Autor: "Sheng, Zhaohui" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Are Agriculture Students More Career Ready? A Comparative Analysis of Illinois Juniors
Autorzy:: Mouser, David M.
Sheng, Zhaohui
Thoron, Andrew C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: High School Students
Grade 11
Agricultural Education
Career Readiness
Occupational Tests
Reading Achievement
Mathematics Achievement
Gender Differences
Low Income Students
Źródło:: Journal of Agricultural Education. 2019 60(2):15-27.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13
Assessment and Survey Identifiers:: Work Keys (ACT)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Examining Schools as Learning Organizations: An Integrative Approach
Autorzy:: Sheng, Zhaohui
Watkins, Sandra
Yoon, Seung Won
Kim, JoHyun; Pokaż więcej
Deskryptory:: Organizational Learning
Urban Schools
Teachers
School Personnel
Elementary Secondary Education
Questionnaires
Test Reliability
Test Validity
School Effectiveness
Systems Approach
Źródło:: Learning Organization. 2021 28(4):383-396.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: A Comparative Analysis of College Readiness Assessment Results of Illinois High School Agriculture Students
Autorzy:: Mouser, David M.
Sheng, Zhaohui
Thoron, Andrew C.
Baker, Andy
Bacon, Kevin J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Comparative Analysis
High School Students
Agricultural Education
Best Practices
Teaching Methods
Leadership Training
Clubs
Experiential Learning
Statistical Analysis
Grade 11
State Boards of Education
College Readiness
Agricultural Occupations
College Entrance Examinations
Females
Peer Groups
Scores
Źródło:: Journal of Agricultural Education. 2017 58(4):110-125.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Assessment and Survey Identifiers:: ACT Assessment

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Examining schools as learning organizations: an integrative approach
Autorzy:: Sheng, Zhaohui
Watkins, Sandra
Yoon, Seung Won
Kim, JoHyun; Pokaż więcej
Źródło:: The Learning Organization, 2021, Vol. 28, Issue 4, pp. 383-396.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/TLO-03-2020-0050 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Are State and National Standards Leaving the Advanced Learners Behind? The Crisis Ahead
Autorzy:: Watkins, Sandra
Sheng, Zhaohui; Pokaż więcej
Deskryptory:: State Standards
National Standards
Academic Standards
Advanced Students
Gifted
Academic Achievement
Achievement Gains
Elementary School Students
Reading Achievement
Mathematics Achievement
Achievement Tests
Cohort Analysis
Trend Analysis
Instructional Program Divisions
Institutional Characteristics
School District Size
Expenditure per Student
Educational Legislation
Federal Legislation
Longitudinal Studies
Middle School Students
Criterion Referenced Tests
Scores
Statistical Analysis
Socioeconomic Status
Grade 3
Grade 5
Grade 8
Enrollment Trends
Źródło:: Forum on Public Policy Online. Sum 2008 2008(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13
Laws, Policies and Program Identifiers:: No Child Left Behind Act 2001

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: School Administration Manager: Redefining the Principal's Role as an Instructional Leader
Autorzy:: Sheng, Zhaohui
Wolff, Lora
Kilmer, Lloyd
Yager, Stuart; Pokaż więcej
Deskryptory:: School Administration
Instructional Leadership
Principals
Administrator Role
Change Strategies
Time Management
Elementary Schools
Middle Schools
Źródło:: Journal of School Leadership. Jan 2017 27(1):119-142.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The “Hand as Foot” teaching method for the classification of femur intertrochanteric fractures
Autorzy:: Zhang, Jing
Sheng, Zhaohui
Chao, Lemeng
Wang, Changhai; Pokaż więcej
Źródło:: In Asian Journal of Surgery September 2023 46(9):4040-4041

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Dropping out of School among ELL Students: Implications to Schools and Teacher Education
Autorzy:: Sheng, Zhaohui
Sheng, Yanyan
Anderson, Christine J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Second Language Learning
At Risk Students
Cultural Background
Limited English Speaking
English (Second Language)
Dropouts
Literature Reviews
Disadvantaged Youth
Low Income Groups
Cultural Influences
Teacher Education
Faculty Development
Language Proficiency
Dropout Research
Cultural Pluralism
Resource Allocation
Źródło:: Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas. 2011 84(3):98-103.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6

Raport

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Dropping out of School among ELL Students: Implications to Schools and Teacher Education
Autorzy:: SHENG, ZHAOHUI
SHENG, YANYAN
ANDERSON, CHRISTINE J.; Pokaż więcej
Źródło:: The Clearing House, 2011 Jan 01. 84(3), 98-103.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/41149877 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: School Administration Manager: Redefining the Principal's Role as an Instructional Leader.
Autorzy:: SHENG, ZHAOHUI
WOLFF, LORA
KILMER, LLOYD
YAGER, STUART; Pokaż więcej
Temat:: SCHOOL administration
SCHOOL responsibility
STUDENT registration
TRADITIONAL schools
EDUCATIONAL leadership
Źródło:: Journal of School Leadership; Jan2017, Vol. 27 Issue 1, p119-145, 27p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Sheng, Zhaohui"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji