Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Rogers, A."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 16777
Tytuł:
The Disaffected: Britain's Occupation of Philadelphia during the American Revolution SULLIVAN AARON
Autorzy:
HEALEY, ROBYNNE ROGERS
Pokaż więcej
Źródło:
Early American Literature, 2021 Jan 01. 56(3), 941-945.
Relacje:
The Disaffected: Britain's Occupation of Philadelphia during the American Revolution SULLIVAN AARON
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/27081967  Link otwiera się w nowym oknie
Recenzja
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Alabamians in Blue: Freedmen, Unionists, and the Civil War in the Cotton State Rein Christopher M.
Autorzy:
ROGERS, WILLIAM
Pokaż więcej
Źródło:
The Georgia Historical Quarterly, 2020 Jan 01. 104(2), 158-159.
Relacje:
Alabamians in Blue: Freedmen, Unionists, and the Civil War in the Cotton State Rein Christopher M.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/48747641  Link otwiera się w nowym oknie
Recenzja
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Gender – diversity – intersectionality: (New) perspectives in adult education Endepohls-Ulpe Martina Ostrouch-Kaminska Joanna
Autorzy:
Rogers, Alan
Pokaż więcej
Źródło:
International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2020 Jan 01. 66(1), 123-125.
Relacje:
Gender – diversity – intersectionality: (New) perspectives in adult education Endepohls-Ulpe Martina Ostrouch-Kaminska Joanna
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/48738054  Link otwiera się w nowym oknie
Recenzja
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Two books about power : A comparative review
Autorzy:
Rogers, Alan
Pokaż więcej
Źródło:
International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2020 Jan 01. 66(2/3), 435-440.
Relacje:
Power and possibility: Adult education in a diverse and complex world. Research on the Education and Learning of Adults series, vol. 7 Finnegan Fergal Grummell Bernie; Power, empowerment and social change. Rethinking Development series McGee Rosemary Pettit Jethro
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/48738486  Link otwiera się w nowym oknie
Recenzja
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 16777

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies