Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Shroff, Ronnie H."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    A Meta-Analysis of Studies on the Effects of Active Learning on Asian Students' Performance in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Subjects
    Autorzy:
    Ting, Fridolin S. T.
    Shroff, Ronnie H. (ORCID 0000-0002-3662-2149)
    Lam, Wai Hung
    Garcia, Raycelle C. C.
    Chan, Chi Lok
    Tsang, Wing Ki
    Ezeamuzie, Ndudi O.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Meta Analysis
    Active Learning
    Asians
    Academic Achievement
    STEM Education
    Teaching Methods
    Cooperative Learning
    Experiential Learning
    Discovery Learning
    Inquiry
    Problem Based Learning
    Effect Size
    Outcomes of Education
    Źródło:
    Asia-Pacific Education Researcher. Jun 2023 32(3):379-400.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    22
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Conceptualization, Development and Validation of an Instrument to Measure Learners' Perceptions of Their Active Learning Strategies within an Active Learning Context
    Autorzy:
    Shroff, Ronnie H.
    Ting, Fridolin S. T.
    Lam, Wai Hung
    Cecot, Tomasz
    Yang, Jian
    Chan, Lap Ki
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Foreign Countries
    Test Construction
    Construct Validity
    Test Reliability
    Measures (Individuals)
    Active Learning
    Learning Strategies
    Psychometrics
    Cognitive Processes
    Learner Engagement
    Learning Readiness
    Learning Motivation
    Undergraduate Students
    Medical Students
    Źródło:
    International Journal of Educational Methodology. 2021 7(1):201-223.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    23
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Using E-Portfolios in a Field Experience Placement: Examining Student-Teachers' Attitudes towards Learning in Relationship to Personal Value, Control and Responsibility
    Autorzy:
    Shroff, Ronnie H.
    Trent, John
    Ng, Eugenia M. W.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Portfolios (Background Materials)
    Electronic Publishing
    Student Teacher Attitudes
    Learning
    Student Responsibility
    Ownership
    Individual Power
    Questionnaires
    Construct Validity
    Correlation
    Student Teachers
    Foreign Countries
    Field Experience Programs
    Values
    Źródło:
    Australasian Journal of Educational Technology. 2013 29(2):143-160.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    18
    Dostęp URL:
    http://ascilite.org.au/ajet/submission/index.php/AJET/article/view/51  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies