Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Rowland, Tim"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-18 z 18
Tytuł :
An In-Service Primary Teacher's Responses to Unexpected Moments in the Mathematics Classroom
Autorzy :
Coskun, Sumeyra Dogan (ORCID 0000-0001-9401-6561) ; Bostan, Mine Isiksal; Rowland, Tim
Źródło :
International Journal of Science and Mathematics Education, v19 n1 p193-213 Jan 2021. 21 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Mathematics Teachers, Elementary School Teachers, Mathematics Instruction, Teacher Response, Measurement
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Deconstructing "Good Practice" Teaching Videos: An Analysis of Pre-Service Teachers' Reflections
Autorzy :
Ineson, Gwen; Voutsina, Chronoula; Fielding, Helen; Barber, Patti; Rowland, Tim
Źródło :
Mathematics Teacher Education and Development, v17 n2 p45-63 2015. 19 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Video Technology, Mathematics Instruction, Faculty Development, Criticism, Preservice Teacher Education, Mathematics Teachers, Teacher Attitudes, Pedagogical Content Knowledge, National Curriculum, Foreign Countries, Workshops, Grounded Theory, Student Attitudes, Reflection, Teacher Educators, Teacher Role, Elementary School Teachers, Educational Policy, Educational Change
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Experience of Security in Mathematics
Autorzy :
Charalampous, Eleni; Rowland, Tim
Źródło :
PNA, v7 n4 p145-154 2013. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Mathematics Education, Professional Personnel, College Faculty, Learning Experience, Mathematics Anxiety, Fear, Safety, Semi Structured Interviews, Phenomenology, Educational Attitudes, Relevance (Education), Resistance to Change, Teacher Attitudes, Teacher Researchers, Foreign Countries, Emotional Experience
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Triggers of Contingency in Mathematics Teaching
Autorzy :
Rowland, Tim; Thwaites, Anne; Jared, Libby
Źródło :
Research in Mathematics Education, v17 n2 p74-91 2015. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Mathematics, Mathematics Instruction, Grounded Theory, Foreign Countries, Teacher Characteristics, Mathematics Teachers, Pedagogical Content Knowledge, Predictor Variables, Observation
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Reflecting on Prospective Elementary Teachers' Mathematics Content Knowledge: The Case of Laura
Autorzy :
Rowland, Tim; Huckstep, Peter; Thwaites, Anne
Źródło :
International Group for the Psychology of Mathematics Education, 28th, Bergen, Norway, July 14-18, 2004. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Elementary School Teachers, Mathematics Instruction, Pedagogical Content Knowledge, Teacher Education, Videotape Recordings, Preservice Teachers
Typ publikacji :
Reports - Evaluative; Speeches/Meeting Papers
Kod czasopisma :
APR2018
Raport
Tytuł :
Contingency in the Mathematics Classroom: Opportunities Taken and Opportunities Missed
Autorzy :
Rowland, Tim; Zazkis, Rina
Źródło :
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, v13 n2 p137-153 2013. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Mathematics Instruction, Mathematics Teachers, Knowledge Base for Teaching, Teaching Experience, Story Telling, Teaching Conditions, Educational Opportunities, Teacher Student Relationship, Teacher Response, Teacher Expectations of Students, Grade 9, Inquiry
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Contrasting Knowledge for Elementary and Secondary Mathematics Teaching
Autorzy :
Rowland, Tim
Źródło :
For the Learning of Mathematics, v32 n1 p16-21 2012. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Teacher Characteristics, Subtraction, Pedagogical Content Knowledge, Students, Mathematics Instruction, Secondary School Students, Mathematical Concepts, Teaching Methods
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Purpose, Design and Use of Examples in the Teaching of Elementary Mathematics
Autorzy :
Rowland, Tim
Źródło :
Educational Studies in Mathematics, v69 n2 p149-163 Oct 2008. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preservice Teachers, Grounded Theory, Elementary School Teachers, Beginning Teachers, Mathematics Instruction, Elementary School Mathematics, Teaching Methods
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Learning to Teach? The Assistant Lecturer in Colleges of Education 1960-75
Autorzy :
Rowland, Tim; Hatch, Gill
Źródło :
History of Education, v36 n1 p65-88 Jan 2007. 24 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Schools of Education, Preservice Teacher Education, Teacher Educators, Personal Narratives, Educational History, Mathematics Education, Professional Development, Teaching Experience
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Learning to Teach--Tim's Story
Autorzy :
Rowland, Tim
Źródło :
Mathematics Teaching Incorporating Micromath, n197 p36-39 Jul 2006. 4 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Teaching Experience, Mathematics Teachers, Autobiographies, Preservice Teacher Education, Apprenticeships, Personal Narratives, Mathematics Instruction, Schools of Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Learning to Teach--Gill's Story
Autorzy :
Hatch, Gill; Rowland, Tim
Źródło :
Mathematics Teaching Incorporating Micromath, n196 p3-7 May 2006. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Autobiographies, Mathematics Teachers, Teacher Educators, Personal Narratives, Professional Development, Teacher Education, Teacher Student Relationship, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Elementary Teachers' Mathematics Subject Knowledge: The Knowledge Quartet and the Case of Naomi
Autorzy :
Rowland, Tim; Huckstep, Peter; Thwaites, Anne
Źródło :
Journal of Mathematics Teacher Education, v8 n3 p255-281 Jun 2005. 27 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Mathematics Teachers, Elementary School Mathematics, Mathematics Instruction, Knowledge Base for Teaching, Teaching Methods, Pedagogical Content Knowledge, Case Studies, Foreign Countries, Preservice Teachers
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-18 z 18

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies