Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Rodriguez, Brenda"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Academic E-Tandems as a Strategy for English Language Learning in a Mexican University
Autorzy :
Serrato, Dan Isai (ORCID 0000-0002-3359-7654) ; Rodriguez, Brenda Cecilia Padilla (ORCID 0000-0002-4313-8785)
Źródło :
Open Praxis, v12 n3 p417-424 Jul-Sep 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Synchronous Communication, Videoconferencing, Native Speakers, Oral Language, Communicative Competence (Languages), English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, Instructional Effectiveness, Student Motivation, Intercultural Communication, Institutional Cooperation, International Cooperation, Spanish, Public Colleges, Undergraduate Students, Late Adolescents, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Learner Engagement, Retention and Success: Why Size Matters in Massive Open Online Courses (MOOCs)
Autorzy :
Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia (ORCID 0000-0002-4313-8785) ; Armellini, Alejandro (ORCID 0000-0001-9147-3214) ; Rodriguez Nieto, Ma Concepción (ORCID 0000-0002-1060-3177)
Źródło :
Open Learning, v35 n1 p46-62 2020. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Online Courses, Large Group Instruction, Learner Engagement, Academic Persistence, Study Skills, Self Efficacy, Student Motivation, Goal Orientation, Interaction, Foreign Countries, Success, Higher Education, Program Effectiveness, Time, College Students, School Schedules
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Developing Self-Efficacy through a Massive Open Online Course on Study Skills
Autorzy :
Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia (ORCID 0000-0002-4313-8785) ; Armellini, Alejandro (ORCID 0000-0001-9147-3214)
Źródło :
Open Praxis, v9 n3 p335-343 Jul-Sep 2017. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Self Efficacy, Skill Development, Online Courses, Foreign Countries, Student Surveys, Likert Scales, Statistical Significance, Outcomes of Education, Study Skills, Undergraduate Students, Employees
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies