Wszystkie pola: "Rowland, Tim" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: “You see things that you wouldn’t have seen otherwise”: enabling elementary preservice teachers to share different ways of seeing mathematics
Autorzy:: Alderton, JulieAff1, Aff6, IDs1339402200423z_cor1
Ineson, Gwen
Donaldson, Gina
Rowland, Tim
Voutsina, Chronoula
Wilson, Kirsty; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics Education Research Journal. 36(1):7-32

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Surprises in the Mathematics Classroom: Some In-the-Moment Responses of a Primary Teacher
Autorzy:: Coskun, Sumeyra Dogan
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Elementary School Teachers
Correlation
Knowledge Level
Teacher Attitudes
Foreign Countries
Measurement
Teaching Methods
Student Participation
Teacher Response
Źródło:: Mathematics Teacher Education and Development. 2021 23(1):91-112.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Molnupiravir versus placebo in unvaccinated and vaccinated patients with early SARS-CoV-2 infection in the UK (AGILE CST-2): a randomised, placebo-controlled, double-blind, phase 2 trial
Autorzy:: Paton, Nicholas
Hayden, Fred
Darbyshire, Janet
Lucas, Amy
Lorch, Ulrika
Freedman, Andrew
Knight, Richard
Julious, Stevan
Byrne, Rachel
Cubas Atienzar, Ana
Jones, Jayne
Williams, Chris
Song, Anna
Dixon, Jan
Alexandersson, Anja
Hatchard, Parys
Tilt, Emma
Titman, Andrew
Doce Carracedo, Ale
Chandran Gorner, Vatsi
Davies, Andrea
Woodhouse, Louis
Carlucci, Nicola
Okenyi, Emmanuel
Bula, Marcin
Dodd, Kate
Gibney, Jennifer
Dry, Lesley
Rashid Gardner, Zalina
Sammour, Amin
Cole, Christine
Rowland, Tim
Tsakiroglu, Maria
Yip, Vincent
Osanlou, Rostam
Stewart, Anna
Parker, Ben
Turgut, Tolga
Ahmed, Afshan
Starkey, Kay
Subin, Sujamole
Stockdale, Jennifer
Herring, Lisa
Baker, Jonathon
Oliver, Abigail
Pacurar, Mihaela
Owens, Dan
Munro, Alistair
Babbage, Gavin
Faust, Saul
Harvey, Matthew
Pratt, Danny
Nagra, Deepak
Vyas, Aashish
Khoo, Saye H
FitzGerald, Richard
Saunders, Geoffrey
Middleton, Calley
Ahmad, Shazaad
Edwards, Christopher J
Hadjiyiannakis, Dennis
Walker, Lauren
Lyon, Rebecca
Shaw, Victoria
Mozgunov, Pavel
Periselneris, Jimstan
Woods, Christie
Bullock, Katie
Hale, Colin
Reynolds, Helen
Downs, Nichola
Ewings, Sean
Buadi, Amanda
Cameron, David
Edwards, Thomas
Knox, Emma
Donovan-Banfield, I'ah
Greenhalf, William
Chiong, Justin
Lavelle-Langham, Lara
Jacobs, Michael
Northey, Josh
Painter, Wendy
Holman, Wayne
Lalloo, David G
Tetlow, Michelle
Hiscox, Julian A
Jaki, Thomas
Fletcher, Thomas
Griffiths, Gareth; Pokaż więcej
Źródło:: In The Lancet Infectious Diseases February 2023 23(2):183-195

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Preservice Teachers' Expressed Awarenesses: Emerging Threads of Retro-Spection of Learning and Pro-Spection of Teaching
Autorzy:: Voutsina, Chronoula (ORCID 0000-0003-2196-5816)
Alderton, Julie (ORCID 0000-0002-1408-7640)
Wilson, Kirsty (ORCID 0000-0002-2514-7821)
Ineson, Gwen (ORCID 0000-0003-1043-3881)
Donaldson, Gina (ORCID 0000-0003-2393-4765)
Rowland, Tim (ORCID 0000-0002-1955-5036); Pokaż więcej
Deskryptory:: Elementary School Mathematics
Preservice Teacher Education
Preservice Teachers
Foreign Countries
Reflective Teaching
Planning
Elementary School Teachers
Mathematics Instruction
Mathematics Skills
Expertise
Źródło:: Journal of Mathematics Teacher Education. Apr 2022 25(2):191-215.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 25

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Preservice teachers’ expressed awarenesses: emerging threads of retro-spection of learning and pro-spection of teaching
Autorzy:: Voutsina, ChronoulaAff1, IDs1085702009484y_cor1
Alderton, Julie
Wilson, Kirsty
Ineson, Gwen
Donaldson, Gina
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Mathematics Teacher Education. 25(2):191-215

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: An In-Service Primary Teacher's Responses to Unexpected Moments in the Mathematics Classroom
Autorzy:: Coskun, Sumeyra Dogan (ORCID 0000-0001-9401-6561)
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Teachers
Elementary School Teachers
Mathematics Instruction
Teacher Response
Measurement
Źródło:: International Journal of Science and Mathematics Education. Jan 2021 19(1):193-213.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Mathematics Teaching-Joy in Times of Trouble?
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
College Instruction
Undergraduate Students
Psychological Patterns
Preservice Teachers
Źródło:: For the Learning of Mathematics. 2021 41(3):25-29.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 5
Dostęp URL:: https://flm-journal.org/index.php?do=show&lang=en&showMenu=41%2C3 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Deconstructing 'Good Practice' Teaching Videos: An Analysis of Pre-Service Teachers' Reflections
Autorzy:: Ineson, Gwen
Voutsina, Chronoula
Fielding, Helen
Barber, Patti
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Video Technology
Mathematics Instruction
Faculty Development
Criticism
Preservice Teacher Education
Mathematics Teachers
Teacher Attitudes
Pedagogical Content Knowledge
National Curriculum
Foreign Countries
Workshops
Grounded Theory
Student Attitudes
Reflection
Teacher Educators
Teacher Role
Elementary School Teachers
Educational Policy
Educational Change
Źródło:: Mathematics Teacher Education and Development. 2015 17(2):45-63.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: An In-Service Primary Teacher’s Responses to Unexpected Moments in the Mathematics Classroom
Autorzy:: Coskun, Sumeyra Dogan
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Science and Mathematics Education. 19(1):193-213

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The Experience of Security in Mathematics
Autorzy:: Charalampous, Eleni
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Education
Professional Personnel
College Faculty
Learning Experience
Mathematics Anxiety
Fear
Safety
Semi Structured Interviews
Phenomenology
Educational Attitudes
Relevance (Education)
Resistance to Change
Teacher Attitudes
Teacher Researchers
Foreign Countries
Emotional Experience
Źródło:: PNA. 2013 7(4):145-154.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Build, Baby, Build!
Autorzy:: ROWLAND, TIM; Pokaż więcej
Źródło:: Regulation. Spring2024, Vol. 47 Issue 1, p64-64. 1p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Does It Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics
Autorzy:: Goulding, Maria
Rowland, Tim
Barber, Patti; Pokaż więcej
Źródło:: British Educational Research Journal, 2002 Oct 01. 28(5), 689-704.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/1501355 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Missing Boys?
Autorzy:: ROWLAND, TIM; Pokaż więcej
Źródło:: Regulation. Fall2023, Vol. 46 Issue 3, p64-64. 1p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Hedged maxims
Autorzy:: ROWLAND, TIM; Pokaż więcej
Źródło:: For the Learning of Mathematics, 2014 Jul 01. 34(2), 45-46.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/43894900 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Contingency in the Mathematics Classroom: Opportunities Taken and Opportunities Missed
Autorzy:: Rowland, Tim
Zazkis, Rina; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Mathematics Teachers
Knowledge Base for Teaching
Teaching Experience
Story Telling
Teaching Conditions
Educational Opportunities
Teacher Student Relationship
Teacher Response
Teacher Expectations of Students
Grade 9
Inquiry
Źródło:: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 2013 13(2):137-153.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Contrasting Knowledge for Elementary and Secondary Mathematics Teaching
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Teacher Characteristics
Subtraction
Pedagogical Content Knowledge
Students
Mathematics Instruction
Secondary School Students
Mathematical Concepts
Teaching Methods
Źródło:: For the Learning of Mathematics. 2012 32(1):16-21.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6
Dostęp URL:: http://flm-journal.org/index.php?do=details&lang=en&vol=32&num=1&pages=16-21 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: The Purpose, Design and Use of Examples in the Teaching of Elementary Mathematics
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Preservice Teachers
Grounded Theory
Elementary School Teachers
Beginning Teachers
Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Teaching Methods
Źródło:: Educational Studies in Mathematics. Oct 2008 69(2):149-163.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Learning to Teach? The Assistant Lecturer in Colleges of Education 1960-75
Autorzy:: Rowland, Tim
Hatch, Gill; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Schools of Education
Preservice Teacher Education
Teacher Educators
Personal Narratives
Educational History
Mathematics Education
Professional Development
Teaching Experience
Źródło:: History of Education. Jan 2007 36(1):65-88.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24
Dostęp URL:: http://taylorandfrancis.metapress.com/link.asp?id=R718700R720170K6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: CONTRASTING KNOWLEDGE FOR ELEMENTARY AND SECONDARY MATHEMATICS TEACHING
Autorzy:: ROWLAND, TIM; Pokaż więcej
Źródło:: For the Learning of Mathematics, 2012 Mar 01. 32(1), 16-21.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/23391945 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: 81.28 The Classical Form of Pythagorean Triples
Autorzy:: Hall, Bob
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: The Mathematical Gazette, 1997 Jul 01. 81(491), 270-272.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/3619208 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Rowland, Tim"" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji