Pokaż więcej
Źródło :: Prevention Science. February 2017 18(2):193-203
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9 9.

Tytuł :: Fostering Faculty Diversity by Supporting Access to Graduate Study in Education
Autorzy :: Henderson, Lora; Silver, Blake R.; Booren, Leslie; Rimm-Kaufman, Sara E.; Wyckoff, James
Źródło :: Grantee Submission. 7 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Diversity (Faculty), Access to Education, Graduate Study, Postsecondary Education as a Field of Study, Program Effectiveness, Pretests Posttests, Disproportionate Representation, Student Research, Summer Programs, Self Esteem, Undergraduate Students
Sponsoring Agency :: Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :: Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2021
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10 10.

Tytuł :: HOW HOMES INFLUENCE SCHOOLS: EARLY PARENTING PREDICTS AFRICAN AMERICAN CHILDREN'S CLASSROOM SOCIAL-EMOTIONAL FUNCTIONING
Autorzy :: BAKER, Claire E
RIMM-KAUFMAN, Sara E; Pokaż więcej
Temat :: Affect affectivité
Affect affectivity
Afecto afectividad
Homme
Human
Hombre
Interaction sociale
Social interaction
Interacción social
Milieu familial
Family environment
Medio familiar
Afro Américain
African American
Afroamericano
Comportement parental
Parental behavior
Conducta parental
Comportement social
Social behavior
Conducta social
Emotion émotivité
Emotion emotionality
Emoción emotividad
Enfant
Child
Niño
Ethnie
Ethnic group
Etnia
Facteur prédictif
Predictive factor
Factor predictivo
Milieu scolaire
School environment
Medio escolar
Relation parent enfant
Parent child relation
Relación pariente niño
Sciences biologiques et medicales
Biological and medical sciences
Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie
Fundamental and applied biological sciences. Psychology
Psychologie. Psychophysiologie
Psychology. Psychophysiology
Psychologie du développement
Developmental psychology
Développement de l'enfant
Child development
Psychologie de l'éducation
Educational psychology
Elève et étudiant. Réussite et échec scolaire
Pupil and student. Academic achievement and failure
Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie
Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry
Cognition
Psychology, psychopathology, psychiatry
Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Źródło :: Psychology in the schools. 51(7):722-735
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=28641869
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 11 11.

Tytuł :: Engagement in Training as a Mechanism to Understanding Fidelity of Implementation of the Responsive Classroom Approach
Autorzy :: Wanless, Shannon B.
Rimm-Kaufman, Sara E.
Abry, Tashia
Larsen, Ross A.
Patton, Christine L.; Pokaż więcej
Źródło :: Prevention Science. November 2015 16(8):1107-1116
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12 12.

Tytuł :: Do emotional support and classroom organization earlier in the year set the stage for higher quality instruction?
Autorzy :: Curby, Timothy W.; Pokaż więcej
Źródło :: In Journal of School Psychology October 2013 51(5):557-569
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13 13.

Tytuł :: The influence of fidelity of implementation on teacher–student interaction quality in the context of a randomized controlled trial of the Responsive Classroom approach
Autorzy :: Abry, Tashia; Pokaż więcej
Źródło :: In Journal of School Psychology August 2013 51(4):437-453
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14 14.

Tytuł :: Introducing an observational measure of standards-based mathematics teaching practices: Evidence of validity and score reliability
Autorzy :: Walkowiak Temple A.
Berry Robert Q.
Meyer J. Patrick
Rimm-Kaufman Sara E.
Ottmar Erin R.; Pokaż więcej
Źródło :: Educational Studies in Mathematics. 85(1):109-128
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/43589809
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 15 15.

Tytuł :: Leading Together: Strengthening Relational Trust in the Adult School Community
Autorzy :: Leis, Micela; Rimm-Kaufman, Sara E.; Paxton, Carol L. C.; Sandilos, Lia E.
Źródło :: Grantee Submission, Journal of School Leadership v27 p831-859 Nov 2017. 30 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Trust (Psychology), Teacher Administrator Relationship, Peer Relationship, Faculty Development, Coaching (Performance), Adults, Correlation, Program Effectiveness, Pilot Projects, Principals, Program Implementation, Elementary Secondary Education, Mixed Methods Research, Interviews, Public Schools, Elementary Schools, Middle Schools, Questionnaires
Sponsoring Agency :: Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16 16.

Tytuł :: A Partnered Approach to School Change in a Rural Community: Reflections and Recommendations.
Autorzy :: Rimm-Kaufman, Sara E.
Donnan, Mary Fant
Garcia, Dianne
Snead-Johnson, Melinda
Kotulka, Eugene
Sandilos, Lia E.; Pokaż więcej
Źródło :: Foundation Review. Dec2018, Vol. 10 Issue 4, p103-118. 16p.
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 17 17.

Tytuł :: Classroom instructional quality, exposure to mathematics instruction and mathematics achievement in fifth grade
Autorzy :: Ottmar, Erin R.
Decker, Lauren E.
Cameron, Claire E.
Curby, Timothy W.
Rimm-Kaufman, Sara E.; Pokaż więcej
Źródło :: Learning Environments Research: An International Journal. July 2014 17(2):243-262
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18 18.

Tytuł :: Warmth and Demand: The Relation between Students' Perceptions of The Classroom Environment and Achievement Growth
Autorzy :: Sandilos, Lia E.; Rimm-Kaufman, Sara E.; Cohen, Julia Jackson
Źródło :: Grantee Submission, Child Development v88 n4 p1321-1337 Jul-Aug 2017. 17 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Academic Achievement, African American Students, Elementary School Students, Elementary School Teachers, Ethnicity, Grade 4, Grade 5, Student Attitudes, Teacher Characteristics, Teacher Student Relationship, Teaching Styles
Sponsoring Agency :: Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 19 19.

Tytuł :: Contexts of reading instruction: Implications for literacy skills and kindergarteners’ behavioral engagement
Autorzy :: Ponitz, Claire Cameron
Rimm-Kaufman, Sara E.; Pokaż więcej
Źródło :: In Early Childhood Research Quarterly 2011 26(2):157-168
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20 20.

Tytuł :: Teacher-Child Interactions and Children's Achievement Trajectories Across Kindergarten and First Grade
Autorzy :: CURBY, Timothy W
RIMM-KAUFMAN, Sara E
CAMERON PONITZ, Claire; Pokaż więcej
Temat :: Cognition
Cognición
Homme
Human
Hombre
Interaction sociale
Social interaction
Interacción social
Langage
Language
Lenguaje
Age préscolaire
Preschool age
Edad preescolar
Age scolaire
School age
Edad escolar
Aptitude verbale
Verbal ability
Aptitud verbal
Ecole maternelle
Nursery school
Escuela maternal
Ecole primaire
Primary school
Escuela primaria
Enfant
Child
Niño
Etude longitudinale
Follow up study
Estudio longitudinal
Milieu scolaire
School environment
Medio escolar
Métacognition
Metacognition
Metacognición
Phonologie
Phonology
Fonología
Relation élève enseignant
Teacher pupil relation
Relación alumno docente
Réussite scolaire
Academic achievement
Logro escolar
achievement gap
cross-classified
first grade
kindergarten
teacher-child interactions
Sciences biologiques et medicales
Biological and medical sciences
Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie
Fundamental and applied biological sciences. Psychology
Psychologie. Psychophysiologie
Psychology. Psychophysiology
Psychologie de l'éducation
Educational psychology
Elève et étudiant. Réussite et échec scolaire
Pupil and student. Academic achievement and failure
Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie
Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry
Education
Éducation
Psychology, psychopathology, psychiatry
Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Źródło :: Journal of educational psychology. 101(4):912-925
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=22094031
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Informacja

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Rimm-Kaufman, Sara E."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język