Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Seiji Isotani"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-20 z 20
    Tytuł:
    Two billion registered students affected by stereotyped educational environments: an analysis of gender-based color bias
    Autorzy:
    Jário Santos
    Ig Bittencourt
    Marcelo Reis
    Geiser Chalco
    Seiji Isotani
    Pokaż więcej
    Temat:
    History of scholarship and learning. The humanities
    AZ20-999
    Social Sciences
    Źródło:
    Humanities & Social Sciences Communications, Vol 9, Iss 1, Pp 1-16 (2022)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2662-9992
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/aa9b1ee27d3a49a6bdff77721aec1391  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    The effects of personalized gamification on students’ flow experience, motivation, and enjoyment
    Autorzy:
    Wilk Oliveira
    Juho Hamari
    Sivaldo Joaquim
    Armando M. Toda
    Paula T. Palomino
    Julita Vassileva
    Seiji Isotani
    Pokaż więcej
    Temat:
    Personalized gamification
    Gamified education
    Flow experience
    User modeling
    Experimental study
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Smart Learning Environments, Vol 9, Iss 1, Pp 1-26 (2022)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2196-7091
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/d1f319033a68464cbbd9fd7b57f3df62  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale in Brazilian Portuguese
    Autorzy:
    Ana Cláudia Guimarães Santos
    Wilk Oliveira
    Maximilian Altmeyer
    Juho Hamari
    Seiji Isotani
    Pokaż więcej
    Temat:
    Medicine
    Science
    Źródło:
    Scientific Reports, Vol 12, Iss 1, Pp 1-11 (2022)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2045-2322
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/675864238b5a44ce902af6c11ac48401  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Gamification suffers from the novelty effect but benefits from the familiarization effect: Findings from a longitudinal study
    Autorzy:
    Luiz Rodrigues
    Filipe D. Pereira
    Armando M. Toda
    Paula T. Palomino
    Marcela Pessoa
    Leandro Silva Galvão Carvalho
    David Fernandes
    Elaine H. T. Oliveira
    Alexandra I. Cristea
    Seiji Isotani
    Pokaż więcej
    Temat:
    Gameful
    Education
    Learning
    Quasi-experiment Repeated-measures
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Information technology
    T58.5-58.64
    Źródło:
    International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol 19, Iss 1, Pp 1-25 (2022)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2365-9440
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/9c8f0881f5014cc0984fa08ecc7c451f  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Predicting students’ flow experience through behavior data in gamified educational systems
    Autorzy:
    Wilk Oliveira
    Kamilla Tenório
    Juho Hamari
    Olena Pastushenko
    Seiji Isotani
    Pokaż więcej
    Temat:
    Students’ flow experience
    Educational systems
    Gamified education
    Behavior data
    Data-driven study
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Smart Learning Environments, Vol 8, Iss 1, Pp 1-18 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2196-7091
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/c8ac12e8fa2540ebb9f22bcb71b4df3f  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    A Proposal of Model of Emotional Regulation in Intelligent Learning Environments
    Autorzy:
    Helena Macedo REIS
    Danilo ALVARES
    Patrícia A. JAQUES
    Seiji ISOTANI
    Pokaż więcej
    Temat:
    educational systems
    ordinal logistic regression
    personalized emotional regulation
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Informatics in Education, Vol 20, Iss 2, Pp 317-332 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/1648-5831; https://doaj.org/toc/2335-8971
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/4eafafb0763b4a90844b46149018301c  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Analysing gamification elements in educational environments using an existing Gamification taxonomy
    Autorzy:
    Armando M. Toda
    Ana C. T. Klock
    Wilk Oliveira
    Paula T. Palomino
    Luiz Rodrigues
    Lei Shi
    Ig Bittencourt
    Isabela Gasparini
    Seiji Isotani
    Alexandra I. Cristea
    Pokaż więcej
    Temat:
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Smart Learning Environments, Vol 6, Iss 1, Pp 1-14 (2019)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2196-7091
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/c42af52ea4c84c368bb6ec575a516e40  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Validation and psychometric properties of the Brazilian-Portuguese dispositional flow scale 2 (DFS-BR).
    Autorzy:
    Ig Ibert Bittencourt
    Leogildo Freires
    Yu Lu
    Geiser Chalco Challco
    Sheyla Fernandes
    Jorge Coelho
    Júlio Costa
    Yang Pian
    Alexandre Marinho
    Seiji Isotani
    Pokaż więcej
    Temat:
    Medicine
    Science
    Źródło:
    PLoS ONE, Vol 16, Iss 7, p e0253044 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/1932-6203
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/50b38803f6b849438374b0c665e8482e  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Gamification and Open Learner Model: An Experimental Study on the Effects on Self-Regulatory Learning Characteristics
    Autorzy:
    Fabrício Domingos Ferreira da Rocha
    Bruno Lemos
    Pedro Henrique de Brito
    Rodrigo Santos
    Luiz Rodrigues
    Seiji Isotani
    Diego Dermeval (ORCID 0000-0002-8415-6955)
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Gamification
    Self Management
    Access to Information
    Open Education
    Student Motivation
    Intelligent Tutoring Systems
    Electronic Learning
    Educational Technology
    Technology Uses in Education
    Outcomes of Education
    Testing
    Multiple Choice Tests
    Źródło:
    Education and Information Technologies. 2024 29(3):3525-3546.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    22
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Use of gamification in Biochemistry lessons as a tool for engagement and motivation in higher education
    Autorzy:
    Yuri Rafael de Oliveira Silva
    Armando Maciel Toda
    Seiji Isotani
    Luciana Pereira Xavier
    Pokaż więcej
    Temat:
    Gamificação
    Motivação
    Engajamento
    Education (General)
    L7-991
    Biochemistry
    QD415-436
    Źródło:
    Journal of Biochemistry Education, Vol 15, Iss 0, Pp 178-188 (2017)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/697; https://doaj.org/toc/2318-8790
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/b4c00c84e6174f9b9a0a21d4f5f2166a  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    An Ontology-based Framework and its Application to Effective Collaboration
    Autorzy:
    Seiji Isotani
    Riichiro Mizoguchi
    Pokaż więcej
    Temat:
    Ontological engineering
    CSCL
    theory-aware system
    Electronic computers. Computer science
    QA75.5-76.95
    Źródło:
    CLEI Electronic Journal, Vol 11, Iss 1 (2008)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://clei.org/cleiej-beta/index.php/cleiej/article/view/278; https://doaj.org/toc/0717-5000
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/e8173e38dce14f289bead52ceafe316e  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Sistemas Tutores Inteligentes que Detectam as Emoções dos Estudantes: um Mapeamento Sistemático.
    Autorzy:
    Reis, Helena M.
    Seiji Isotani
    Jaques, Patrícia A.
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Intelligent Tutoring Systems that detect students' emotions: a systematic mapping review.
    Źródło:
    Revista Brasileira de Informática na Educação. 2018, Vol. 26 Issue 3, p76-107. 32p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-20 z 20

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies