Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Status"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 13735
Tytuł:
The Role of Guidance Counselors in Narrowing the Gender Gap in STEM Endorsements. Research Brief
Autorzy:
Brian Holzman
Bethany Lewis
Hao Ma
Rice University, Houston Education Research Consortium (HERC)
Pokaż więcej
Deskryptory:
STEM Education
Gender Differences
School Counseling
Grade 9
High School Students
Grade 12
Educational Planning
Decision Making
Counselor Role
School Counselors
Socioeconomic Status
Economically Disadvantaged
Źródło:
Houston Education Research Consortium. 2024.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Rural Parents' Engagement in Secondary Schools: Current Practices, Problems and Prospects
Autorzy:
Mahammad Abul Hasnat (ORCID 0000-0002-8412-5649)
S. M. Akramul Kabir (ORCID 0000-0002-8675-0333)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Secondary School Students
Parents
Rural Schools
Parent Participation
Parent Attitudes
Socioeconomic Status
Źródło:
International Journal of Research in Education and Science. 2024 10(1):83-99.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Do Increasing Levels of Education Contribute to Individualist or Collectivist Orientations? Evidence from the U.S. General Social Survey
Autorzy:
Elizabeth A. Jach
Pokaż więcej
Deskryptory:
Individualism
Collectivism
Educational Attainment
Public Opinion
Government Role
Social Change
Racism
African Americans
Individual Characteristics
Racial Differences
Age Differences
Gender Differences
Marital Status
Poverty
Access to Health Care
Źródło:
Higher Education Politics & Economics. 2024 10(1):2-10.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Assessment and Survey Identifiers:
General Social Survey
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Promoting Socioeconomic Equity through Automatic Formative Assessment
Autorzy:
Alice Barana (ORCID 0000-0001-9947-5580)
Marina Marchisio Conte (ORCID 0000-0003-1007-5404)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Equal Education
Sustainable Development
Socioeconomic Status
Mathematics Achievement
Formative Evaluation
Automation
Interaction
Grade 8
Secondary School Students
Feedback (Response)
Academic Achievement
Learning Activities
Evaluation Methods
Student Evaluation
Educational Technology
Foreign Countries
Technology Uses in Education
Źródło:
Journal on Mathematics Education. 2024 15(1):227-252.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Setting Priorities in School Choice Enrollment Systems: Who Benefits from Placement Algorithm Preferences? Technical Report
Autorzy:
Jon Valant
Brigham Walker
National Center for Research on Education Access and Choice (REACH)
Education Research Alliance for New Orleans (ERA)
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Choice
Enrollment
Student Placement
Algorithms
Preferences
Racial Differences
African American Students
White Students
Socioeconomic Status
Educational Policy
Public Schools
Charter Schools
Źródło:
National Center for Research on Education Access and Choice. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
51
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Setting Priorities in School Choice Enrollment Systems: Who Benefits from Placement Algorithm Preferences? Policy Brief
Autorzy:
Jon Valant
Brigham Walker
National Center for Research on Education Access and Choice (REACH)
Education Research Alliance for New Orleans (ERA)
Pokaż więcej
Deskryptory:
School Choice
Enrollment
Student Placement
Algorithms
Preferences
Charter Schools
Racial Differences
African American Students
White Students
Socioeconomic Status
Achievement Rating
Educational Opportunities
Źródło:
National Center for Research on Education Access and Choice. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Career Technical Education among California High School Graduates
Autorzy:
Boochever, Audrey
Reed, Sherrie
Kurlaender, Michal
Stanford University, Policy Analysis for California Education (PACE)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Vocational Education
High School Graduates
Public Schools
Racial Differences
Ethnicity
Gender Differences
Occupations
Educational Attainment
Socioeconomic Status
Źródło:
Policy Analysis for California Education, PACE. 2023.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Sponsoring Agency:
Stuart Foundation
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 13735

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies