Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Sevcik, Rose A."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 145
Tytuł:
Is That a 'Pibu' or a 'Pibo'? Children with Reading and Language Deficits Show Difficulties in Learning and Overnight Consolidation of Phonologically Similar Pseudowords
Autorzy:
Malins, Jeffrey G. (ORCID 0000-0002-2932-256X)
Landi, Nicole (ORCID 0000-0003-2890-2519)
Ryherd, Kayleigh (ORCID 0000-0002-5100-0022)
Frijters, Jan C. (ORCID 0000-0001-5625-4892)
Magnuson, James S. (ORCID 0000-0003-0158-2367)
Rueckl, Jay G.
Pugh, Kenneth R.
Sevcik, Rose
Morris, Robin
Pokaż więcej
Deskryptory:
Learning Disabilities
Comparative Analysis
Vocabulary Development
Reading Comprehension
Reading Difficulties
Language Impairments
Comorbidity
Phonology
Auditory Discrimination
Language Processing
Language Acquisition
Rhyme
Retention (Psychology)
Item Analysis
Measures (Individuals)
Children
Źródło:
Developmental Science. Mar 2021 24(2).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Using a self‐guided app to provide communication strategies for caregivers of young children with developmental disorders: A pilot investigation.
Autorzy:
Romski, Mary Ann
Sevcik, Rose A.
King, Marika
DeLeo, Gianluca
Branum‐Martin, Lee
Bornman, Juan
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Policy & Practice in Intellectual Disabilities. Mar2023, Vol. 20 Issue 1, p73-88. 16p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Role of Verbal Working Memory in Second Language Reading Fluency and Comprehension: A Comparison of English and Korean
Autorzy:
Pae, Hye K.
Sevcik, Rose A.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Short Term Memory
Verbal Ability
Bilingual Students
Reading Fluency
Reading Comprehension
Phonology
Coding
Elementary School Students
Grade 1
Grade 2
Measures (Individuals)
Outcome Measures
Correlation
Predictor Variables
Regression (Statistics)
Questionnaires
Źródło:
International Electronic Journal of Elementary Education. 2011 4(1):47-65.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Assessment and Survey Identifiers:
Gray Oral Reading Test
Wechsler Intelligence Scale for Children
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Profiles of Children With Cortical Visual Impairment Who Use Augmentative and Alternative Communication: A Retrospective Examination.
Autorzy:
Blackstone, Sarah
Fei Luo
Barker, R. Michael
Sevcik, Rose A.
Romski, MaryAnn
Casella, Vicki
Roman-Lantzy, Christine
Pokaż więcej
Temat:
FACILITATED communication
ANALYSIS of variance
COMMUNICATIVE competence
RETROSPECTIVE studies
RESEARCH funding
DESCRIPTIVE statistics
DATA analysis software
VISION disorders in children
CEREBRAL cortex
Źródło:
American Journal of Speech-Language Pathology; Nov2022, Vol. 31 Issue 6, p2707-2721, 15p
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Four Methods of Identifying Change in the Context of a Multiple Component Reading Intervention for Struggling Middle School Readers
Autorzy:
Frijters, Jan C.
Lovett, Maureen W.
Sevcik, Rose A.
Morris, Robin D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Intervention
Reading Instruction
Control Groups
Reading Difficulties
Effect Size
Grade 6
Middle School Students
Grade 7
Grade 8
Hierarchical Linear Modeling
Individual Differences
Źródło:
Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Apr 2013 26(4):539-563.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
What Works Clearinghouse (WWC) Reviewed:
Meets Evidence Standards with Reservations
WWC Study Page:
https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Study/88781  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Parent Perceptions of the Language Development of Toddlers with Developmental Delays before and after Participation in Parent-Coached Language Interventions
Autorzy:
Romski, MaryAnn
Sevcik, Rose A.
Adamson, Lauren B.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Intervention
Toddlers
Parents
Developmental Delays
Parent Attitudes
Language Acquisition
Źródło:
American Journal of Speech-Language Pathology. May 2011 20(2):111-118.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Cross-Language Correlates in Phonological Awareness and Naming Speed: Evidence from Deep and Shallow Orthographies
Autorzy:
Pae, Hye Kyeong
Sevcik, Rose A.
Morris, Robin D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Transfer of Training
Language Dominance
Phonology
Reading Achievement
Phonological Awareness
Reading Skills
Korean Americans
Reading Instruction
English
Contrastive Linguistics
Case Studies
Bilingualism
Correlation
Źródło:
Journal of Research in Reading. Nov 2010 33(4):374-391.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Relationship between Different Measures of Oral Reading Fluency and Reading Comprehension in Second-Grade Students Who Evidence Different Oral Reading Fluency Difficulties
Autorzy:
Wise, Justin C.
Sevcik, Rose A.
Morris, Robin D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Comprehension
Intervention
Reading Fluency
Program Effectiveness
Grade 2
Oral Reading
Data Analysis
Evaluation Methods
Źródło:
Language, Speech, and Hearing Services in Schools. Jul 2010 41(3):340-348.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Randomized Comparison of Augmented and Nonaugmented Language Interventions for Toddlers with Developmental Delays and Their Parents
Autorzy:
Romski, MaryAnn
Sevcik, Rose A.
Adamson, Lauren B.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Intervention
Speech
Symbolic Language
Vocabulary
Toddlers
Program Effectiveness
Developmental Delays
Comparative Analysis
Language Acquisition
Źródło:
Journal of Speech, Language, and Hearing Research. Apr 2010 53(2):350-364.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The Relationship between Phonological Processing Skills and Word and Nonword Identification Performance in Children with Mild Intellectual Disabilities
Autorzy:
Wise, Justin C.
Sevcik, Rose A.
Romski, MaryAnn
Morris, Robin D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Age
Mental Retardation
Reading Achievement
Phonological Awareness
Identification
Vocabulary Development
Reading Difficulties
Elementary School Students
Regression (Statistics)
Źródło:
Research in Developmental Disabilities: A Multidisciplinary Journal. Nov-Dec 2010 31(6):1170-1175.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
6
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Comodulation Masking Release (CMR) in Children and the Influence of Reading Status
Autorzy:
Zettler, Cynthia M.
Sevcik, Rose A.
Morris, Robin D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Children
Adults
Reading Difficulties
Acoustics
Auditory Perception
Stimuli
Statistical Analysis
Źródło:
Journal of Speech, Language, and Hearing Research. Jun 2008 51(3):772-784.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The Relationship among Receptive and Expressive Vocabulary, Listening Comprehension, Pre-Reading Skills, Word Identification Skills, and Reading Comprehension by Children with Reading Disabilities
Autorzy:
Wise, Justin C.
Sevcik, Rose A.
Morris, Robin D.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Structural Equation Models
Reading Comprehension
Oral Language
Language Skills
Vocabulary Skills
Receptive Language
Expressive Language
Listening Comprehension
Reading Readiness
Word Recognition
Reading Difficulties
Elementary School Students
Reading Achievement
Reading Skills
Źródło:
Journal of Speech, Language, and Hearing Research. Aug 2007 50(4):1093-1109.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 145

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies