- Tytuł:
- A DEDUCTIVE, PARTICIPATIVE, AND ITERATIVE PROCESS: A CASE STUDY IN CURRICULAR REVIEW.
- Autorzy:
- Źródło:
- Administrative Issues Journal: Education, Practice & Research. Summer2020, Vol. 10 Issue 1, p16-29. 14p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.