Autor: "Sherfinski, Melissa" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Spaces for Coping with Change: Kindergarten Educators' Emotional Refuges
Autorzy:: Sherfinski, Melissa (ORCID 0000-0002-5223-9270); Pokaż więcej
Deskryptory:: Preschool Teachers
Kindergarten
Early Childhood Teachers
Coping
Psychological Patterns
Stress Management
Neoliberalism
Change Strategies
Adjustment (to Environment)
Źródło:: International Journal of Early Years Education. 2023 31(1):79-94.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: 'Do It All but Don't Kill Us': (Re)positioning Teacher Educators and Preservice Teachers amidst edTPA and the Teacher Strike in West Virginia
Autorzy:: Sherfinski, Melissa (ORCID 0000-0002-5223-9270)
Hayes, Sharon
Zhang, Jing
Jalalifard, Mariam; Pokaż więcej
Deskryptory:: Teacher Educators
Preservice Teachers
Mentors
Performance Based Assessment
Teacher Strikes
Self Concept
Professional Identity
Phenomenology
Portfolios (Background Materials)
Teacher Supervision
Neoliberalism
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Moral Values
Educational History
Activism
Teacher Salaries
Teacher Certification
Educational Policy
Educational Practices
Accountability
Teacher Role
Universities
Early Childhood Education
Teacher Education Programs
Preschool Teachers
Źródło:: Education Policy Analysis Archives. Dec 2019 27(151).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 45
Assessment and Survey Identifiers:: edTPA (Teacher Performance Assessment)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Spaces for coping with change: Kindergarten educators' emotional refuges.
Autorzy:: Sherfinski, Melissa Melissa.Sherfinski@mail.wvu.edu; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Early Years Education. Mar2023, Vol. 31 Issue 1, p79-94. 16p. 1 Color Photograph, 1 Chart.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Mind the Gap : Parents’ Efforts to Support College-Bound Students in Appalachia
Autorzy:: Slocum, Audra
Weekley, Brandi Slider
Sherfinski, Melissa; Pokaż więcej
Źródło:: The High School Journal, 2019 Oct 01. 103(1), 18-37.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26986608 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Class and Parents' Agency in West Virginia: Between Choices and Rights
Autorzy:: Sherfinski, Melissa; Pokaż więcej
Deskryptory:: Parent Rights
Access to Education
Preschool Education
Young Children
Early Intervention
School Choice
Private School Aid
Private Schools
Public Schools
At Risk Students
Neoliberalism
Delivery Systems
Academic Standards
Social Class
Case Studies
Longitudinal Studies
Observation
Interviews
Preschool Teachers
Administrators
Semi Structured Interviews
Individual Characteristics
Źródło:: Education Policy Analysis Archives. Sep 2013 21(78).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 35

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Contextualizing the Tools of a Classical and Christian Homeschooling Mother-Teacher
Autorzy:: Sherfinski, Melissa; Pokaż więcej
Deskryptory:: Christianity
Religious Education
Home Schooling
Biblical Literature
Curriculum
Mothers
Parents as Teachers
Educational Methods
Conventional Instruction
Identification (Psychology)
Parent Role
Źródło:: Curriculum Inquiry. Mar 2014 44(2):169-203.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 35

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Contextualizing the Tools of a Classical and Christian Homeschooling Mother-Teacher
Autorzy:: SHERFINSKI, MELISSA; Pokaż więcej
Źródło:: Curriculum Inquiry, 2014 Mar 01. 44(2), 169-203.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/43941655 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Surviving or thriving? Unraveling the business resources enabling competitive advantage in locally owned bridal boutiques.
Autorzy:: Swazan, Ishtehar Sharif (AUTHOR)
Das, Debanjan (AUTHOR)
Sherfinski, Melissa (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Cogent Business & Management. 2023, Vol. 10 Issue 3, p1-19. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: "Do It All but Don't Kill Us": (Re)positioning Teacher Educators and Preservice Teachers Amidst edTPA and the Teacher Strike in West Virginia.
Autorzy:: Sherfinski, Melissa
Hayes, Sharon
Jing Zhang
Jalalifard, Mariam; Pokaż więcej
Temat:: STUDENT teachers
TEACHER educators
TEACHERS
MASTER teachers
STUDENT strikes
EDUCATION policy
EMPLOYMENT portfolios
Alternatywny tytuł:: "Faça tudo, mas não nos mate:" (Re)posicione educadores de professores e professores da edTPA e da greve de professores na West Virginia. (Spanish)
"Faça tudo, mas não nos mate:" (Re)posicione educadores de professores y professores da edTPA y da greve de professores na West Virginia. (Portuguese)
Źródło:: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 12/2/2019, Vol. 27 Issue 151-153, p1-41, 41p
Terminy geograficzne:: WEST Virginia

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Class and Parents' Agency in West Virginia: Between Choices and Rights.
Autorzy:: Sherfinski, Melissa; Pokaż więcej
Temat:: PRESCHOOL education
UNIVERSAL preschool (Education initiative)
EDUCATIONAL change research
PUBLIC schools
GLOBAL method of teaching
SOCIAL reproduction
Źródło:: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 9/30/2013, Vol. 21 Issue 78, p1-31, 31p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Sherfinski, Melissa"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji