Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Standard Setting \(Scoring\)"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
"Quality Testing Standards" -- A Starter Kit for States. Version 6.17.2020
Autorzy :
New Meridian
Źródło :
New Meridian Corporation. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Testing, Standards, Comparative Analysis, Test Content, Scores, College Readiness, Career Readiness, Test Use, Instructional Program Divisions, Mathematics Tests, Language Tests, Test Items, Item Banks, Testing Accommodations, Languages, Timed Tests, Scoring, Standard Setting (Scoring), Test Construction, Test Bias, Psychometrics
Typ publikacji :
Guides - General; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
OCT2020
Tytuł :
Quality Testing Standards and Criteria for Comparability Claims. Version 6.17.2020
Autorzy :
New Meridian
Źródło :
New Meridian Corporation. 26 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Testing, Standards, Comparative Analysis, Guidelines, Test Construction, Test Content, Scoring, Test Items, Psychometrics, Standard Setting (Scoring), Testing Accommodations, Test Bias, Evaluation Criteria, Evidence
Typ publikacji :
Guides - General
Kod czasopisma :
OCT2020
Tytuł :
New Meridian Comparability Review Guidelines. Version 6.17.2020
Autorzy :
New Meridian
Źródło :
New Meridian Corporation. 51 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Testing, Standards, Comparative Analysis, Guidelines, Test Construction, Test Content, Scoring, Test Items, Psychometrics, Standard Setting (Scoring), Testing Accommodations, Test Bias, Evaluation Criteria, Evidence
Typ publikacji :
Guides - General; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
OCT2020
Tytuł :
The Cause-Effect Relation of Latent Variables in Scientific Multi-Text Reading Comprehension: Testing the Sequential Mediation Model
Autorzy :
Hsiao-Hui Lin (ORCID 0000-0002-7548-3225) ; Tzeng, Yuh-Tsuen (ORCID 0000-0003-0983-328X) ; Chen, Hsueh-Chih (ORCID 0000-0003-2043-0190) ; Huang, Yao-Hsuan (ORCID 0000-0001-5821-4712)
Źródło :
Reading & Writing: Journal of the Reading Association of South Africa, v11 n1 Article 256 2020. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Science Education, Reading Comprehension, Reading Tests, Construct Validity, Goodness of Fit, Factor Analysis, Test Items, Standard Setting (Scoring), Criterion Referenced Tests, Cutting Scores, Elementary School Students, Middle School Students, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Comparison of Passing Scores Determined by the Angoff Method in Different Item Samples
Autorzy :
Kara, Hakan (ORCID 0000-0002-2396-3462) ; Cetin, Sevda (ORCID 0000-0001-5483-595X)
Źródło :
International Journal of Assessment Tools in Education, v7 n1 p80-97 2020. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Cutting Scores, Standard Setting (Scoring), Sampling, Error of Measurement, Test Items, Difficulty Level, Middle School Students, Student Placement, Mathematics Tests
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Objective Standard Setting in Educational Assessment and Decision Making
Autorzy :
Sondergeld, Toni A.; Stone, Gregory E.; Kruse, Lance M. (ORCID 0000-0003-1706-2286)
Źródło :
Educational Policy, v34 n5 p735-759 Jul 2020. 25 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Standard Setting (Scoring), Criterion Referenced Tests, Multiple Choice Tests, Student Evaluation, Preservice Teachers, Academic Achievement, Psychometrics, Test Validity, Item Response Theory
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
It's Not Just Angoff: Misperceptions of Hard and Easy Items in Bookmark-Type Ratings
Autorzy :
Wyse, Adam E. (ORCID 0000-0002-1719-9461) ; Babcock, Ben
Źródło :
Educational Measurement: Issues and Practice, v39 n1 p22-29 Spr 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Standard Setting (Scoring), Evaluation Methods, Testing Problems, Test Items, Difficulty Level, Error of Measurement
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Adding Objectivity to Standard Setting: Evaluating Consequence Using the Conscious and Subconscious Weight Methods
Autorzy :
Leventhal, Brian C.; Grabovsky, Irina
Źródło :
Educational Measurement: Issues and Practice, v39 n1 p30-36 Spr 2020. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Standard Setting (Scoring), Weighted Scores, Test Construction, Psychometrics, Licensing Examinations (Professions), Classification, Testing Problems
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Using Diagnostic Profiles to Describe Borderline Performance in Standard Setting
Autorzy :
Skaggs, Gary; Hein, Serge F.; Wilkins, Jesse L. M.
Źródło :
Educational Measurement: Issues and Practice, v39 n1 p45-51 Spr 2020. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Standard Setting (Scoring), Cutting Scores, Testing Problems, Profiles, Diagnostic Tests, Test Items
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Choice of Response Probability in Bookmark Standard Setting: An Experimental Study
Autorzy :
Baldwin, Peter; Margolis, Melissa J.; Clauser, Brian E.; Mee, Janet; Winward, Marcia
Źródło :
Educational Measurement: Issues and Practice, v39 n1 p37-44 Spr 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Standard Setting (Scoring), Probability, Cutting Scores, Evaluation Methods, Evaluative Thinking
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Toward Education Quality Improvement in China: A Brief Overview of the National Assessment of Education Quality
Autorzy :
Jiang, Yu; Zhang, Jiahui (ORCID 0000-0002-6629-7471) ; Xin, Tao
Źródło :
Journal of Educational and Behavioral Statistics, v44 n6 p733-751 Dec 2019. 19 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Educational Quality, Educational Improvement, National Competency Tests, Grade 4, Grade 8, Item Response Theory, Standard Setting (Scoring), Sampling, Elementary School Students, Middle School Students, Item Sampling, Test Items, Scaling, Scoring, Performance Tests, Achievement Tests
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Analysis of 2014 Post UTME Score of Candidates in the University of Ibadan with Two Methods of Standard Setting to Set Cut Off Points
Autorzy :
Oladele, Babatunde
Źródło :
Online Submission, International Journal of Educational Research Review (IJERE) v2 n2 p44-51 Jul 2017. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Standard Setting (Scoring), Cutting Scores, College Entrance Examinations, Comparative Analysis, Methods
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Standard Setting Process: Validating Interpretations of Stakeholders
Autorzy :
Kampa, Nele (ORCID 0000-0001-5633-9335) ; Wagner, Helene; Köller, Olaf
Źródło :
Large-scale Assessments in Education, v7 Article 3 2019. 25 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Standard Setting (Scoring), Test Interpretation, Stakeholders, Validity, Science Tests, Secondary School Students, Cutting Scores, College Science
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Relative Diagnostic Profile: A Subscore Reporting Framework
Autorzy :
Liu, Ren; Qian, Hong; Luo, Xiao; Woo, Ada
Źródło :
Educational and Psychological Measurement, v78 n6 p1072-1088 Dec 2018. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Classification, Probability, Pass Fail Grading, Scores, Standard Setting (Scoring), Profiles, Item Response Theory
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Assessing the Viability of External Searchable Resources on the American Board of Family Medicine's Certification Examination
Autorzy :
O'Neill, Thomas R.; Peabody, Michael R.; Stelter, Keith L.; Hagen, Michael D.
Źródło :
Online Submission. 21 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Licensing Examinations (Professions), Family Practice (Medicine), Physicians, Online Searching, Internet, Surveys, Standard Setting (Scoring), Test Items, Difficulty Level, Rating Scales, Interrater Reliability, Correlation
Typ publikacji :
Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Raport
Tytuł :
Modeling for Directly Setting Theory-Based Performance Levels
Autorzy :
Torres Irribarra, David; Diakow, Ronli; Freund, Rebecca; Wilson, Mark
Źródło :
Grantee Submission, Psychological Test and Assessment Modeling v57 n3 p396-422 2015. 28 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Item Response Theory, Test Items, Statistical Analysis, Models, Performance, Standard Setting (Scoring), Cutting Scores, Psychometrics
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Using Student Ability and Item Difficulty for Making Defensible Pass/Fail Decisions for Borderline Grades
Autorzy :
Shulruf, Boaz; Jones, Phil; Turner, Rolf
Źródło :
Higher Education Studies, v5 n4 p106-118 2015. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Undergraduate Students, Pass Fail Grading, Decision Making, Probability, Standard Setting (Scoring), Ability, Predictive Validity, Models, Test Items, Difficulty Level, Item Response Theory
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies