Autor: "Rowland, Tim" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Experience of Security in Mathematics
Autorzy:: Charalampous, Eleni
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Education
Professional Personnel
College Faculty
Learning Experience
Mathematics Anxiety
Fear
Safety
Semi Structured Interviews
Phenomenology
Educational Attitudes
Relevance (Education)
Resistance to Change
Teacher Attitudes
Teacher Researchers
Foreign Countries
Emotional Experience
Źródło:: PNA. 2013 7(4):145-154.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Learning to Teach? The Assistant Lecturer in Colleges of Education 1960-75
Autorzy:: Rowland, Tim
Hatch, Gill; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Schools of Education
Preservice Teacher Education
Teacher Educators
Personal Narratives
Educational History
Mathematics Education
Professional Development
Teaching Experience
Źródło:: History of Education. Jan 2007 36(1):65-88.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24
Dostęp URL:: https://taylorandfrancis.metapress.com/link.asp?id=R718700R720170K6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Preservice teachers’ expressed awarenesses: emerging threads of retro-spection of learning and pro-spection of teaching
Autorzy:: Voutsina, ChronoulaAff1, IDs1085702009484y_cor1
Alderton, Julie
Wilson, Kirsty
Ineson, Gwen
Donaldson, Gina
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Mathematics Teacher Education. 25(2):191-215

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Does It Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics
Autorzy:: Goulding, Maria
Rowland, Tim
Barber, Patti; Pokaż więcej
Źródło:: British Educational Research Journal, 2002 Oct 01. 28(5), 689-704.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/1501355 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: CONTRASTING KNOWLEDGE FOR ELEMENTARY AND SECONDARY MATHEMATICS TEACHING
Autorzy:: ROWLAND, TIM; Pokaż więcej
Źródło:: For the Learning of Mathematics, 2012 Mar 01. 32(1), 16-21.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/23391945 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The Purpose, Design and Use of Examples in the Teaching of Elementary Mathematics
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Studies in Mathematics, 2008 Oct 01. 69(2), 149-163.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/40284540 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Subtraction — Difference or Comparison?
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics in School, 2006 Mar 01. 35(2), 32-35.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/30215894 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Platform: Mathematics Teaching: Celebrating the 'Knowledge'
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics in School, 2004 Nov 01. 33(5), 12-13.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/30215741 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Pronouns in Mathematics Talk: Power, Vagueness and Generalisation
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: For the Learning of Mathematics, 1999 Jul 01. 19(2), 19-26.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/40248295 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Hedges in Mathematics Talk: Linguistic Pointers to Uncertainty
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Studies in Mathematics, 1995 Dec 01. 29(4), 327-353.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/3482674 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: An In-Service Primary Teacher's Responses to Unexpected Moments in the Mathematics Classroom.
Autorzy:: Coskun, Sumeyra Dogan
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Temat:: MATHEMATICS teachers
TEACHERS
LENGTH measurement
FLOW measurement
MATHEMATICS education
Źródło:: International Journal of Science & Mathematics Education; Jan2021, Vol. 19 Issue 1, p193-213, 21p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: THE EXPERIENCE OF SECURITY IN MATHEMATICS.
Autorzy:: Charalampous, Eleni
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: La experiencia de la seguridad en matemáticas.
Źródło:: PNA. jun2013, Vol. 7 Issue 4, p145-154. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Can-Openers
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics in School, 1990 Mar 01. 19(2), 34-37.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/30216403 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Teaching Directed Numbers an Experiment
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics in School, 1982 Jan 01. 11(1), 24-27.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/30213680 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Pointing with Pronouns
Autorzy:: Rowland, Tim; Pokaż więcej
Źródło:: For the Learning of Mathematics, 1992 Jun 01. 12(2), 44-48.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/40248049 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: LEARNING TO TEACH -- TIM'S STORY.
Autorzy:: Rowland, Tim
Hatch, Gill; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics Teaching. Jul2006, Issue 197, p36-39. 4p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Whole-class interactions and code-switching in secondary mathematics teaching in Mauritius.
Autorzy:: Salehmohamed, Asifa
Rowland, Tim; Pokaż więcej
Temat:: SECONDARY education
MATHEMATICS education
SECONDARY school students
CODE switching (Linguistics)
LANGUAGE & mathematics
TEACHER attitudes
Źródło:: Mathematics Education Research Journal; Sep2014, Vol. 26 Issue 3, p555-577, 23p
Terminy geograficzne:: MAURITIUS

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Elementary Teachers’ Mathematics Subject Knowledge: the Knowledge Quartet and the Case of Naomi.
Autorzy:: Rowland, Tim
Huckstep, Peter
Thwaites, Anne; Pokaż więcej
Temat:: CURRICULUM
MATHEMATICS education
MATHEMATICS teachers
MATHEMATICS
TEACHING
EDUCATION
Źródło:: Journal of Mathematics Teacher Education; Jun2005, Vol. 8 Issue 3, p255-281, 27p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Hedged maxims.
Autorzy:: ROWLAND, TIM; Pokaż więcej
Temat:: GRAPH theory
MATHEMATICS education
TEXTBOOKS
LANGUAGE & education
LEARNING
Źródło:: For the Learning of Mathematics; Jul2014, Vol. 34 Issue 2, p45-46, 2p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Changed Views on Mathematical Knowledge in the Course of Didactical Theory Development: Independent Corpus of Scientific Knowledge or Result of Social Constructions?
Autorzy:: Steinbring, Heinz; Pokaż więcej
Źródło:: Mathematical Knowledge in Teaching. 50:43-64

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Rowland, Tim"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji