Temat: "SCIENCE education" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Should Young Computer Scientists Stop Collaborating with Their Doctoral Advisors?
Autorzy:: ROSENFELD, ARIEL
MAKSIMOV, OLEG; Pokaż więcej
Źródło:: Communications of the ACM. Oct2022, Vol. 65 Issue 10, p66-72. 7p. 1 Color Photograph, 1 Chart, 4 Graphs.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Creating a Revolutionary Academic Program.
Autorzy:: RAMACHANDRAN, UMAKISHORE
GALIL, ZVI; Pokaż więcej
Źródło:: Communications of the ACM. Oct2022, Vol. 65 Issue 10, p46-56. 11p. 1 Color Photograph, 3 Charts.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: What Must All Post-Secondary Students Learn about Computing? Expanding students’ understanding of computing’s potential.
Autorzy:: Barr, Valerie; Pokaż więcej
Źródło:: Communications of the ACM. Nov2022, Vol. 65 Issue 11, p29-31. 3p. 1 Color Photograph.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Explorations in Cyber-Physical Systems Education.
Autorzy:: SESHIA, SANJIT A.; Pokaż więcej
Źródło:: Communications of the ACM. May2022, Vol. 65 Issue 5, p60-69. 10p. 1 Color Photograph, 3 Illustrations, 2 Diagrams, 2 Charts.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: THE SOCIAL STRUCTURE OF ENTREPRENEURIAL EDUCATION AS A SCIENTIFIC FIELD.
Autorzy:: LANDSTRÖM, HANS
GABRIELSSON, JONAS
POLITIS, DIAMANTO
SØRHEIM, ROGER
DJUPDAL, KARI; Pokaż więcej
Źródło:: Academy of Management Learning & Education. Mar2022, Vol. 21 Issue 1, p61-81. 21p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Computational Thinking in the Era of Data Science: Incorporating data thinking into computer science education.
Autorzy:: Mike, Koby
Ragonis, Noa
Rosenberg-Kima, Rinat B.
Hazzan, Orit; Pokaż więcej
Źródło:: Communications of the ACM. Aug2022, Vol. 65 Issue 8, p33-35. 3p. 1 Color Photograph, 1 Diagram.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: A Shifting Research Agenda: Historically Black Colleges and Universities Must Prepare Students for Careers in Computing, Informatics, and Engineering
Autorzy:: Cain, Curtis C.
Źródło:: Journal of Information Systems Education, v33 n1 p41-50 Win 2022.
Recenzowane naukowo:: Y
Deskryptory:: Black Colleges, College Role, Computer Science Education, Information Science Education, Engineering, School Business Relationship, African American Students, Undergraduate Students, STEM Education, Units of Study, Partnerships in Education, Formative Evaluation, Summative Evaluation
Typ publikacji:: Journal Articles; Reports - Research

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Thinking Thru Making: Mapping Computational Thinking Practices onto Scientific Reasoning
Autorzy:: Tofel-Grehl, Colby; Searle, Kristin A.; Ball, Douglas
Źródło:: Journal of Science Education and Technology, v31 n6 p730-746 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:: Y
Deskryptory:: Computation, Thinking Skills, Science Education, Physics, Computer Science Education
Typ publikacji:: Journal Articles; Reports - Research

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The Transfer Effects of Computational Thinking: A Systematic Review with Meta-Analysis and Qualitative Synthesis
Autorzy:: Ye, Jiachu; Lai, Xiaoyan; Wong, Gary Ka-Wai
Źródło:: Journal of Computer Assisted Learning, v38 n6 p1620-1638 Dec 2022.
Recenzowane naukowo:: Y
Deskryptory:: Transfer of Training, Thinking Skills, Meta Analysis, 21st Century Skills, Teaching Methods, Computer Science Education, Intervention, Mathematics Education, Science Education, Engineering Education, Humanities, Trend Analysis
Typ publikacji:: Journal Articles; Information Analyses

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Theological inquest of the teaching of life sciences within the Muslim schools.
Autorzy:: Dhurumraj, hasmai
Mudau, Awelani V.; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Research in Business & Social Science. 2022 Special Issue, Vol. 11, p350-358. 9p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Paradigm changes and new challenges for media education: Review and science mapping (2000-2021).
Autorzy:: Aguaded, Ignacio
Civila, Sabina
Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Pokaż więcej
Źródło:: El Profesional de la Información. nov/dic2022, Vol. 31 Issue 6, p1-13. 13p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Toward Justice in Computer Science through Community, Criticality, and Citizenship: Proposing a justice-centered CS education.
Autorzy:: Yadav, Aman
Heath, Marie
Drew Hu, Anne; Pokaż więcej
Źródło:: Communications of the ACM. May2022, Vol. 65 Issue 5, p42-44. 3p. 1 Color Photograph.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Investigaciones sobre el uso de analogías en el aula de ciencias: una revisión sistemática.
Autorzy:: Marrero Galván, Juan José
Pérez, Paula González; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Investigations about the use of analogies in the science classroom: a systematic review.
Źródło:: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-21. 21p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Implicaciones cognitivas y emocionales de la implementación de un videojuego para el aprendizaje de contenidos de ciencias en Primaria.
Autorzy:: Borreguero, Guadalupe Martínez
Cortés, Teresa Corzo
Núñez, Milagros Mateos
Naranjo Correa, Francisco Luis; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Cognitive and emotional implications of the implementation of a video game for the learning of science content in primary school.
Źródło:: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-18. 18p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Una propuesta para el diseño de actividades que desarrollen el pensamiento crítico en el aula de ciencias.
Autorzy:: Tura, Laura Vila
Bargalló, Conxita Márquez
Prat, Begonya Oliveras; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: A didactic proposal for the development of critical thinking in the high school science classroom.
Źródło:: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-14. 14p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: “破五唯”指向的科教评价政策：现实特征与优化策略 —基于 PMC 指数模型的研究.
Autorzy:: 张大友; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The Evaluation Policy of Science and Evaluation Policy Guided by “Breaking the Five-only” Concept: Practical Features and Optimization Strategy—A Study Based on PMC Index Model.
Źródło:: Journal of Yangtze Normal University. Jan2023, Vol. 39 Issue 1, p88-99. 12p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: 革命纪念馆与高校合作构建 “大思政课” 的长效运行机制研究.
Autorzy:: 崔占龙
孟超; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Research on the Long term Running Mechanism of the “Great Ideological and Political Courses” Constructed by the Cooperation between Revolutionary Memorial Hall and Universities.
Źródło:: Journal of Yangtze Normal University. Jan2023, Vol. 39 Issue 1, p100-107. 8p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: A Robust Learning Methodology for Uncertainty-Aware Scientific Machine Learning Models.
Autorzy:: Costa, Erbet Almeida (AUTHOR)
Rebello, Carine de Menezes (AUTHOR)
Fontana, Márcio (AUTHOR)
Schnitman, Leizer (AUTHOR)
Nogueira, Idelfonso Bessa dos Reis (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics (2227-7390). Jan2023, Vol. 11 Issue 1, p74. 24p.

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Integration Path of Ideological and Political Education and Labor Education in Landscape Design Courses under the Background of Rural Revitalization.
Autorzy:: LI Guoqing
SUN Lei
KOU Wenhua
Al Qiao; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Landscape Research. Dec2022, Vol. 14 Issue 6, p99-102. 4p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Validation of the Achievement Emotions Questionnaire for Experimental Science Education (AEQ-S).
Autorzy:: Macías León, Kevin (AUTHOR)
de las Heras Pérez, M. Ángeles (AUTHOR)
Romero Fernández, Raquel (AUTHOR)
González Castanedo, Yolanda (AUTHOR)
Sáenz-López, Pedro (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Behavioral Sciences (2076-328X). Dec2022, Vol. 12 Issue 12, p480. 10p.

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""SCIENCE education"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język