Temat: "Science Teachers" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: ¿Qué espera el profesorado de secundaria de las actividades científicas no formales?
Autorzy:: Martín-García, Jorge
Eugenia Dies Álvarez, María; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Science teachers and non-formal education: Which are their expectations?
Źródło:: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. mar2024, Vol. 21 Issue 1, p1-16. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Pre-Service Science Teachers' Perceived Effect of Twitter Ban on Learning and Communication.
Autorzy:: Moemeke, Clara Dumebi (AUTHOR)
Mormah, Felicia Ofuma (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning. Mar2024, Vol. 68 Issue 2, p257-267. 11p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: STEM Graduates and Secondary School Curriculum: Does Early Exposure to Science Matter?
Autorzy:: de Philippis, Marta (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Human Resources. Nov2023, Vol. 58 Issue 6, p1914-1947. 34p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: مستوى وعي معلمات العلوم باستخدامات التكنولوجيا الحديثة وأثرها على تطوير تعلم مفاهيم العلوم لدى طالباتهن.
Autorzy:: ساره عواض فتنان ا
لبنى حسين العجمي; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The Awareness Level of Science Teachers Regarding the Uses of Modern Technology and Its Impact on Developing Their Students' Understanding of Scientific Concepts.
Źródło:: Journal of Research in Specific Education Fields - J.R.S.E.F. Jan2024, Vol. 33 Issue 2, p225-256. 32p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: A Case Study of Four Pre-service Science Teachers: What Do Teacher Reflections Tell Us?
Autorzy:: Sengul, Ozden; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Mathematics & Science Education. Dec2023, Vol. 4 Issue 4, p229-239. 11p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Towards justice-oriented science teaching: examining the impact of the science capital teaching approach on teachers.
Autorzy:: Chowdhuri, Meghna Nag
King, Heather
Godec, Spela
Archer, Louise; Pokaż więcej
Źródło:: London Review of Education. 11/29/2023, Vol. 21 Issue 1, p1-12. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Mobile Interactive Multimedia to Assist Prospective Science Teachers Holding Conceptual Understanding in Problem-Solving Electrical Circuits.
Autorzy:: Widodo, Wahono
Mahdiannur, Muhamad Arif
Suryanti, Suryanti
Choirunnisa, Nadia Lutfi; Pokaż więcej
Źródło:: TEM Journal. Nov2023, Vol. 12 Issue 4, p2251-2263. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Identifying key features of digital resources used during online science practicals.
Autorzy:: Janštová, Vanda (AUTHOR)
Novotný, Petr (AUTHOR)
Chlebounová, Irena (AUTHOR)
Guitart, Fina (AUTHOR)
Forne, Ester (AUTHOR)
Tortosa, Montserrat (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: PLoS ONE. 10/24/2023, Vol. 18 Issue 10, p1-23. 23p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN UZMAN ÖĞRETMEN VE BAŞÖĞRETMEN VİDEOLARI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ.
Autorzy:: BAKIRCI, Hasan
ERDOĞAN, Nurgül
GEÇER, Kelimetullah; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Opinions of Science Teachers on Videos of Expert Teachers and Head Teachers.
Źródło:: Ekev Academic Review. 2023, Vol. 27 Issue 96, p105-119. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: ذي تضمني مهارات التفكري املنتج يف مناهج علىم املرحلة االبتذائية ومعىقات تطبيقها )دراسة تشخيصية- حتليلية(.
Autorzy:: أماني حممد عبد اح
هبة فؤاد سيد; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The extent to which Productive Thinking Skills are included in Primary grades’ Science Curricula and the Constraints of their application (Analytical- Diagnostic study).
Źródło:: Journal of Education - Sohag University. 2023, Vol. 113 Issue 113, p171-207. 37p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Demonstrating Pedagogical Content Knowledge through the Development of Educational Science Board Games
Autorzy:: Wiets Botes; Pokaż więcej
Deskryptory:: Pedagogical Content Knowledge
Educational Games
Science Education
Game Based Learning
Teaching Methods
Preservice Teachers
Teacher Education Programs
Science Instruction
Thinking Skills
Educational Benefits
Science Teachers
Foreign Countries
Źródło:: European Journal of STEM Education. 2024 9(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Science Teachers' Perspective on the Criteria of Technology-Enhanced Classroom-Based Assessment (CBA) Tool
Autorzy:: Hidayah Mohd Fadzil; Pokaż więcej
Deskryptory:: Science Teachers
Teacher Attitudes
Computer Assisted Testing
Evaluation Methods
Student Evaluation
Performance Based Assessment
Elementary School Teachers
Telecommunications
Handheld Devices
Foreign Countries
Źródło:: Malaysian Online Journal of Educational Sciences. 2024 12(1):49-57.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Analysis of the Content and Pedagogical Competencies Management of Secondary School's Science Teachers.
Autorzy:: Rana, Khursheed Ahmad
Jamil, Asif; Pokaż więcej
Źródło:: Open Access Organization & Management Review. Jun2023, Vol. 1 Issue 2, p29-37. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Modular Distance Learning: Perceived Challenges and Strategies of Secondary Science Teachers in Mandaon District, Masbate, Philippines.
Autorzy:: Cajurao, Erdee C.
Mortel, John Carlo V.
Maglente, Maria Shiela C.
Dumaguin, Jeralin R.
Paloma, Virgie V.
Rios, Calyn R.
Rivas, Mark Alvin D.; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Multidisciplinary: Applied Business & Education Research. Jun2023, Vol. 4 Issue 6, p2023-2037. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: الصعىباث التي تىاجه هعلوي العلىم حنى اختباراث الرخصت املهنيت واإلفادة هنها يف تدريبهن: دراست نىعيت.
Autorzy:: مطر بن أمحد العيس; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Difficulties Facing Science Teachers in regards to Professional Licensure Examinations and the Extent to be Useful for their Training: Qualitative Study.
Źródło:: Journal of Education - Sohag University. 2023, Vol. 110 Issue 110, p69-94. 26p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: The influence of school culture on teacher development During Covid-19.
Autorzy:: Raban, Ferhana
Dhurumraj, Thasmai; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Research in Business & Social Science. Apr2023, Vol. 12 Issue 3, p461-473. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Teaching concerns, self-efficacy beliefs and constructivist learning environment of pre-service science teachers: a modelling study.
Autorzy:: Boz, Yezdan
Cetin-Dindar, Ayla; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Teacher Education. Apr2023, Vol. 46 Issue 2, p274-292. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: STEM project-based activity: bio-efficacy of microalgae.
Autorzy:: Buber, Ayse (AUTHOR)
Unal Coban, Gul (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Science Activities. 2023, Vol. 60 Issue 2, p71-89. 19p. 11 Color Photographs, 3 Diagrams, 3 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: We are Late Enough: Take Action in Social Studies Classes.
Autorzy:: Akhan, Nadire Emel
Demirezen, Serpil
Cxicxek, Samet; Pokaż więcej
Źródło:: SAGE Open. Apr-Jun2023, Vol. 13 Issue 2, p1-14. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: فعالية برنامج مقترح قائم عمى التعميم األخضر في تنمية المفاهيم البيئية والطفو ُسجمين بالد ارسات العميا األكاديمي والتفكير التقويمي لدى معممي العموم ال.
Autorzy:: محمود رمضان عزام
الزهراء خميل أبو; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University. Apr2023, Vol. 20 Issue 117, Part 1, p333-384. 52p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Science Teachers"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji