Promoting the Positive Development of Boys in High-Poverty Neighborhoods: Evidence From Four Anti-Poverty Experiments.
Autorzy:
SnellEK; MDRC 16 E. 34 St, NY, NY 10016. Castells N; MDRC 16 E. 34 St, NY, NY 10016. Duncan G; University of California, Irvine 2056 Education, Irvine, CA 92697. Gennetian L; National Bureau of Economic Research 1050 Massachusetts Ave., Cambridge, MA 02138. Magnuson K; School of Social Work University of Wisconsin-Madison 1350 University Avenue, Madison, Wisconsin 53706. Morris P; New York University Steinhardt School of Culture, Education and Human Development 246 Greene Street, Room 405W, New York, NY 10003.
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies