Autor: "SHELL, Duane F" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Outcome Expectancy in Social Cognitive Theory: The Role of Contingency in Agency and Motivation in Education
Autorzy:: Shell, Duane F. (ORCID 0000-0001-9037-5815); Pokaż więcej
Deskryptory:: Outcomes of Education
Expectation
Beliefs
Student Motivation
Academic Achievement
Self Management
Self Efficacy
Social Theories
Personal Autonomy
Źródło:: Theory Into Practice. 2023 62(3):255-265.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Shifting Beliefs in Computer Science: Change in CS Student Mindsets
Autorzy:: Flanigan, Abraham E.
Peteranetz, Markeya S.
Shell, Duane F.
Soh, Leen-Kiat; Pokaż więcej
Deskryptory:: Attitude Change
Computer Science Education
Student Attitudes
Intelligence
Academic Achievement
Intervention
Introductory Courses
Advanced Courses
Undergraduate Students
Źródło:: ACM Transactions on Computing Education. Jun 2022 22(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Can Web-Based Preenrollment Alcohol Brief Interventions Be Effective Screening Tools? Precollege Drinking Behavior Predicts College Retention and Alcohol Violations
Autorzy:: Shell, Duane F.
Newman, Ian M.
Yuen, Lok-wa; Pokaż więcej
Deskryptory:: Online Courses
Intervention
Alcohol Education
Alcohol Abuse
Drinking
Screening Tests
College Bound Students
Student Experience
School Holding Power
Discipline
College Freshmen
Źródło:: Journal of American College Health. 2020 68(7):762-773.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Effects of a Web-Based Pre-Enrollment Alcohol Brief Motivational Intervention on College Student Retention and Alcohol-Related Violations
Autorzy:: Shell, Duane F.
Newman, Ian M.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Drinking
Alcohol Abuse
College Students
Intervention
Academic Persistence
Program Effectiveness
Prevention
Dropout Prevention
Web Based Instruction
Educational Technology
Technology Uses in Education
Student Behavior
Źródło:: Journal of American College Health. 2019 67(3):263-274.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Driver education and teen crashes and traffic violations in the first two years of driving in a graduated licensing system
Autorzy:: Shell, Duane F.
Newman, Ian M.
Córdova-Cazar, Ana Lucía
Heese, Jill M.; Pokaż więcej
Źródło:: In Accident Analysis and Prevention September 2015 82:45-52

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Effects of Collaborative, Computer-Supported, Knowledge-Building Communities on High School Students' Knowledge Building and Intentional Learning.
Autorzy:: Shell, Duane F.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Computer Assisted Instruction
Constructivism (Learning)
Cooperative Learning
High School Students
High Schools
Intentional Learning
Learner Controlled Instruction
Student Attitudes
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 15

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Compensatory Computer Technology for Disabled College Students: Applications and an Evaluation of Student Use, Satisfaction, and Academic Outcomes.
Autorzy:: Shell, Duane F.
Horn, Christy A.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Academic Achievement
Ancillary School Services
Assistive Devices (for Disabled)
College Students
Computer Oriented Programs
Disabilities
Facility Utilization Research
Higher Education
Participant Satisfaction
Program Effectiveness
Student Personnel Services
Technology
Use Studies
Źródło:: Journal of Postsecondary Education and Disability. Fall 1991 9(4):282-290.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The Educational Potential of Alcohol-Related Flushing among Chinese Young People
Autorzy:: Newman, Ian M.
Shell, Duane F.
Huang, Zhaoqing
Qian, Ling; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
College Students
Student Attitudes
Drinking
Gender Differences
Physiology
Cancer
At Risk Persons
Responses
Parent Influence
Educational Opportunities
Źródło:: Drugs: Education, Prevention & Policy. 2015 22(1):52-59.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Motivational and Self-Regulated Learning Profiles of Students Taking a Foundational Engineering Course
Autorzy:: Nelson, Katherine G.
Shell, Duane F.
Husman, Jenefer
Fishman, Evan J.
Soh, Leen-Kiat; Pokaż więcej
Deskryptory:: Metacognition
Engineering Education
Profiles
Barriers
Majors (Students)
Student Motivation
Correlation
Gender Differences
Computer Science Education
Student Attitudes
Undergraduate Students
Źródło:: Journal of Engineering Education. Jan 2015 104(1):74-100.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 27

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Efficient Instruction
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :135-140

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Frontiers
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :197-203

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Supporting Motivation
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :117-134

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Policy
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :187-195

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Feedback and Assessment
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :141-149

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Managing the Classroom Environment
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :169-175

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Improving as a Teacher
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :177-185

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: A Focus on Thinking
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :151-160

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: How the ULM Fits In
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :85-111

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Encouraging Self-regulation
Autorzy:: Shell, Duane F.
Brooks, David W.
Trainin, Guy
Wilson, Kathleen M.
Kauffman, Douglas F.
Herr, Lynne M.; Pokaż więcej
Źródło:: The Unified Learning Model : How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices. :161-167

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""SHELL, Duane F"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji