- Tytuł :
- Outcomes of “Brain Breaks”: Short Consistent Meditation and Silent Sessions in the College Classroom Are Associated with Subtle Benefits
- Autorzy :
- Źródło :
- Journal of Cognitive Enhancement. 5(1):99-117
-
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.