Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Roksa, Josipa"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 139
Tytuł:
Unequal Expectations: First-Generation and Continuing-Generation Students' Anticipated Relationships with Doctoral Advisors in STEM
Autorzy:
Wofford, Annie M. (ORCID 0000-0002-2246-1946)
Griffin, Kimberly A. (ORCID 0000-0001-5298-5102)
Roksa, Josipa (ORCID 0000-0003-2757-5982)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Expectation
First Generation College Students
Doctoral Students
Researchers
Research Skills
Student Development
Role Perception
Faculty Advisers
STEM Education
Biological Sciences
Źródło:
Higher Education: The International Journal of Higher Education Research. Nov 2021 82(5):1013-1029.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Division of Graduate Education (DGE)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Role of Family Support in Facilitating Academic Success of Low-Income Students
Autorzy:
Roksa, Josipa (ORCID 0000-0003-2757-5982)
Kinsley, Peter
Pokaż więcej
Deskryptory:
Family Role
Academic Achievement
Low Income
First Generation College Students
Social Mobility
Educational Attainment
Bachelors Degrees
Financial Support
Grades (Scholastic)
College Credits
Academic Persistence
Correlation
Outcomes of Education
Well Being
Źródło:
Research in Higher Education. Jun 2019 60(4):415-436.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
An Analysis of Learning Outcomes of Underrepresented Students at Urban Institutions
Autorzy:
Roksa, Josipa
Council of Independent Colleges
Pokaż więcej
Deskryptory:
First Generation College Students
Low Income Groups
Eligibility
Colleges
Academic Achievement
Program Effectiveness
Urban Areas
Economic Opportunities
Grants
Student Characteristics
College Preparation
Urban Schools
Comparative Analysis
Outcomes of Education
Źródło:
Council of Independent Colleges. 2012.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
40
Sponsoring Agency:
Carnegie Corporation of New York
Zasób elektroniczny
Szczegóły
Tytuł:
Improving Undergraduate Learning: 'Findings and Policy Recommendations from the SSRC-CLA Longitudinal Project'
Autorzy:
Arum, Richard
Roksa, Josipa
Cho, Esther
Social Science Research Council
Pokaż więcej
Deskryptory:
Academic Achievement
Undergraduate Study
Educational Indicators
College Outcomes Assessment
Learner Engagement
Performance Factors
Individual Characteristics
Institutional Characteristics
Educational Policy
Change Strategies
Educational Change
Educational Improvement
Student Development
Educational Practices
Comparative Analysis
Źródło:
Social Science Research Council. 2011.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
24
Sponsoring Agency:
Lumina Foundation for Education
Ford Foundation
Carnegie Corporation of New York
Teagle Foundation
Raport
Szczegóły
Tytuł:
First-Generation Students in Pursuit of the PhD: Comparing Socialization Experiences and Outcomes to Continuing-Generation Peers
Autorzy:
Roksa, Josipa (ORCID 0000-0003-2757-5982)
Feldon, David F.
Maher, Michelle
Pokaż więcej
Deskryptory:
First Generation College Students
Graduate Students
Doctoral Programs
Socialization
Outcomes of Education
Student Experience
Comparative Analysis
Biology
Student Research
Productivity
Źródło:
Journal of Higher Education. 2018 89(5):728-752.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Promoting Gatekeeper Course Success among Community College Students Needing Remediation: Findings and Recommendations from a Virginia Study (Summary Report)
Autorzy:
Jenkins, Davis
Jaggars, Shanna Smith
Roksa, Josipa
Columbia University, Community College Research Center
Pokaż więcej
Deskryptory:
Community Colleges
Probability
Remedial Instruction
Student Characteristics
College Preparation
Mathematics Education
English Instruction
Course Selection (Students)
Graduation
Developmental Programs
Student Needs
Reading Skills
Mathematics Skills
Writing Skills
Enrollment Trends
Scores
Student Placement
Źródło:
Community College Research Center, Columbia University. 2009.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
19
Sponsoring Agency:
Virginia Community College System
Lumina Foundation for Education
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Strategies for Promoting Gatekeeper Course Success among Students Needing Remediation: Research Report for the Virginia Community College System
Autorzy:
Roksa, Josipa
Jenkins, Davis
Jaggars, Shanna Smith
Zeidenberg, Matthew
Cho, Sung-Woo
Columbia University, Community College Research Center
Pokaż więcej
Deskryptory:
Strategic Planning
Community Colleges
Course Selection (Students)
Remedial Instruction
Student Characteristics
Developmental Studies Programs
Student Improvement
Academic Persistence
School Holding Power
Academic Achievement
Outcomes of Education
English Instruction
Mathematics Instruction
Two Year College Students
Introductory Courses
Źródło:
Community College Research Center, Columbia University. 2009.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
73
Sponsoring Agency:
Virginia Community College System
Lumina Foundation for Education
EIS Cited:
ED556127
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Learning to Reason and Communicate in College: Initial Report of Findings from the CLA Longitudinal Study
Autorzy:
Arum, Richard
Roksa, Josipa
Social Science Research Council
Pokaż więcej
Deskryptory:
Learning
Higher Education
Critical Thinking
Logical Thinking
Writing (Composition)
Cognitive Development
Disadvantaged
Undergraduate Students
Longitudinal Studies
College Preparation
Social Integration
Learner Engagement
Student Employment
College Environment
Institutional Characteristics
Intellectual Disciplines
Achievement Gap
Źródło:
Social Science Research Council. 2008.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
34
Sponsoring Agency:
Lumina Foundation for Education
Ford Foundation
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Making The Transition To Four-Year Institutions: Academic Preparation And Transfer. CCRS Working Paper No. 13
Autorzy:
Roksa, Josipa
Calcagno, Juan Carlos
Columbia University, Community College Research Center
Pokaż więcej
Deskryptory:
Community Colleges
Transitional Programs
College Outcomes Assessment
College Transfer Students
Transfer Rates (College)
College Preparation
Developmental Studies Programs
Multivariate Analysis
Predictor Variables
Student Characteristics
Academic Records
Portfolio Assessment
Maximum Likelihood Statistics
Case Studies
Źródło:
Community College Research Center, Columbia University. 2008.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
35
Sponsoring Agency:
Lumina Foundation for Education, Indianapolis, IN.
Opinia redakcyjna
Szczegóły
Tytuł:
Racial Inequality in Critical Thinking Skills: The Role of Academic and Diversity Experiences
Autorzy:
Roksa, Josipa
Trolian, Teniell L.
Pascarella, Ernest T.
Kilgo, Cindy A.
Blaich, Charles
Wise, Kathleen S.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Racial Differences
Critical Thinking
Thinking Skills
College Students
Student Diversity
African American Students
White Students
Cultural Pluralism
Źródło:
Research in Higher Education. Mar 2017 58(2):119-140.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 139

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies