Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Simmons, Deborah"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 38
Tytuł:
The Prevalence of Reading Fluency and Vocabulary Difficulties among Adolescents Struggling with Reading Comprehension
Autorzy:
Clemens, Nathan H.
Simmons, Deborah
Simmons, Leslie E.
Wang, Huan
Kwok, Oi-man
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Difficulties
Reading Fluency
Vocabulary
Reading Comprehension
Adolescents
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Multivariate Analysis
Incidence
Reading Instruction
Reading Achievement
Randomized Controlled Trials
Intervention
Reading Tests
Oral Reading
Bayesian Statistics
Źródło:
Journal of Psychoeducational Assessment. Dec 2017 35(8):785-798.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
Gates MacGinitie Reading Tests
Gray Oral Reading Test
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Literacy and Text Reading in Middle and High School Social Studies and English Language Arts Classrooms
Autorzy:
Swanson, Elizabeth
Wanzek, Jeanne
McCulley, Lisa
Stillman-Spisak, Stephanie
Vaughn, Sharon
Simmons, Deborah
Fogarty, Melissa
Hairrell, Angela
Pokaż więcej
Deskryptory:
Middle School Students
High School Students
Social Studies
Language Arts
Reading Comprehension
Reading Instruction
Teaching Methods
Educational Practices
Time on Task
School Districts
Urban Schools
Rural Schools
Classroom Observation Techniques
Interrater Reliability
Vocabulary Development
Źródło:
Grantee Submission. 2015.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Direct and Indirect Effects of Word Reading and Vocabulary on Adolescents' Reading Comprehension: Comparing Struggling and Adequate Comprehenders
Autorzy:
Oslund, Eric L.
Clemens, Nathan H.
Simmons, Deborah C.
Simmons, Leslie E.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Vocabulary Development
Reading Comprehension
Statistical Analysis
Comparative Analysis
Middle School Students
Reading Difficulties
Word Recognition
Predictor Variables
Individual Differences
Role
Intervention
Reading Instruction
Reading Skills
Path Analysis
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Źródło:
Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Feb 2018 31(2):355-379.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Using Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS) in an Outcomes-Driven Model: Steps to Reading Outcomes.
Autorzy:
Good, Roland H., III
Kaminski, Ruth A.
Simmons, Deborah
Kame'enui, Edward J.
Oregon School Study Council, Eugene.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Early Intervention
Emergent Literacy
Evaluation Methods
Outcomes of Education
Primary Education
Reading Achievement
Reading Difficulties
Reading Fluency
Reading Improvement
Student Evaluation
Źródło:
OSSC Bulletin. Win 2001 44(1).
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
28
Sponsoring Agency:
Department of Education, Washington, DC.
Periodyk
Szczegóły
Tytuł:
Building, Implementing, & Sustaining a Beginning Reading Model: School by School and Lessons Learned.
Autorzy:
Simmons, Deborah C.
Kame'enui, Edward J.
Good, Roland H., III
Oregon School Study Council, Eugene.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Beginning Reading
Early Intervention
Literacy
Models
Phonemic Awareness
Primary Education
Reading Improvement
Reading Instruction
Reading Research
Reading Skills
Źródło:
OSSC Bulletin. Spr 2000 43(3).
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
34
Sponsoring Agency:
Special Education Programs (ED/OSERS), Washington, DC.
Kod czasopisma:
RIEJAN2001
Periodyk
Szczegóły
Tytuł:
Beyond Effective Practice to Schools as Host Environments: Building and Sustaining a School-Wide Intervention Model in Beginning Reading.
Autorzy:
Kame'enui, Edward J.
Simmons, Deborah C.
Oregon Univ., Eugene. Coll. of Education.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Beginning Reading
Early Intervention
Educational Environment
Models
Primary Education
Program Effectiveness
Program Implementation
Reading Instruction
School Culture
Theory Practice Relationship
Źródło:
OSSC Bulletin. Spr 1998 41(3).
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
29
Kod czasopisma:
RIESEP1998
Periodyk
Szczegóły
Tytuł:
El Reto: A Leer America! A Leer Y Escribir Ya! Como Divertirse Leyendo Y Escribiendo. (America Reads Challenge: Read*Write*Now! Activities for Reading and Writing Fun)
Autorzy:
Kameenui, Edward J.
Simmons, Deborah C.
American Library Association, Chicago, IL.
Reading Is Fundamental, Inc., Washington, DC.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary Education
Federal Programs
Learning Activities
Reading Improvement
Reading Instruction
Reading Programs
Reading Skills
Teaching Guides
Writing Improvement
Writing Instruction
Writing Skills
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
53
Sponsoring Agency:
Department of Education, Washington, DC.
Zasób elektroniczny
Szczegóły
Tytuł:
America Reads Challenge: Read*Write*Now! Activities for Reading and Writing Fun.
Autorzy:
Kameenui, Edward J.
Simmons, Deborah C.
American Library Association, Chicago, IL.
Scholastic Inc., New York, NY.
Reading Is Fundamental, Inc., Washington, DC.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary Education
Federal Programs
Learning Activities
Reading Improvement
Reading Instruction
Reading Programs
Reading Skills
Teaching Guides
Writing Improvement
Writing Instruction
Writing Skills
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
68
Sponsoring Agency:
Department of Education, Washington, DC.
Zasób elektroniczny
Szczegóły
Tytuł:
Integrating Narrative Reading Comprehension and Writing Instruction for All Learners.
Autorzy:
Simmons, Deborah C.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Curriculum Development
Grade 8
Instructional Effectiveness
Integrated Curriculum
Junior High School Students
Junior High Schools
Middle School Students
Middle Schools
Reading Comprehension
Reading Research
Reading Writing Relationship
Short Stories
Story Grammar
Writing Instruction
Writing Research
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
19
Sponsoring Agency:
Special Education Programs (ED/OSERS), Washington, DC.
Konferencja
Szczegóły
Tytuł:
Examining the Effectiveness of a Multicomponent Reading Comprehension Intervention in Middle Schools: A Focus on Treatment Fidelity
Autorzy:
Fogarty, Melissa
Oslund, Eric
Simmons, Deborah
Davis, John
Simmons, Leslie
Anderson, Leah
Clemens, Nathan
Roberts, Greg
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Comprehension
Intervention
Fidelity
Factor Analysis
Correlation
Middle School Students
English
Language Arts
Educational Quality
Instructional Effectiveness
Teaching Methods
Źródło:
Educational Psychology Review. Sep 2014 26(3):425-449.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies