Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Schwartz, A."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Integrated Learning, Integrated Lives: Highlighting Opportunities for Transformative SEL within Academic Instruction. Social and Emotional Learning Innovations Series
Autorzy:
Heather N. Schwartz
Ally Skoog-Hoffman
Joe Polman
Olivia Kelly
Josefina Bañales
Rob Jagers
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
Pokaż więcej
Źródło:
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Sponsoring Agency:
Bill and Melinda Gates Foundation
Raikes Foundation
Raport
Tytuł:
Choice in a Time of COVID: Immediate Enrollment Decisions in New York City and Detroit. Policy Brief
Autorzy:
Cordes, Sarah A.
Lenhoff, Sarah Winchell
Schwartz, Amy Ellen
Singer, Jeremy
Trajkovski, Samantha
National Center for Research on Education Access and Choice (REACH)
Pokaż więcej
Źródło:
National Center for Research on Education Access and Choice. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Configurations of Mother-Child and Father-Child Attachment Relationships as Predictors of Child Language Competence: An Individual Participant Data Meta-Analysis
Autorzy:
Or Dagan (ORCID 0000-0002-4674-5425)
Carlo Schuengel (ORCID 0000-0001-5501-3341)
Marije L. Verhage
Sheri Madigan (ORCID 0000-0002-7536-3258)
Glenn I. Roisman (ORCID 0000-0002-6941-6560)
Kristin Bernard
Robbie Duschinsky (ORCID 0000-0003-2023-5328)
Marian Bakermans-Kranenburg (ORCID 0000-0001-7763-0711)
Jean-François Bureau
Abraham Sagi-Schwartz
Rina D. Eiden
Maria S. Wong
Geoffrey L. Brown
Isabel Soares
Mirjam Oosterman
R. M. Pasco Fearon
Howard Steele
Carla Martins
Ora Aviezer
Pokaż więcej
Źródło:
Child Development. 2024 95(1):50-69.
Recenzowane naukowo:
Y
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Navigating Political Tensions over Schooling: Findings from the Fall 2022 American School District Panel Survey
Autorzy:
Jochim, Ashley
Diliberti, Melissa Kay
Schwartz, Heather
Destler, Katharine
Hill, Paul
Arizona State University (ASU), Center on Reinventing Public Education (CRPE)
RAND Education and Labor
Pokaż więcej
Źródło:
Center on Reinventing Public Education. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Sponsoring Agency:
Bill and Melinda Gates Foundation
Raport
Tytuł:
Carbon and nitrogen, humic and labile fractions in soil under clonal eucalyptus stands from cerrado
Autorzy:
Moraes, Wendel dos SantosAff1, IDs1034202401669x_cor1
Dionisio, Luiz Fernandes Silva
Schwartz, Gustavo
Pereira, Juliana Andrade
Damascena, Jossimara Ferreira
Rizzo, Felipe AlexandreAff3, Aff4
Neto, Alberto Bentes Brasil
de Almeida Milhomem, Camila
Alves, José Maria Arcanjo
Araujo Filho, Renisson Neponuceno
de Almeida Sarmento, Renato
da Silva, Alinne
Moraes, Cristiano Bueno de
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Forest Research. :1-14
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dosimetry for targeted radionuclide therapy in routine clinical practice: experts advice vs. clinical evidence
Autorzy:
Dieudonné, ArnaudAff1, Aff2, IDs00259023065688_cor1
Bailly, Clément
Cachin, Florent
Edet-Sanson, Agathe
Kraeber-Bodéré, Françoise
Hapdey, Sébastien
Merlin, Charles
Robin, Philippe
Salaun, Pierre-Yves
Schwartz, Paul
Tonnelet, David
Vera, Pierre
Courbon, Frédéric
Carlier, Thomas
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging. 51(4):947-950
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Pit volume, soil cover and Eucalyptus forestry residues determine plant growth in restoring areas after gravel mining in eastern Amazon, Brazil
Autorzy:
de Oliveira, Victor PereiraAff1, IDs11056023099700_cor1
Martins, Walmer Bruno Rocha
Rodrigues, Julia Isabella de Matos
Silva, Arystides Resende
Lopes, José do Carmo Alves
Schwartz, Gustavo
Pokaż więcej
Źródło:
New Forests: International Journal on the Biology, Biotechnology, and Management of Afforestation and Reforestation. 55(2):197-211
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dioritic to granodioritic calc-alkaline magmatism in the Sierra de Comechingones southern tip, Córdoba, Argentina: tracking the Famatinian arc into the Pampean belt
Autorzy:
Benito, María P.Aff1, Aff2, IDs0053102402385y_cor1
Tibaldi, Alina M.Aff1, Aff2
Cristofolini, Eber A.Aff1, Aff2
Barzola, Matías G.Aff1, Aff2
Schwartz, Joshua J.
Molina, José F.
Escribano, Facundo A.Aff1, Aff2
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Earth Sciences: GR Geologische Rundschau. :1-23
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies