Temat: "Savoir-être" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Apprendre la participation au contact des facilitateurs ? Partages de compétences et de posture au sein de l’administration agricole en Tunisie
Autorzy:: Meriem Jendoubi
Emeline Hassenforder
Guillaume Lestrelin
Amar Imache
Houssem Braiki
Audrey Barbe; Pokaż więcej
Temat:: décentralisation
développement rural
territoire
savoir être
planification participative
Agriculture (General)
S1-972
Plant culture
SB1-1110
Źródło:: Alternatives Rurales, Vol 8, Pp 91-108 (2021)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://alternatives-rurales.org/wp-content/uploads/Numero8/AltRur8Comp%C3%A9tencesFacilitateurPourImp.pdf; https://doaj.org/toc/2421-8928; https://doaj.org/toc/2421-9037
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/83f201fe36f44325b65e1221ff9e4fe6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Encourager les réflexions/interactions affectives par l’usage scénarisé des outils du Web 2.0 : en quoi est-ce significatif ?
Autorzy:: Sarah Anthony
Prisca Fenoglio; Pokaż więcej
Temat:: affects
Web 2.0
scénarisation
savoir-être et faire
significatif
Language and Literature
Źródło:: Nouvelle Revue Synergies Canada, Iss 11 (2018)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://journal.lib.uoguelph.ca/index.php/nrsc/article/view/4002; https://doaj.org/toc/2292-2261
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/0d1283289f8446c9a9099cbe9e8b0775 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: BUILDING THE PLURILINGUAL COMPETENCE IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASS
Autorzy:: Laura SALCIUC; Pokaż więcej
Temat:: compétence plurilingue
déduction
personal experience
savoir
savoir-faire
savoir-être
savoir-apprendre
Language and Literature
Discourse analysis
P302-302.87
Źródło:: Anadiss, Vol 1, Iss 17, Pp 153-156 (2014)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://litere.usv.ro/anadiss/arhiva/anadiss17/17.%20SALCIUC.pdf; https://doaj.org/toc/1842-0400; https://doaj.org/toc/2559-4656
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/db47aa9a302344909aa0a77cf5a3e5c9 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Intégration des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être par le biais des représentations véhiculées par les formateurs dans la relation éducative
Autorzy:: Marie-Flore Leconte Beauport; Pokaż więcej
Temat:: évaluation formative
savoir-être
représentations sociales
pratiques évaluatives
formative evaluation
"savoir-être
social representations
evaluative practices
Education
Źródło:: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 18, Iss 1 (1995)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/5ad7c1e31d5f428fbf544d1abb63140a Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Informacja