Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Scientific Concepts"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 4315
Tytuł:
Examination of Secondary School Students' Conceptual Understanding, Perceptions, and Misconceptions about Genetics Concepts
Autorzy:
Ayodeji Temitope Ojo (ORCID 0000-0002-4246-4570)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Secondary School Students
Scientific Concepts
Misconceptions
Genetics
Science Instruction
High School Students
Student Attitudes
Biology
Foreign Countries
Źródło:
Pedagogical Research. 2024 9(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Introduction of Formative Assessment Probes for Teaching the Mole Concept in Chemistry: A Small Study with High School Students
Autorzy:
Mizrap Bulunuz
Betül Kuralay
Pokaż więcej
Deskryptory:
Formative Evaluation
Science Instruction
Scientific Concepts
Concept Formation
Chemistry
High School Students
Student Attitudes
Cues
Difficulty Level
Knowledge Level
Teaching Methods
Rating Scales
Generalization
Foreign Countries
Źródło:
Online Submission. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
26
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Exploring Interactive H5P Video as an Alternative to Traditional Lecturing at the Physics Practicum
Autorzy:
Kosmaca, Jelena (ORCID 0000-0002-7257-0171)
Cinite, Ilva (ORCID 0000-0001-6684-1943)
Barinovs, Girts (ORCID 0000-0001-6554-367X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Physics
Instructional Materials
Science Instruction
Teaching Methods
Undergraduate Students
Interactive Video
Introductory Courses
Laboratory Experiments
Foreign Countries
Scientific Concepts
Student Attitudes
Scores
Outcomes of Education
Science Tests
Comparative Analysis
Preferences
Universities
Źródło:
International Baltic Symposium on Science and Technology Education. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Konferencja
Szczegóły
Tytuł:
The Natural Sciences Curriculum of Public Network of São Paulo: Conceptions of Teachers Who Teach Natural Sciences in the Early Years of Primary School
Autorzy:
Paz, Giovanni Scataglia Botelho (ORCID 0000-0002-7269-9135)
Locatelli, Solange Wagner (ORCID 0000-0002-7639-6772)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Natural Sciences
Science Instruction
Foreign Countries
Science Curriculum
Scientific Concepts
Teacher Attitudes
Scientific Literacy
Curriculum Implementation
Faculty Development
Teaching Methods
Course Content
Elementary School Teachers
Inquiry
Active Learning
Science Teachers
Źródło:
International Baltic Symposium on Science and Technology Education. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Konferencja
Szczegóły
Tytuł:
Secondary School Students' Perception of Biochemistry Concepts by Using Word Association Test
Autorzy:
Roncevic, Tamara N. (ORCID 0000-0001-7141-1745)
Horvat, Saša A. (ORCID 0000-0002-4744-0375)
Rodic, Dušica D. (ORCID 0000-0002-4161-3845)
Bogdanovic, Ivana Z.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Secondary School Students
Secondary School Science
Biochemistry
Associative Learning
Knowledge Level
Late Adolescents
Advanced Placement Programs
Scientific Concepts
Concept Formation
Science Instruction
Źródło:
International Baltic Symposium on Science and Technology Education. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Konferencja
Szczegóły
Tytuł:
A Product of the Instructional Design Process Developed According to the Seels and Glasgow Model: Interactive Hologram-Supported Material Set
Autorzy:
Turan Güntepe, Ebru (ORCID 0000-0002-4858-2180)
Keles, Esra (ORCID 0000-0002-8924-1657)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Instructional Design
Science Instruction
Teaching Methods
Scientific Concepts
Preschool Education
Instructional Effectiveness
Inquiry
Active Learning
Computer Uses in Education
Computer Simulation
Photography
Science Process Skills
Models
Źródło:
International Journal of Contemporary Educational Research. Jun 2023 10(2):336-356.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Identification of Misconceptions about the Human Digestive System Using Concept Maps among Higher Secondary Students
Autorzy:
Chavan, Rajendra L. (ORCID 0000-0001-8005-9931)
Khandagale, Vidyanand S. (ORCID 0000-0003-2989-6245)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Concept Mapping
Misconceptions
Physiology
Scientific Concepts
Science Instruction
Human Body
Foreign Countries
Two Year College Students
Student Attitudes
Anatomy
Źródło:
Online Submission. Apr 2023 12(3):142-153.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Use of the Constructivist Teaching Sequence (CTS) to Facilitate Changes in the Visual Representations of Fifth-Grade Elementary School Students: A Case Study on Teaching Heat Convection Concepts
Autorzy:
Rifat Shafwatul Anam (ORCID 0000-0003-1241-6161)
Surya Gumilar (ORCID 0000-0001-5699-484X)
Ari Widodo (ORCID 0000-0002-9482-6393)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Grade 5
Elementary School Students
Heat
Science Instruction
Constructivism (Learning)
Teaching Methods
Visual Aids
Scientific Concepts
Foreign Countries
Źródło:
International Journal of Science and Mathematics Education. 2024 22(1):73-99.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Design and Implementation of an Einsteinian Energy Learning Module
Autorzy:
Shachar Boublil (ORCID 0000-0003-3343-0982)
David Blair
David F. Treagust
Pokaż więcej
Deskryptory:
Physics
Science Instruction
Energy
Grade 8
Middle School Students
Scientific Concepts
Mathematical Formulas
Concept Formation
Course Content
Źródło:
International Journal of Science and Mathematics Education. 2024 22(1):49-72.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Socio-Scientific Learning during the COVID-19 Pandemic: Comparing In-Person and Virtual Science Learning Using Model-Evidence Link Diagrams
Autorzy:
Nancy Gans (ORCID 0000-0003-0495-0583)
Vivian Zohery
Joshua B. Jaffe
Anissa Ahm
Luke Kim
Doug Lombardi
Pokaż więcej
Deskryptory:
COVID-19
Pandemics
Electronic Learning
In Person Learning
Science Instruction
Secondary School Students
Secondary School Science
Scaffolding (Teaching Technique)
Social Influences
Scientific Concepts
Źródło:
Journal of Science Education and Technology. 2024 33(2):251-262.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Heroes and Helpmeets: Visions of Gender in Italian Instructional Resources on Gametes, Reproductive Systems, and Human Evolution
Autorzy:
Elizabeth D. Whitaker (ORCID 0000-0001-5724-2172)
Raffaella Baccolini (ORCID 0000-0002-8380-7867)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Evaluation
Genetics
Science Instruction
Language Usage
Gender Bias
Freehand Drawing
Worksheets
Sex Stereotypes
Gender Issues
Biology
Textbooks
Scientific Concepts
Journal Articles
Content Analysis
Anatomy
Birth
Foreign Countries
Źródło:
Science & Education. 2024 33(1):271-296.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teaching and Learning Floating and Sinking: A Meta-Analysis
Autorzy:
Martin Schwichow (ORCID 0000-0001-9694-7183)
Anastasios Zoupidis (ORCID 0000-0003-3097-9451)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Scientific Concepts
Science Education
Meta Analysis
Effect Size
Science Instruction
Teaching Methods
Instructional Effectiveness
Elementary School Science
Secondary School Science
Intervention
Hands on Science
Science Experiments
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. 2024 61(2):487-516.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Traditional, Mixed-Mode, and Online Instruction for Microbial Metabolism before and during COVID-19
Autorzy:
Thibaut, Dylan
Schroeder, Kersten
Pokaż więcej
Deskryptory:
Online Courses
Blended Learning
In Person Learning
COVID-19
Pandemics
Metabolism
Science Instruction
Teaching Methods
Scientific Concepts
Concept Formation
College Science
College Students
Science Tests
Scores
Źródło:
Journal of Effective Teaching in Higher Education. 2023 6(1):81-96.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Teaching Hybridization
Autorzy:
Marifa, Huaru Alhassan (ORCID 0000-0002-8933-6074)
Abukari, Moses Abdullai (ORCID 0000-0001-7534-7867)
Samari, Jonathan Ayelsoma (ORCID 0000-0003-3766-3142)
Dorsah, Philip (ORCID 0000-0002-3314-2203)
Abudu, Fatao (ORCID 0000-0001-7292-7102)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Chemistry
Science Instruction
Science Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Scientific Concepts
High School Teachers
Teacher Competencies
Foreign Countries
Knowledge Level
Źródło:
Pedagogical Research. 2023 8(3).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Effectiveness of Concrete-Pictorial-Abstract Learning Strategy in Teaching Mixtures of Science Subjects to Students with Intellectual Skills Disabilities
Autorzy:
Yildirim, Hasan Hüseyin
Karabulut, Havva Aysun
Pokaż więcej
Deskryptory:
Students with Disabilities
Intellectual Disability
Pictorial Stimuli
Teaching Methods
Science Instruction
Scientific Concepts
Direct Instruction
Elementary School Students
Instructional Effectiveness
Foreign Countries
Special Schools
Manipulative Materials
Źródło:
Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar). 2023 10(1):240-252.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Role of Microteaching on Pre-Service Primary School Science Teachers' Conceptual Understandings Regarding Phases of the Moon
Autorzy:
Sagdic, Ali (ORCID 0000-0003-3113-3714)
Sahin, Elvan (ORCID 0000-0003-1881-7150)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Elementary School Teachers
Science Teachers
Scientific Concepts
Astronomy
Knowledge Level
Microteaching
Science Instruction
Źródło:
Journal of Education in Science, Environment and Health. 2023 9(1):29-43.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
From Symbolic Representation to Submicroscopic One: Preservice Science Teachers' Struggle with Chemical Representation Levels in Chemistry
Autorzy:
Kapici, Hasan Özgür (ORCID 0000-0001-7473-1584)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Science Instruction
Chemistry
Preservice Teachers
Science Teachers
Scientific Concepts
Concept Formation
Freehand Drawing
Knowledge Level
Molecular Structure
Geometry
Foreign Countries
Źródło:
International Journal of Research in Education and Science. 2023 9(1):134-147.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Simulation-Based and Video-Based Approaches to Diversifying Physics Homework
Autorzy:
Simic, Bojana (ORCID 0000-0002-8723-2220)
Mešic, Vanes (ORCID 0000-0003-3337-3471)
Ðapo, Nermin (ORCID 0000-0001-5957-2589)
Šapic, Iva Movre (ORCID 0000-0003-2607-8503)
Vidak, Andrej (ORCID 0000-0002-3669-6762)
Alic, Amina (ORCID 0000-0003-0712-5933)
Erceg, Nataša (ORCID 0000-0003-3308-1372)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Physics
Science Instruction
Homework
Video Technology
Computer Simulation
Scientific Concepts
Concept Formation
Student Attitudes
Program Effectiveness
Undergraduate Students
Foreign Countries
Źródło:
Journal of Baltic Science Education. 2023 22(3):506-519.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Factors Contributing to Teachers' Conceptual Difficulties in Teaching High School Organic Chemistry
Autorzy:
Adu-Gyamfi, Kenneth (ORCID 0000-0002-1959-3702)
Asaki, Isaiah Atewini (ORCID 0000-0003-3380-5879)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Science Instruction
Secondary School Science
High School Teachers
High School Students
Organic Chemistry
Scientific Concepts
Concept Formation
Teacher Education
Teacher Collaboration
Teacher Competencies
Źródło:
European Journal of Science and Mathematics Education. 2023 11(1):49-67.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 4315

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies