Autor: "Semple, Anne-Louise" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: What We Can Learn from the iReflect Project: Developing a Mobile App for Reflection in Work-Integrated Learning
Autorzy:: Harvey, Marina
Walkerden, Greg
Semple, Anne-Louise
McLachlan, Kath
Lloyd, Kate; Pokaż więcej
Deskryptory:: Reflection
Experiential Learning
Educational Technology
Technology Uses in Education
Telecommunications
Handheld Devices
Computer Oriented Programs
Higher Education
College Students
Student Attitudes
College Faculty
Teacher Attitudes
Scaffolding (Teaching Technique)
Foreign Countries
Źródło:: International Journal of Work-Integrated Learning. 2019 20(1):55-69.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: A Song and a Dance: Being Inclusive and Creative in Practicing and Documenting Reflection for Learning
Autorzy:: Harvey, Marina
Walkerden, Greg
Semple, Anne-Louise
McLachlan, Kath
Lloyd, Kate
Baker, Michaela; Pokaż więcej
Deskryptory:: Creativity
Reflection
Higher Education
Foreign Countries
Learning
Student Diversity
Thinking Skills
Lifelong Learning
Academic Achievement
Workplace Learning
Teaching Methods
College Graduates
Story Telling
Educational Technology
Diaries
Journal Writing
Technology Uses in Education
Access to Education
Inclusion
Technological Advancement
Źródło:: Journal of University Teaching and Learning Practice. 2016 13(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ethical Practice in Learning through Participation: Showcasing and Evaluating the PACE Ethical Practice Module
Autorzy:: Baker, Michaela
Beale, Alison
Hammersley, Laura
Lloyd, Kate
Semple, Anne-Louise
White, Karolyn; Pokaż więcej
Deskryptory:: Ethics
College Students
College Instruction
Teaching Methods
Curriculum Development
Foreign Countries
Participation
School Community Relationship
Community Involvement
Service Learning
Work Experience
Learning Modules
Program Evaluation
Student Surveys
Program Effectiveness
Źródło:: Asia-Pacific Journal of Cooperative Education. 2013 14(3):195-207.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Building a Community of Ethical Practice Through PACE
Autorzy:: Semple, Anne-Louise
Baker, Michaela
Beale, Alison
Corderoy, Erin
Hammersley, Laura
Lloyd, Kate
McLachlan, Kathryn
White, Karolyn; Pokaż więcej
Źródło:: Learning Through Community Engagement : Vision and Practice in Higher Education. :215-229

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Reflection for Learning: A Holistic Approach to Disrupting the Text
Autorzy:: Harvey, Marina
Baker, Michaela
Semple, Anne-Louise
Lloyd, Kate
McLachlan, Kathryn
Walkerden, Greg
Fredericks, Vanessa; Pokaż więcej
Źródło:: Learning Through Community Engagement : Vision and Practice in Higher Education. :171-184

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Geographic Contributions to Institutional Curriculum Reform in Australia: The Challenge of Embedding Field-Based Learning
Autorzy:: Lloyd, Kate
Howitt, Richard
Bilous, Rebecca
Clark, Lindie
Dowling, Robyn
Fagan, Robert
Fuller, Sara
Hammersley, Laura
Houston, Donna
McGregor, Andrew
McLean, Jessica
Miller, Fiona
Ruming, Kristian
Semple, Anne-Louise
Suchet-Pearson, Sandie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Geography
Geography Instruction
Curriculum Development
Educational Change
Neoliberalism
Experiential Learning
Field Experience Programs
Undergraduate Students
Undergraduate Study
Partnerships in Education
School Community Relationship
Źródło:: Journal of Geography in Higher Education. 2015 39(4):491-503.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: What we can learn from the iReflect project: Developing a mobile app for reflection in work-integrated learning.
Autorzy:: HARVEY, MARINA
WALKERDEN, GREG
SEMPLE, ANNE-LOUISE
MCLACHLAN, KATH
LLOYD, KATE; Pokaż więcej
Temat:: COLLEGE teachers
COMPUTER software
EXPERIMENTAL design
FOCUS groups
LEARNING strategies
RESEARCH methodology
REFLECTION (Philosophy)
STUDENTS
STUDENT attitudes
TECHNOLOGY
CELL phones
COLLEGE teacher attitudes
MOBILE apps
Źródło:: International Journal of Work-Integrated Learning; 2019, Vol. 20 Issue 1, p55-69, 15p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Ethical practice in learning through participation: Showcasing and evaluating the PACE Ethical Practice Module.
Autorzy:: BAKER, MICHAELA
BEALE, ALISON
HAMMERSLEY, LAURA
LLOYD, KATE
SEMPLE, ANNE-LOUISE
WHITE, KAROLYN; Pokaż więcej
Temat:: UNIVERSITIES & colleges
TEACHING
LEARNING by teaching
CURRICULUM planning
ETHICS
Źródło:: Asia-Pacific Journal of Cooperative Education; 2013, Vol. 14 Issue 3, p195-207, 13p
Przedsiębiorstwo/ jednostka:: MACQUARIE University

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Knowledges of the creative economy: Towards a relational geography of diffusion and adaptation in Asia.
Autorzy:: Kong, Lily
Gibson, Chris
Khoo, Louisa-May
Semple, Anne-Louise; Pokaż więcej
Temat:: POLITICAL geography
HUMAN geography
AREA studies
POLITICAL economic analysis
GOVERNMENT policy
Źródło:: Asia Pacific Viewpoint; Aug2006, Vol. 47 Issue 2, p173-194, 22p, 2 Charts
Terminy geograficzne:: ASIA

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Semple, Anne-Louise"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji