Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Rimm-Kaufman, Sara E."" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Fostering Faculty Diversity by Supporting Access to Graduate Study in Education
Autorzy :
Henderson, Lora; Silver, Blake R.; Booren, Leslie; Rimm-Kaufman, Sara E.; Wyckoff, James
Źródło :
Grantee Submission. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Diversity (Faculty), Access to Education, Graduate Study, Postsecondary Education as a Field of Study, Program Effectiveness, Pretests Posttests, Disproportionate Representation, Student Research, Summer Programs, Self Esteem, Undergraduate Students
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Raport
Tytuł :
HOW HOMES INFLUENCE SCHOOLS: EARLY PARENTING PREDICTS AFRICAN AMERICAN CHILDREN'S CLASSROOM SOCIAL-EMOTIONAL FUNCTIONING
Autorzy :
BAKER, Claire E
RIMM-KAUFMAN, Sara E
Pokaż więcej
Temat :
Affect affectivité
Affect affectivity
Afecto afectividad
Homme
Human
Hombre
Interaction sociale
Social interaction
Interacción social
Milieu familial
Family environment
Medio familiar
Afro Américain
African American
Afroamericano
Comportement parental
Parental behavior
Conducta parental
Comportement social
Social behavior
Conducta social
Emotion émotivité
Emotion emotionality
Emoción emotividad
Enfant
Child
Niño
Ethnie
Ethnic group
Etnia
Facteur prédictif
Predictive factor
Factor predictivo
Milieu scolaire
School environment
Medio escolar
Relation parent enfant
Parent child relation
Relación pariente niño
Sciences biologiques et medicales
Biological and medical sciences
Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie
Fundamental and applied biological sciences. Psychology
Psychologie. Psychophysiologie
Psychology. Psychophysiology
Psychologie du développement
Developmental psychology
Développement de l'enfant
Child development
Psychologie de l'éducation
Educational psychology
Elève et étudiant. Réussite et échec scolaire
Pupil and student. Academic achievement and failure
Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie
Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry
Cognition
Psychology, psychopathology, psychiatry
Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Źródło :
Psychology in the schools. 51(7):722-735
Materiał oryginalny :
INIST-CNRS
Opis pliku :
text
Dostęp URL :
http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=28641869
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Leading Together: Strengthening Relational Trust in the Adult School Community
Autorzy :
Leis, Micela; Rimm-Kaufman, Sara E.; Paxton, Carol L. C.; Sandilos, Lia E.
Źródło :
Grantee Submission, Journal of School Leadership v27 p831-859 Nov 2017. 30 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Trust (Psychology), Teacher Administrator Relationship, Peer Relationship, Faculty Development, Coaching (Performance), Adults, Correlation, Program Effectiveness, Pilot Projects, Principals, Program Implementation, Elementary Secondary Education, Mixed Methods Research, Interviews, Public Schools, Elementary Schools, Middle Schools, Questionnaires
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Warmth and Demand: The Relation between Students' Perceptions of The Classroom Environment and Achievement Growth
Autorzy :
Sandilos, Lia E.; Rimm-Kaufman, Sara E.; Cohen, Julia Jackson
Źródło :
Grantee Submission, Child Development v88 n4 p1321-1337 Jul-Aug 2017. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Academic Achievement, African American Students, Elementary School Students, Elementary School Teachers, Ethnicity, Grade 4, Grade 5, Student Attitudes, Teacher Characteristics, Teacher Student Relationship, Teaching Styles
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Teacher-Child Interactions and Children's Achievement Trajectories Across Kindergarten and First Grade
Autorzy :
CURBY, Timothy W
RIMM-KAUFMAN, Sara E
CAMERON PONITZ, Claire
Pokaż więcej
Temat :
Cognition
Cognición
Homme
Human
Hombre
Interaction sociale
Social interaction
Interacción social
Langage
Language
Lenguaje
Age préscolaire
Preschool age
Edad preescolar
Age scolaire
School age
Edad escolar
Aptitude verbale
Verbal ability
Aptitud verbal
Ecole maternelle
Nursery school
Escuela maternal
Ecole primaire
Primary school
Escuela primaria
Enfant
Child
Niño
Etude longitudinale
Follow up study
Estudio longitudinal
Milieu scolaire
School environment
Medio escolar
Métacognition
Metacognition
Metacognición
Phonologie
Phonology
Fonología
Relation élève enseignant
Teacher pupil relation
Relación alumno docente
Réussite scolaire
Academic achievement
Logro escolar
achievement gap
cross-classified
first grade
kindergarten
teacher-child interactions
Sciences biologiques et medicales
Biological and medical sciences
Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie
Fundamental and applied biological sciences. Psychology
Psychologie. Psychophysiologie
Psychology. Psychophysiology
Psychologie de l'éducation
Educational psychology
Elève et étudiant. Réussite et échec scolaire
Pupil and student. Academic achievement and failure
Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie
Psychology. Psychoanalysis. Psychiatry
Education
Éducation
Psychology, psychopathology, psychiatry
Psychologie, psychopathologie, psychiatrie
Źródło :
Journal of educational psychology. 101(4):912-925
Materiał oryginalny :
INIST-CNRS
Opis pliku :
text
Dostęp URL :
http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=22094031
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies