Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Social practice"" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł :
Designing an extension Climate Stewards volunteer program: incorporating sense of community, social practice, and self-efficacy theories.
Autorzy :
Eiseman, Danielle L.
Armstrong, Anne K.
Chatrchyan, Allison M.
Pokaż więcej
Temat :
*Environmental education
Educational programs
Volunteers
Self-efficacy
Social practice (Art)
Feasibility studies
Źródło :
Environmental Education Research. Nov2020, Vol. 26 Issue 11, p1636-1655. 20p. 1 Diagram, 7 Charts.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Developing socially inspired robotics through the application of human analogy: capabilities and social practice
Autorzy :
McBride, Neil
Pokaż więcej
Źródło :
AI & SOCIETY: Journal of Knowledge, Culture and Communication. 35(4):857-868
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Social Practice of Sahabat Kapas in Vulnerable Children and Children with Special Condition Assistance in Surakarta
Autorzy :
Nurul Istiqomah
Bagus Haryono
Argyo Demartoto
Pokaż więcej
Temat :
akkr
assistance
children with special condition
ngo
sahabat kapas
social practice
vulnerable children
Social Sciences
Źródło :
Society, Vol 8, Iss 2, Pp 390-402 (2020)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://society.fisip.ubb.ac.id/index.php/society/article/view/196; https://doaj.org/toc/2338-6932; https://doaj.org/toc/2597-4874
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/f25198fa76ab4deabae60a8c978a2b76
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Understanding ‘Successful Practice/s’ with Parents with Learning Difficulties when there are Concerns about Child Neglect: the Contribution of Social Practice Theory
Autorzy :
Tarleton, Beth
Turney, Danielle
Pokaż więcej
Źródło :
Child Indicators Research: The official Journal of the International Society for Child Indicators. 13(2):387-409
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Role of Professional Learning Communities to Support Teacher Development: A Social Practice Theory Perspective
Autorzy :
Feldman, Jennifer (ORCID 0000-0002-9367-0980)
Źródło :
South African Journal of Education, v40 n1 Article 1668 Feb 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Communities of Practice, Professional Development, Foreign Countries, Educational Improvement, Teacher Collaboration, Interprofessional Relationship, Social Environment, Educational Environment, Educational Practices
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies