Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""SERVICE learning"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
Merging Engineering Education with Service-Learning: How Community Based Projects Encourage Socially Conscious Engineers
Autorzy :
Brown, Aaron; Bauer, Michael
Źródło :
Athens Journal of Education, v8 n1 p9-21 Feb 2021. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Engineering Education, Service Learning, Community Development, Sustainable Development, Consciousness Raising, Problem Solving, Creative Thinking, Design, Appropriate Technology, Heat, Disadvantaged Environment, Poverty Areas, Social Values, Graduate Students, School Holding Power, Career Choice, State Universities, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Ten simple rules for supporting historically underrepresented students in science.
Autorzy :
Arif, Suchinta (AUTHOR)
Massey, Melanie Duc Bo (AUTHOR)
Klinard, Natalie (AUTHOR)
Charbonneau, Julie (AUTHOR)
Jabre, Loay (AUTHOR)
Martins, Ana Barbosa (AUTHOR)
Gaitor, Danielle (AUTHOR)
Kirton, Rhiannon (AUTHOR)
Albury, Catalina (AUTHOR)
Nanglu, Karma (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
PLoS Computational Biology. 9/16/2021, Vol. 17 Issue 9, p1-16. 16p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Changemaking and English Language Learners (ELs): Language, Content and Skill Development through Experiential Education
Autorzy :
Alexandrowicz, Viviana
Źródło :
English Language Teaching, v14 n1 p107-122 2021. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Experiential Learning, Student Centered Learning, Second Language Learning, Second Language Instruction, English (Second Language), 21st Century Skills, Change Agents, Empathy, Problem Solving, Skill Development, English Language Learners, Service Learning, Student Projects, Active Learning, Teaching Methods, Social Change
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Long-Haul: Buddhist Educational Strategies to Strengthen Students' Resilience for Lifelong Personal Transformation and Positive Community Change
Autorzy :
Adams, Namdrol M.; Kecskes, Kevin
Źródło :
Metropolitan Universities, v31 n3 p140-162 Dec 2020. 23 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Buddhism, Educational Strategies, Community Change, Resilience (Psychology), Lifelong Learning, Transformative Learning, Service Learning, Spiritual Development, Religious Colleges, Alumni, Graduate Students, Student Attitudes, Philosophy, Urban Environment, Educational Environment, Barriers, Institutional Mission, Program Effectiveness
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Application of Faith and Learning: Faith-Based Anchor Institutions and Community Engagement
Autorzy :
Harrison, Theresa M.; Weigel, Dottie S.; Smith, Melinda B.
Źródło :
Metropolitan Universities, v31 n3 p163-180 Dec 2020. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Religious Colleges, School Community Relationship, Nonprofit Organizations, Institutional Cooperation, Christianity, Urban Areas, Experiential Learning, Undergraduate Students, Service Learning, Place Based Education, Outcomes of Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Solidarity, Reflection, and Imagination: Exploring Student Formation and Community Engagement from a Faith-Based Anchor Institution Perspective
Autorzy :
Sweetman, Leah; Wassel, Bobby; Belt, Stephen M.; Sokol, Bryan W.
Źródło :
Metropolitan Universities, v31 n3 p116-139 Dec 2020. 24 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Religious Colleges, Urban Universities, Catholics, Service Learning, School Community Relationship, Undergraduate Students, Student Experience, Outcomes of Education, Social Justice
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Youth Engagement in Collective Impact Initiatives: Lessons from Promise Neighborhoods
Autorzy :
Shakesprere, Jessica; O'Brien, Mica; Harrison, Eona; Urban Institute, Metropolitan Housing and Communities Policy Center
Źródło :
Urban Institute. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Social Change, Youth Programs, Power Structure, Participative Decision Making, Leadership, Community Programs, Empowerment, Mentors, Leadership Training, Neighborhoods, Service Learning, Adolescents, High School Students, Urban Areas, Grants, Training, Rural Areas
Sponsoring Agency :
Department of Education (ED)
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Raport
Tytuł :
C²AST (Critical and Cultural Approaches to Ambitious Science Teaching): From Responsive Teaching Toward Developing Culturally and Linguistically Sustaining Science Teaching Practices.
Autorzy :
THOMPSON, JESSICA
MAWYER, KIRSTEN
JOHNSON, HEATHER
SCIPIO, DÉANA
LUEHMANN, APRIL
Pokaż więcej
Temat :
SERVICE learning
COMMUNITY-school relationships
EDUCATIONAL leadership
DITCHES
IDENTITY (Psychology)
Źródło :
Science Teacher. Sep/Oct2021, Vol. 89 Issue 1, p58-64. 7p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies