Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Rowland, Tim"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 25
Tytuł:
Preservice Teachers' Expressed Awarenesses: Emerging Threads of Retro-Spection of Learning and Pro-Spection of Teaching
Autorzy:
Voutsina, Chronoula (ORCID 0000-0003-2196-5816)
Alderton, Julie (ORCID 0000-0002-1408-7640)
Wilson, Kirsty (ORCID 0000-0002-2514-7821)
Ineson, Gwen (ORCID 0000-0003-1043-3881)
Donaldson, Gina (ORCID 0000-0003-2393-4765)
Rowland, Tim (ORCID 0000-0002-1955-5036)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Mathematics
Preservice Teacher Education
Preservice Teachers
Foreign Countries
Reflective Teaching
Planning
Elementary School Teachers
Mathematics Instruction
Mathematics Skills
Expertise
Źródło:
Journal of Mathematics Teacher Education. Apr 2022 25(2):191-215.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
An In-Service Primary Teacher's Responses to Unexpected Moments in the Mathematics Classroom
Autorzy:
Coskun, Sumeyra Dogan (ORCID 0000-0001-9401-6561)
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Teachers
Elementary School Teachers
Mathematics Instruction
Teacher Response
Measurement
Źródło:
International Journal of Science and Mathematics Education. Jan 2021 19(1):193-213.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Surprises in the Mathematics Classroom: Some In-the-Moment Responses of a Primary Teacher
Autorzy:
Coskun, Sumeyra Dogan
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Elementary School Teachers
Correlation
Knowledge Level
Teacher Attitudes
Foreign Countries
Measurement
Teaching Methods
Student Participation
Teacher Response
Źródło:
Mathematics Teacher Education and Development. 2021 23(1):91-112.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Contingency in the Mathematics Classroom: Opportunities Taken and Opportunities Missed
Autorzy:
Rowland, Tim
Zazkis, Rina
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Instruction
Mathematics Teachers
Knowledge Base for Teaching
Teaching Experience
Story Telling
Teaching Conditions
Educational Opportunities
Teacher Student Relationship
Teacher Response
Teacher Expectations of Students
Grade 9
Inquiry
Źródło:
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 2013 13(2):137-153.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Contrasting Knowledge for Elementary and Secondary Mathematics Teaching
Autorzy:
Rowland, Tim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Characteristics
Subtraction
Pedagogical Content Knowledge
Students
Mathematics Instruction
Secondary School Students
Mathematical Concepts
Teaching Methods
Źródło:
For the Learning of Mathematics. 2012 32(1):16-21.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
6
Dostęp URL:
http://flm-journal.org/index.php?do=details&lang=en&vol=32&num=1&pages=16-21  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Purpose, Design and Use of Examples in the Teaching of Elementary Mathematics
Autorzy:
Rowland, Tim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Grounded Theory
Elementary School Teachers
Beginning Teachers
Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Teaching Methods
Źródło:
Educational Studies in Mathematics. Oct 2008 69(2):149-163.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The purpose, design and use of examples in the teaching of elementary mathematics.
Autorzy:
Rowland, Tim
Pokaż więcej
Temat:
MATHEMATICS education
ELEMENTARY schools
ELEMENTARY school teachers
INSTRUCTIONAL systems
CLASSROOM management
SCHOOL discipline
SCHOOL administration
GROUNDED theory
MATHEMATICAL programming
Źródło:
Educational Studies in Mathematics. Oct2008, Vol. 69 Issue 2, p149-163. 15p. 1 Color Photograph.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Elementary Teachers' Mathematics Subject Knowledge: The Knowledge Quartet and the Case of Naomi
Autorzy:
Rowland, Tim
Huckstep, Peter
Thwaites, Anne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Teachers
Elementary School Mathematics
Mathematics Instruction
Knowledge Base for Teaching
Teaching Methods
Pedagogical Content Knowledge
Case Studies
Foreign Countries
Preservice Teachers
Źródło:
Journal of Mathematics Teacher Education. Jun 2005 8(3):255-281.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Reflecting on Prospective Elementary Teachers' Mathematics Content Knowledge: The Case of Laura
Autorzy:
Rowland, Tim
Huckstep, Peter
Thwaites, Anne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Teachers
Mathematics Instruction
Pedagogical Content Knowledge
Teacher Education
Videotape Recordings
Preservice Teachers
Źródło:
International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2004 28th(Bergen).
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
8
Raport
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 25

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies