Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Scientific Methodology"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
Improving Pre-Service Teachers' Science Process Skills and Views about Scientific Inquiry
Autorzy :
Koyunlu-Ünlü, Zeynep (ORCID 0000-0003-3627-1809)
Źródło :
Journal of Theoretical Educational Science, v13 n3 p474-489 Jul 2020. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preservice Teachers, Science Process Skills, Scientific Attitudes, Inquiry, Scientific Methodology, Active Learning, Foreign Countries, Scientific Literacy
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Calculating the Duration of Various Physical Phenomena Using Basic Mathematical Tools
Autorzy :
Kontomaris, S. V. (ORCID 0000-0003-4843-1208) ; Malamou, A. (ORCID 0000-0002-2695-2435)
Źródło :
Physics Education, v56 n2 Article 025006 Mar 2021. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Computation, Equations (Mathematics), Secondary School Science, Mechanics (Physics), Electronic Equipment, Nuclear Physics, Astronomy, Medicine, Scientific Concepts, Scientific Methodology
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Scientific Phenomenology in Design Pedagogy: The Legacy of Walter Gropius and Gestalt Psychology
Autorzy :
Sinico, Michele (ORCID 0000-0002-9807-5072)
Źródło :
International Journal of Art & Design Education, v40 n1 p99-107 Feb 2021. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Scientific Methodology, Phenomenology, Design, Theories, Psychotherapy, Art, Artists
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
What Messages a Documentary and Biographical Film Give about the Nature of Science to Prospective Science Teachers?
Autorzy :
Saritas, Davut (ORCID 0000-0002-5108-4801)
Źródło :
International Journal of Progressive Education, v16 n2 p262-278 2020. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Documentaries, Films, Biographies, Scientific Principles, Preservice Teachers, Science Teachers, Scientists, Preservice Teacher Education, Student Attitudes, Science History, Misconceptions, Science Education, Foreign Countries, Scientific Methodology
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
History of Science Meets History of Art on Galileo's Telescope: An Integrated Approach for Science Education
Autorzy :
Vazquez-Manassero, Margarita-Ana; Manassero-Mas, Maria-Antonia; Vázquez-Alonso, Ángel
Źródło :
Journal for Learning through the Arts, v16 n1 2020. 38 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Science Education, Art Education, Interdisciplinary Approach, Science History, Art History, Humanities, Science Equipment, Science Instruction, Teaching Methods, Scientific Methodology, Scientific Principles, Scientific Literacy, Illustrations
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Balancing Emotion and Reason to Develop Critical Thinking about Popularized Neurosciences
Autorzy :
Lombard, François (ORCID 0000-0002-8933-0385) ; Schneider, Daniel K. (ORCID 0000-0002-8088-885X) ; Merminod, Marie (ORCID 0000-0002-8237-0317) ; Weiss, Laura (ORCID 0000-0002-8367-1891)
Źródło :
Science & Education, v29 n5 p1139-1176 Oct 2020. 38 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Critical Thinking, Neurosciences, Science and Society, Science Education, Empathy, Emotional Response, Opinions, Perspective Taking, Instructional Design, Scientific Methodology, Scientific Literacy
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Nature of Science as Represented in Chemistry Textbooks Used in Nigeria
Autorzy :
Upahi, Johnson Enero; Ramnarain, Umesh; Ishola, Ismail Saheed
Źródło :
Research in Science Education, v50 n4 p1321-1339 Aug 2020. 19 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Scientific Principles, Textbook Content, Textbook Evaluation, Science Education, Chemistry, Foreign Countries, Scientific Literacy, Scientific Concepts, Scientific Methodology, Interdisciplinary Approach
Typ publikacji :
Journal Articles; Information Analyses; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
So, This Is Basically the Thingy, Right? Student Sense Making in Science
Autorzy :
Koomen, Michele Hollingsworth; Barron, Hillary A.; Hoffman, Alissa; Rodriguez, Elizabeth
Źródło :
Science Educator, v27 n1 p46-59 Spr 2019. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Middle School Teachers, Science Teachers, Science Instruction, Inquiry, Science Process Skills, Middle School Students, Data Interpretation, Scientific Methodology, Teaching Methods
Sponsoring Agency :
National Science Foundation (NSF)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Teaching Scientific Thinking Using Recent Archival Revelations about the Stanford Prison Experiment
Autorzy :
Griggs, Richard A.; Bartels, Jared M.
Źródło :
Psychology Teaching Review, v25 n2 p39-47 2019. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Science Instruction, Teaching Methods, Science Process Skills, Scientific Methodology, Social Psychology, Introductory Courses, Correctional Institutions, Criticism, Archives, Institutionalized Persons, Experiments, Textbooks, Social Science Research, Research Problems
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Analyzing the Laws of MIL: A Five-Step Scientific Conversation on Critical Information Literacy
Autorzy :
Doyle, Andréa
Źródło :
Communications in Information Literacy, v13 n1 Article 8 p114-126 2019. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Critical Literacy, Information Literacy, Media Literacy, Social Theories, Scientific Methodology, Bias, Library Science
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Effectiveness of the Problem Solving Strategy and the Scientific Approach to Students' Mathematical Capabilities in High Order Thinking Skills
Autorzy :
Tambunan, Hardi
Źródło :
International Electronic Journal of Mathematics Education, v14 n2 p293-302 2019. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Problem Solving, Mathematics Instruction, Mathematical Logic, Thinking Skills, Foreign Countries, Instructional Effectiveness, Control Groups, Experimental Groups, Grade 10, Secondary School Mathematics, High School Students, Mathematics Skills, Creativity, Communication Skills, Scientific Methodology
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Considering Pedagogical Practices in Higher Education: How Science Methods Instructors Influence Scientific Argumentation Construction
Autorzy :
Gilles, Brent; Buck, Gayle
Źródło :
International Journal of Research in Education and Science, v5 n2 p744-757 Sum 2019. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Educational Practices, Higher Education, Science Teachers, Science Instruction, Scientific Methodology, Teacher Influence, Persuasive Discourse, College Faculty, Teacher Educators, Preservice Teachers, Preservice Teacher Education, Science Process Skills, Discourse Analysis, Education Majors
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Scientific Approach to Promote Response Fluency Viewed from Social Intelligence: Is It Effective?
Autorzy :
Zainudin, M.; Istiyono, Edi
Źródło :
European Journal of Educational Research, v8 n3 p801-808 2019. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Intelligence, Interaction, Control Groups, Experimental Groups, Pretests Posttests, Interpersonal Competence, Grade 8, Junior High School Students, Mathematics Instruction, Secondary School Mathematics, Problem Solving, Scientific Methodology, Direct Instruction
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Exploring Latino Preservice Teachers' Attitudes and Beliefs about Learning and Teaching Science: What Are the Critical Factors?
Autorzy :
Diaz, Maria Eugenia
Źródło :
International Journal of Research in Education and Science, v5 n2 p574-586 Sum 2019. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preservice Teachers, Hispanic American Students, Student Attitudes, Beliefs, Elementary Education, Science Teachers, Hands on Science, Science Activities, STEM Education, Student Experience, Elementary School Science, Self Efficacy, Science Interests, Scientific Attitudes, Teacher Influence, Science Education, Scientific Methodology
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
From Theory to Practice: Building Leadership Opportunities through Virtual Reality Science Expeditions
Autorzy :
Peterson, Kaitlin; Stone, Brian Andrew
Źródło :
International Journal of the Whole Child, v4 n1 p67-74 2019. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Theory Practice Relationship, Leadership Training, Computer Simulation, Science Education, Teaching Methods, Technology Integration, Scientific Methodology, Practicums, Student Teaching, Student Teachers, Student Teacher Attitudes, Faculty Development, Teacher Education Programs, Technology Uses in Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Prospective Early Childhood Teachers' Understandings on the Nature of Science in Terms of Scientific Knowledge and Scientific Method
Autorzy :
Duruk, Ümit; Akgün, Abuzer; Tokur, Fuat
Źródło :
Universal Journal of Educational Research, v7 n3 p675-690 2019. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preservice Teachers, Early Childhood Education, Scientific Principles, Scientific Methodology, Comprehension, Student Attitudes, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Statistical Analyses for Studying Replication: Meta-Analytic Perspectives
Autorzy :
Hedges, Larry V.; Schauer, Jacob M.
Źródło :
Grantee Submission, Psychological Methods v24 n5 p557-570 2019. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Statistical Analysis, Replication (Evaluation), Meta Analysis, Hypothesis Testing, Scientific Methodology, Sampling, Statistical Significance
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies