Autor: "Salo, Anne-Elina" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: Individual contributions in student-led collaborative learning: Insights from two analytical approaches to explain the quality of group outcome
Autorzy :: Volet, Simone; Pokaż więcej
Źródło :: In Learning and Individual Differences January 2017 53:79-92
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Autonomy-Supportive and Controlling Teaching in the Classroom: A Video-Based Case Study
Autorzy :: Jiang, Jingwen; Vauras, Marja; Volet, Simone; Salo, Anne-Elina; Kajamies, Anu
Źródło :: Education Sciences, v9 Article 229 2019. 19 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Teaching Styles, Personal Autonomy, Classroom Techniques, Secondary School Teachers, Foreign Countries, Error Correction, Creativity, Teacher Student Relationship, Student Welfare, Student Motivation, Feedback (Response), Positive Reinforcement, Teacher Behavior, Learning
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: Teacher Beliefs and Emotion Expression in Light of Support for Student Psychological Needs: A Qualitative Study
Autorzy :: Jiang, Jingwen; Vauras, Marja; Volet, Simone; Salo, Anne-Elina
Źródło :: Education Sciences, v9 Article 68 2019. 21 pp.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Teacher Attitudes, Teacher Response, Emotional Response, Psychological Needs, Self Determination, Teacher Student Relationship, Trust (Psychology), Caring, Power Structure, Student Evaluation, Student Behavior, Behavior Problems, Middle School Teachers, Foreign Countries, Interpersonal Communication, Inhibition, Teacher Role
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :: JAN2020
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4 4.

Szczegóły

Informacja