Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Steuer, Gabriele"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Is Dealing with Errors in the Classroom Specific for School Subjects? A Study of the Error Climate in Mathematics, German, and English
    Autorzy:
    Steuer, Gabriele (ORCID 0000-0001-5525-6757)
    Tulis, Maria
    Dresel, Markus
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Error Correction
    Mathematics Education
    Secondary School Students
    Grade 5
    Grade 6
    Grade 7
    Foreign Countries
    German
    English (Second Language)
    Second Language Learning
    Native Language Instruction
    Źródło:
    European Journal of Psychology of Education. Jun 2022 37(2):355-373.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    19
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Is dealing with errors in the classroom specific for school subjects? A study of the error climate in mathematics, German, and English
    Autorzy:
    Steuer, GabrieleAff1, Aff2, IDs1021202000525x_cor1
    Tulis, Maria
    Dresel, Markus
    Pokaż więcej
    Źródło:
    European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. 37(2):355-373
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Motivationales Klima in Reform- und Regelschulklassen: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Effekte auf Schülermotivation
    Autorzy:
    Bieg, Sonja
    Steuer, Gabriele
    Rosentritt-Brunn, Gisela
    Dresel, Markus
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Motivational climate in progressive educational and traditional school environments: Differences, commonalities and effects on students’ motivation
    Źródło:
    Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 47(4):405-426
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Assessment and Relationships of Conditional Motivational Regulation Strategy Knowledge as an Aspect of Undergraduates' Self-regulated Learning Competencies.
    Autorzy:
    Steuer, Gabriele gabriele.steuer@uni-bielefeld.de
    Engelschalk, Tobias
    Eckerlein, Nicole
    Dresel, Markus
    Pokaż więcej
    Alternatywny tytuł:
    Erfassung und Zusammenhänge konditionalen Strategiewissens zur Motivationsregulation als Aspekt der Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen von Studierenden.
    Źródło:
    Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. Aug2019, Vol. 33 Issue 2, p95-104. 10p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies