Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Schooler, Jonathan"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
The ebb and flow of attention: Between-subject variation in intrinsic connectivity and cognition associated with the dynamics of ongoing experience
Autorzy :
Turnbull, Adam
Pokaż więcej
Źródło :
In NeuroImage 15 January 2019 185:286-299
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Feasibility of Attention Training for Reducing Mind-Wandering and Digital Multitasking in High Schools
Autorzy :
Mrazek, Alissa J. (ORCID 0000-0003-3178-1789) ; Mrazek, Michael D. (ORCID 0000-0003-1471-1076) ; Carr, Peter C.; Delegard, Alex M.; Ding, Margaret G.; Garcia, Daniel I.; Greenstein, Jenna E.; Kirk, Arianna C.; Kodama, Erika E.; Krauss, Miel J.; Landry, Alex P. (ORCID 0000-0003-1579-7326) ; Stokes, Crystal A.; Wickens, Kyla D.; Wong, Kyle; Schooler, Jonathan W.
Źródło :
Education Sciences, v10 Article 201 2020. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Attention Control, High School Students, Adolescents, Public Schools, Cognitive Processes, Time on Task, Online Courses, Training, Emotional Response, Stress Management, Program Effectiveness, Handheld Devices, Internet, Self Control
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Mindfulness-Based Attention Training: Feasibility and Preliminary Outcomes of a Digital Course for High School Students
Autorzy :
Mrazek, Alissa J.; Mrazek, Michael D. (ORCID 0000-0003-1471-1076) ; Reese, Jordan V.; Kirk, Arianna C.; Gougis, Lefeba J.; Delegard, Alex M.; Cynman, David J.; Cherolini, Casey M.; Carr, Peter C.; Schooler, Jonathan W.
Źródło :
Education Sciences, v9 Article 230 2019. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Metacognition, High School Students, Intervention, Public Schools, Stress Management, Emotional Response, Self Management, Attention Control, Adolescents, Student Improvement, Online Courses, Student Motivation, Self Efficacy, Life Satisfaction
Sponsoring Agency :
Department of Education (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies