Autor: "Rodriguez, Brenda" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Academic E-Tandems as a Strategy for English Language Learning in a Mexican University
Autorzy:: Serrato, Dan Isai (ORCID 0000-0002-3359-7654)
Rodriguez, Brenda Cecilia Padilla (ORCID 0000-0002-4313-8785); Pokaż więcej
Deskryptory:: Synchronous Communication
Videoconferencing
Native Speakers
Oral Language
Communicative Competence (Languages)
English (Second Language)
Second Language Learning
Second Language Instruction
Instructional Effectiveness
Student Motivation
Intercultural Communication
Institutional Cooperation
International Cooperation
Spanish
Public Colleges
Undergraduate Students
Late Adolescents
Foreign Countries
Źródło:: Open Praxis. Jul-Sep 2020 12(3):417-424.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The Rise and Fall of the HyFlex Approach in Mexico
Autorzy:: Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Blended Learning
Educational Innovation
COVID-19
Pandemics
Educational Technology
Student Needs
Program Implementation
Student Attitudes
Faculty Workload
Źródło:: TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. Nov 2022 66(6):911-913.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 3

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Developing Self-Efficacy through a Massive Open Online Course on Study Skills
Autorzy:: Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia (ORCID 0000-0002-4313-8785)
Armellini, Alejandro (ORCID 0000-0001-9147-3214); Pokaż więcej
Deskryptory:: Self Efficacy
Skill Development
Online Courses
Foreign Countries
Student Surveys
Likert Scales
Statistical Significance
Outcomes of Education
Study Skills
Undergraduate Students
Employees
Źródło:: Open Praxis. Jul-Sep 2017 9(3):335-343.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Learner Engagement, Retention and Success: Why Size Matters in Massive Open Online Courses (MOOCs)
Autorzy:: Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia (ORCID 0000-0002-4313-8785)
Armellini, Alejandro (ORCID 0000-0001-9147-3214)
Rodriguez Nieto, Ma Concepción (ORCID 0000-0002-1060-3177); Pokaż więcej
Deskryptory:: Online Courses
Large Group Instruction
Learner Engagement
Academic Persistence
Study Skills
Self Efficacy
Student Motivation
Goal Orientation
Interaction
Foreign Countries
Success
Higher Education
Program Effectiveness
Time
College Students
School Schedules
Źródło:: Open Learning. 2020 35(1):46-62.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Expanding the Interaction Equivalency Theorem
Autorzy:: Rodriguez, Brenda Cecilia Padilla
Armellini, Alejandro; Pokaż więcej
Deskryptory:: Interaction
Online Courses
Theories
Teacher Student Relationship
Peer Relationship
Corporations
Foreign Countries
Surveys
Tests
Observation
Diaries
Protocol Analysis
Documentation
Curriculum Design
Adult Students
Workplace Learning
Course Content
Learner Engagement
Program Effectiveness
Satisfaction
Knowledge Level
Expectation
Leadership Training
Feedback (Response)
Reader Text Relationship
Computer Mediated Communication
Student Attitudes
Źródło:: International Review of Research in Open and Distributed Learning. Jun 2015 16(3):298-317.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Managing Technological Change for Schools of the New Millennium. Instructor Edition. Problem Based Learning Project.
Autorzy:: Hallinger, Philip
Slowinski, Joseph
Rodriguez, Brenda
North Central Regional Educational Lab., Oak Brook, IL.
ERIC Clearinghouse on Educational Management, Eugene, OR.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Administration
Educational Technology
Elementary Secondary Education
Problem Based Learning
Strategic Planning
Technological Literacy
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 50
Sponsoring Agency:: Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.
Kod czasopisma:: RIEMAR2000

Zasób elektroniczny

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Are Massive Open Online Courses (MOOCs) Pedagogically Innovative?
Autorzy:: Armellini, Alejandro
Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia; Pokaż więcej
Deskryptory:: Large Group Instruction
Online Courses
Teaching Methods
Educational Innovation
Technology Uses in Education
Stakeholders
Student Attitudes
Teacher Attitudes
Attitude Measures
Online Surveys
Administrator Attitudes
Definitions
Higher Education
Foreign Countries
Źródło:: Journal of Interactive Online Learning. Sum 2016 14(1):17-28.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12
Dostęp URL:: http://www.ncolr.org/jiol/issues/pdf/14.1.2.pdf Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Applying the Interaction Equivalency Theorem to Online Courses in a Large Organization
Autorzy:: Rodriguez, Brenda Cecilia Padilla
Armellini, Alejandro; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Online Courses
Corporate Education
Learning Theories
Interaction
Large Group Instruction
Leadership Training
Curriculum Design
Instructional Effectiveness
Learner Engagement
Teacher Student Relationship
Sales Occupations
Instructional Design
Educational Benefits
Źródło:: Journal of Interactive Online Learning. Win 2014 13(2):51-66.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Dostęp URL:: http://www.ncolr.org/jiol/issues/pdf/13.2.3.pdf Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Student Engagement with a Content-Based Learning Design
Autorzy:: Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia
Armellini, Alejandro; Pokaż więcej
Deskryptory:: Learner Engagement
Online Courses
Foreign Countries
Learning Strategies
Curriculum Design
Workplace Learning
Sales Occupations
Leadership Training
Supervisors
Online Surveys
Protocol Analysis
Learner Controlled Instruction
Learning Processes
Źródło:: Research in Learning Technology. 2013 21(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Rodriguez, Brenda"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Publikacja

Język