Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""So, S."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 41-60 z 8851155
Tytuł:
Understanding the Relationship between Idea Contributions and Idea Enactments in Student Design Teams: A Social Network Analysis Approach
Autorzy:
Trevion S. Henderson (ORCID 0000-0003-4319-1700)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Characteristics
Cooperative Learning
Race
Ethnicity
Sex
Epistemology
Beliefs
Gender Differences
Minority Group Students
Teamwork
Social Networks
Network Analysis
Źródło:
Journal of Engineering Education. 2024 113(2):225-250.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Investigating Engineering Undergraduates' Agentic and Communal Career Values in Writing Responses
Autorzy:
Hye Rin Lee (ORCID 0000-0001-9957-5522)
Nayssan Safavian
Anna-Lena Dicke (ORCID 0000-0001-8816-455X)
Jacquelynne S. Eccles
Pokaż więcej
Deskryptory:
Engineering Education
Undergraduate Students
Values
Student Attitudes
Writing (Composition)
Career Choice
Personal Autonomy
Community
Language Usage
Źródło:
Journal of Engineering Education. 2024 113(2):308-329.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Division of Graduate Education (DGE)
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Eye Movements and Reading Comprehension Performance: Examining the Relationships among Test Format, Working Memory Capacity and Reading Comprehension
Autorzy:
Corrin Moss
Sharon Kwabi
Scott P. Ardoin
Katherine S. Binder (ORCID 0000-0003-0711-5751)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Eye Movements
Reading Comprehension
Test Format
Short Term Memory
Individual Differences
Test Items
Reading Rate
College Students
Schemata (Cognition)
Źródło:
Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 2024 37(3):703-729.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Use of a Cooperative Approach to Enhance Learner Performance in Life Orientation
Autorzy:
Seherrie, A. C. (ORCID 0000-0002-0029-9925)
Mawela, A. S. (ORCID 0000-0002-7043-8716)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Cooperative Learning
Student Centered Learning
Academic Achievement
Teaching Methods
Secondary School Teachers
Daily Living Skills
Pedagogical Content Knowledge
Teacher Collaboration
Źródło:
South African Journal of Education. May 2023 43(2).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Measuring Academic Skill Development for Students with Autism Spectrum Disorder Using Curriculum-Based Measurement: A Scoping Review and Call for Research
Autorzy:
Milena A. Keller-Margulis (ORCID 0000-0001-7539-5375)
Sarah S. Mire
Elías S. Loría Garro
Emily R. Jellinek-Russo
Ivana Lozano
Amanda R. Hut
My-Linh N. Luu
Amy K. Izuno-Garcia
Kristen H. Erps
Lindsey N. Landry Pierce
Samantha X. Tan
Morgan M. McNeel
Scarlett M. Gardner
Brenda J. Duran
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism Spectrum Disorders
Curriculum Based Assessment
Intervention
Academic Achievement
Skill Development
Outcomes of Education
Measurement Techniques
Źródło:
Psychology in the Schools. 2024 61(5):2132-2147.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Identification of Main Ideas in Expository Texts: Selection versus Deletion
Autorzy:
Reese Butterfuss (ORCID 0000-0001-9326-4176)
Kathryn S. McCarthy (ORCID 0000-0002-6277-7005)
Ellen Orcutt (ORCID 0000-0002-7257-0999)
Panayiota Kendeou (ORCID 0000-0002-0392-7659)
Danielle S. McNamara (ORCID 0000-0001-5869-1420)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Processes
Reading Comprehension
Reading Instruction
Best Practices
Intervention
Task Analysis
Comparative Analysis
Reading Skills
Adults
Identification
Sentences
Reading Materials
Individual Differences
Vocabulary Skills
Prior Learning
Readability
Readability Formulas
Science Tests
Multiple Choice Tests
Scores
Źródło:
Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 2024 37(3):757-785.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
29
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
Flesch Kincaid Grade Level Formula
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Piloting a Decision Tool to Guide Individualized Hypothesis Testing for Students with Severe and Complex Challenging Behavior
Autorzy:
Blair P. Lloyd (ORCID 0000-0001-9444-7230)
Jessica N. Torelli
Marney S. Pollack
Emily S. Weaver
Pokaż więcej
Deskryptory:
Behavior Disorders
Severe Disabilities
Functional Behavioral Assessment
Environmental Influences
Hypothesis Testing
Context Effect
Students with Disabilities
Evaluation Methods
Teacher Attitudes
Student Evaluation
Źródło:
Journal of Behavioral Education. 2024 33(1):208-232.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS) (DHHS/NIH)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Multiple-Stimulus-Without-Replacement Preference Assessment Tool and Its Predictive Validity
Autorzy:
Hugo Curiel
Emily S. L. Curiel
Santos Villanueva
Carlos Eduardo Garza Ayala
Alexander S. Cadigan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Web Sites
Computer Software
Video Technology
Visual Aids
Children
Evaluation
Stimuli
Predictive Validity
Źródło:
Journal of Applied Behavior Analysis. 2024 57(1):226-235.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Low Language Capacity in Childhood: A Systematic Review of Prevalence Estimates
Autorzy:
E. Hill (ORCID 0000-0003-4363-4962)
S. Calder (ORCID 0000-0001-6064-5837)
C. Candy
G. Truscott
J. Kaur
B. Savage
S. Reilly
Pokaż więcej
Deskryptory:
Language Skills
Incidence
Developmental Delays
Children
Adolescents
Age Differences
Clinical Diagnosis
Computation
Źródło:
International Journal of Language & Communication Disorders. 2024 59(1):124-142.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Deep-Learning-Based Grading System (ASAG) for Reading Comprehension Assessment by Using Aphorisms as Open-Answer-Questions
Autorzy:
Ivan D. Mardini G. (ORCID 0000-0002-5068-4653)
Christian G. Quintero M.
César A. Viloria N.
Winston S. Percybrooks B.
Heydy S. Robles N.
Karen Villalba R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Comprehension
Reading Tests
Learning Strategies
Grading
Test Format
Figurative Language
Questioning Techniques
Undergraduate Students
Second Language Learning
Spanish
Technology Uses in Education
Automation
Educational Technology
Źródło:
Education and Information Technologies. 2024 29(4):4565-4590.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Self-Determined Learning in a Virtual Makerspace: A Pathway to Improving Spatial Reasoning for Upper Primary Students
Autorzy:
S. Fowler (ORCID 0000-0003-4515-687X)
J. P. Kennedy (ORCID 0000-0002-8126-7086)
C. Cutting (ORCID 0000-0002-3497-9865)
F. Gabriel (ORCID 0000-0001-9721-5312)
S. N. Leonard (ORCID 0000-0002-7914-356X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Self Determination
Shared Resources and Services
Electronic Learning
Spatial Ability
Skill Development
Elementary School Students
Student Improvement
Instructional Design
Computer Simulation
Źródło:
International Journal of Technology and Design Education. 2024 34(2):563-584.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Associations between Parenting Stress and Quality Time in Families of Youth with Autism Spectrum Disorder
Autorzy:
Rebecca S. Bradley (ORCID 0000-0002-2723-876X)
Grace L. Staples
Lauren B. Quetsch
Lindsey S. Aloia
Cynthia E. Brown
Stephen M. Kanne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Stress Variables
Autism Spectrum Disorders
Children
Parent Child Relationship
Interaction
Activities
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(3):829-840.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Validating Repurposed GAD-7 Anchored in COVID-19 Pandemic Experiences: A Factor- and Person-Centered Approach
Autorzy:
Imelu G. Mordeno (ORCID 0000-0003-4579-6391)
I Marie Joy S. Gallemit
Judith L. Ducay
Sittiehara P. Abdullah
Salihah Marjannah S. Suba
Nashren D. Edaros
Pokaż więcej
Deskryptory:
Anxiety Disorders
COVID-19
Pandemics
Measures (Individuals)
Psychometrics
Symptoms (Individual Disorders)
Test Validity
Incidence
Risk
Factor Structure
Factor Analysis
Emotional Experience
Źródło:
Psychology in the Schools. 2024 61(3):1069-1089.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Shifting hotspots : Climate change projected to drive contractions and expansions of invasive plant abundance habitats
Autorzy:
Evans, Annette E.
Jarnevich, Catherine S.
Beaury, Evelyn M.
Engelstad, Peder S.
Teich, Nathan B.
LaRoe, Jillian M.
Bradley, Bethany A.
Pokaż więcej
Źródło:
Diversity and Distributions, 2024 Jan 01. 30(1), 41-54.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/48754146  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 41-60 z 8851155

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies